人教九下生于憂患，死于安樂教案9(完整版)
【正文】 意下列字詞的特殊用法 : ⑴困于心，衡于慮，而后作 同 ，解釋為 。 ★ 孟子，名 ，字 ， 時(shí)期 家學(xué)派的代表人物。 對(duì)照注釋，邊讀邊譯文。 教學(xué)安排 ：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)（預(yù)習(xí)課） 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) 通過一節(jié)課時(shí)間的預(yù)習(xí)，能熟讀課文，掌握生字詞及文學(xué)常識(shí)，了解作者的寫作目的，對(duì)照課后注釋翻譯課文，積累喜歡的佳句，談?wù)勛詫W(xué)后的感受和體會(huì)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞句的含義，理解逆境成才的道理。 了解“孟子”及《孟子》，并進(jìn)一步讀課文。教師可強(qiáng)調(diào)以下問題： （ 1） 作者想告訴我們什么？本文的中心論點(diǎn)又是什么？ （ 2） 作者是如何闡明自己的觀點(diǎn)的？ 自由交流，解決疑難。 ★《孟子》是一部
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