【正文】 學目標的基礎上經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究，共謀解決問題的方法，將集體智慧效益最大化，有力促進了教學質量的提高。積極撰寫教學論文。政史地教研組工作總結范文五本學期，我教研組以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風投入到教學中去。本學期，我們以學科為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。注重分工合作，資源共享。我們主要透過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。勵志天下123用心參加校內校外的聽課評課活動和交流研討活動。不僅僅如此，我們還加強了與兄弟學校的校際交流。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改善教學。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的潛力得以提高。今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，用心參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高潛力，又靈活運用課本知識。二、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平我組學科多，班級多，且跨年級代課，學科間的知識交叉性也比較多。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教導處開展四次教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。根據(jù)上級有關精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現(xiàn)代教育技術。教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。實行新老結合，以老帶新，共同提高。同時，結合課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文。教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質修養(yǎng)的一個重要內容。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。定期集中備課。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。三、全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作加強常規(guī)管理，提高教學質量。大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：一、加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)為加強師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。教師進行教學經(jīng)驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結對，根據(jù)學校要求做好“傳幫帶”工作。四、配合學校教導處搞好常規(guī)檢查工作。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務潛力的提高，大大提高了課堂教學效益。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。很抓課堂效益，向40分鐘要質量。在開展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來，歸納整理構成群眾備課的教案。本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學語言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等資料的學習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。當然，我們還有不足與差距，如教研能力有待進一步提高，需要不斷的完善、充實和提高，要發(fā)揮教研組集體的智慧，嘗試建立起適合教學的資源體系，實現(xiàn)資源共享。本學期每位畢業(yè)班教師完成承擔組內一節(jié)公開課的任務，通過授課、自評(包括寫公開課的教學反思)、互評(確定兩位主評教師、其他教師補充評)這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。課前鉆研教材，研究教法，認真編寫規(guī)范的教案，真正做到不備課不上課，在備課中既備教材也備學生，注重了理論聯(lián)系實際，收到了良好的教學效果?？傊窘M全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。教學設計。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗，課堂教學效果都有不同程度的提高?；顒诱{動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。第18周聽宋海鷗老師的政治課。第12期中考試成績分析會。第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質課)。要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展。組內教師應加強學習交流，互相聽評課。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。重視學法的指導，在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。政