20xx年秋季學期七年級上學期班主任工作總結(文件)
【正文】 始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領全班同學走共同進步的道路。這樣，他們都愿意當班干部，樂于當班干部。利用這個小組，我設立小組競爭目標，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務，包括一些其它科目。另外，結合小組，每次考試之前，我都讓學生們確立競爭目標，考試后做反饋總結，對名列前茅和進步較大的學生一定給予物質上的獎勵。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。也取得了一定的成績。第五篇：七年級上學期班主任工作總結七年級上學期班主任工作總結本學期在學校的安排下，我擔任七年級（4）班的班主任工作，又開始了與新一屆學生的接觸、生活、共同成長的過程。二、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。在開學初，盡量的把更多的時間放在學校，以便及時處理班級管理中出現(xiàn)的問題。三、注重班干部的培養(yǎng)。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做。五、用心去愛每個學生。但是一學期以來，工作中還有一些不盡如人意的地方。面對問題，今后我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。對于學生的教育和管理不應該站在管理者的高度去看待學生，而應該嘗試著和學生平等的去溝通。四、積極參與學校各項活動。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料；二是借開學初的觀察、考驗。在學生進教室時間、晚自習到班時間、就餐行為、打掃衛(wèi)生習慣等多方面采取各種措施，嚴格要求以使學生能盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，做到早、中、晚提前10分鐘全員到齊開始誦讀《弟子規(guī)》，提前進入學習狀態(tài)。開了主題班會“在同一起跑線上”，激勵學生?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。如同我的班主任寄語一樣：“不求人人成才，但求各個成人！”為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，在班級管理方面做了許多工作。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校，保質保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務、防病任務等。另外，我利用早自習時間，充分發(fā)揮學生的能動性，每天讓學生在黑板上出題，并由學生講題，以提高學生學習的積極性。六、為各科任老師做好服務。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。大大地提高了班級的凝聚力。四、組織學習互助小組。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應的處理。此外，像有的學生過于內向，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關心教育的學生，因為及時，一學期下來，很多學生從根本上有了改變。開學不到兩周的時間，我們班五十個學生的學習、紀律，包括家庭情況，我都掌握得差不多?；厥妆緦W期的工作，苦樂參半，有喜有憂。期中考試中我們均居年級前列。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。還有幾個周六周日不學習的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學習情況，然后
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