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人教必修2《荷塘月色》每課一練習(文件)

2024-12-27 11:23 上一頁面

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【正文】 | ④ 4.“雖然是滿月”,卻“不能 朗照”,作者以為“這恰是到了好處”,是因為( ) A.作者感到生活愜意,別有風味。 5.這段文字描寫的內容主要是 ( ) A.月下的荷塘 B.月的光和影 C.荷塘上的月色 D.月下的荷塘及月色 五、閱讀下面一篇短文,完成文后各題。他在那貧困交加、饑寒交迫的時刻,為“表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)”,斷然拒絕領取美國具有“收買靈魂”性質的“救濟糧”,這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實寫照嗎? 我愛蓮花,愛它那樸實無華的風姿,愛它那不染污泥的風骨,也愛它那順乎自然的獨特美姿。 2.下列詞或句子打上引號,它們的作用分別是 ( ) ①“君子花” ②“出淤泥而不染” ③“救濟糧” A.①引用 ②強調 ③具有特殊含義 B.①強調 ②強調 ③引用 C.①強調 ②引用 ③具有特殊含義 D.①表示專用名詞 ②引用 ③具有特殊含義 3.由“蓮花”聯(lián)想到朱自清先生,這屬于 ( ) A.因果聯(lián)想 B.相關聯(lián)想 C.相似聯(lián)想 D.對比聯(lián)想 4.“這不正是‘出淤泥而不染’的崇高品格的真實寫照嗎?”這是 ________句式。 看荷花,宜晨,宜夜。很想念那片“清風徐來,綠云自動”的荷池。其次,花不是已謝,就是未開,加上剛下過一場雨,一點荷 香也聞不到,自悔尋芳到已遲,“冷香嫣然”只是憑想象得之。這才發(fā)覺到池邊樹下,游人如織,觀賞荷塘夕照的人并不少!面向一池翠碧,有人靜坐,有人閑聊,有人讀書,有人 漫步,俱是怡然自得。忽覺心中陰霾頓消,也想著和女兒唱起歌來:“夕陽斜,晚風飄,大家齊唱采蓮謠??” 原來喜樂悲愁,全在一念之間。 4.作者“預備敗興而返”的原因是什么?(概括作答,不要照抄原文) ① ___________________?!? B.作者對荷池感情的變化可以這樣概括:向往荷池 —— 嘆氣敗興 —— 觀賞得樂。 參考答案 : 一、填空:自華,《毀滅》,《蹤跡》,《背影》,《春》,《背影》或《綠》。) 2. C (乍看:剛一看去,初看 ) 3. D(前三句都是通感) 4. B 5. C 6. C 三、閱讀: 1. C( A 彌留:病重快要死了; B 更加 C 滿 D 填滿) 2. C 3. B (并沒有見到葉子底下脈脈的流水) 4.葉 — 花 — 香 — 波 四、閱讀: 1. D 2. A 3. D
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