【正文】 了學生特長，全面地推進了素質(zhì)教育。頭腦。每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各項任務(wù)，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員會保持這樣的工作態(tài)度，因為我們始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作遵旨。經(jīng)過這一學期大家在一起共事，進一步增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，加強了彼此之間的團結(jié)與合作，極大地增強了團結(jié)協(xié)作精神。二、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術(shù)水平我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。大力開展對新進教師的聽課評課活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。三、存在的不足與問題理論學習需要進一步加強。當前課題研究存在著認識不深，參與不多的狀況。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。政史地教研組工作總結(jié) 10回顧緊張忙碌的下半學期，我們政史地教研組在校長室、教導處的正確領(lǐng)導下，較好的完成了本學期的教研組工作。加強現(xiàn)代教育教學理論學習，提高教師的整體素質(zhì)。發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求。④堅持教案定期檢查制度?？荚?、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是對畢業(yè)班教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，從而及時進行總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺、調(diào)整教學。在這次活動中，我本人大開眼界、受益匪淺，力爭共同提高。在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質(zhì)量。師徒結(jié)對。本學期，組內(nèi)同學科不同年級積極交流備課情況，集體測試，統(tǒng)一復習資料和教學內(nèi)容及教學進度等，積極開展組內(nèi)教學觀摩交流，積極參加區(qū)、學校組織的課堂教學評比，積極參與學校分配的研評課活動，認真努力完成學校分配的各項任務(wù)。擴展資料：政史地教研組工作總結(jié)政史地教研組工作總結(jié)我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科的綜合。一、教研組概況：我組現(xiàn)有高級教師比例占1/3，中級教師占到2/3，教研組成員知識結(jié)構(gòu)、職稱比例較合理，這為教育教學工作的開展奠定了基礎(chǔ)。在全國第三屆地球小博士地理知識競賽中，陳怡老師指導的學生獲地球小博士2個一等獎、5個二等獎、8個三等獎和5個優(yōu)秀獎；在陜西省學習科學研究與實踐《高中研究性學習優(yōu)秀成果》評比中，黨亞鵬老師指導的學生榮獲省教育學會學習科學研究委員會3個三等獎。承擔課題及其進展情況：陳怡老師承擔省級課題《中學教師專業(yè)成長與創(chuàng)新實踐研究》，并正在立項、開題、研究過程中；郭老師承擔市級課題《中學文科教學中德育滲透問題的研究》，已結(jié)題，正在評審中；萬老師承擔區(qū)級課題《新課程高中學生研究性學習的實踐研究》，正在立項、開題、研究過程中。在政治課上，我們更緊密結(jié)合黨在現(xiàn)階段的各項路線方針政策，課堂上經(jīng)常講一些時事政治，如十五計劃的有關(guān)內(nèi)容、關(guān)于西部大開發(fā)的四大工程的介紹、?？招l(wèi)士王偉的事跡等，隨時對學生進行思想政治教育，讓學生了解國內(nèi)外大事，提高學生思想素質(zhì)。在多學多聽多交流中，努力掌握課堂教學的普遍規(guī)律，積累了教學成功的經(jīng)驗，提高課堂教學的效率和效益。確保每一堂公開課都是精品課。很晚回家是經(jīng)常事，但我們熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，心甘情愿的奉獻自己???送走了難忘的2009年，我們感慨萬千，因為我們看到了學生的成長；迎來了期待的2010年，我們斗志昂揚，因為我們更加自信的踏上新的征程。但我組教師任勞任怨，絕對服從學校安排，克服實際困難，努力完成好自己的教學任務(wù)，如歷史科劉杰老師勇挑重擔，兩次擔任兩個畢業(yè)年級的教學工作，克服困難，毫無怨言，努力并圓滿地完成了兩個畢業(yè)年級的教學工作，并且取得了優(yōu)秀的成績。每一次教研活動，我組都事先在組內(nèi)進行試講，組內(nèi)老師各抒己見，提了不少點子，確保了教研課的順利進行。每學期本組全體老師都能完成“聽課指標”，聽課做到記錄，后及時評課，實事求是，教研氣氛濃厚。政史地組的德育滲透無疑主要是以課堂為主陣地，比如地理老師經(jīng)常結(jié)合教材給學生講些關(guān)于保護環(huán)境和資源的知識，通過課外延伸，學生懂得要和大自然和諧相處，就要保護好我們生存家園；人類要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，還要合理使用并保護現(xiàn)有的自然資源等；同時在講到有關(guān)天文知識時，還聯(lián)系實際，揭批李洪智的法輪功所謂“地球末日”的荒唐和人死后可升天的所謂“圓滿”的荒謬。省、市、區(qū)級課題的承擔與進展情況。2009年的校內(nèi)外教研活動及獲獎情況如下： 校內(nèi)教研活動：2009—2010學第一學期教學全過程評優(yōu)暨高中新課程研討活動中，政治科呂玉英老師、地理科陳怡老師各完成1節(jié)評優(yōu)課且榮獲校內(nèi)一等獎；歷史科韋榮老師和地理科黨亞鵬老師各完成1節(jié)評優(yōu)課且榮獲校內(nèi)二等獎；歷史科劉杰老師各完成1節(jié)研討課且受到大家的一致好評；校外教研活動：（1）高中新課程政史地大教研活動中，我校高中所有政史地老師積極參加，返校后撰寫了教研感受和體會；（2）本學期在西安市和西安市碑林區(qū)兩級的“陽光師訓”活動中，劉杰老師、胡道平老師、韋榮老師、賀明明老師和黨亞鵬老師積極參加，返校后撰寫了有關(guān)《有效備課》的教育教學論文。這樣就給本組的協(xié)調(diào)工作帶來了困難，集體討論有難度，統(tǒng)一管理也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。全組老師積極參與到對教師的繼續(xù)教育和的專業(yè)中，通過遠程教育等形式提升教育教學水平。徐小娟和潘代榮師徒結(jié)對制定了具體的結(jié)拜指導計劃，明確了本學期要達到的目標，氛圍和諧、融洽?，F(xiàn)就本學期我組的主要工作完成情況做如下簡單總結(jié)：認真制定教學教研計劃。三、存在問題：有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠；教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；教研工作力度較弱缺乏教研能力總之，盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。組織本組教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強本組成員之間的學習與交流。從第四周開始陸續(xù)開展了政史地教研活動，并分別作出探討，通過這一活動的開展，年輕教師鍛煉了自己，展示了自己的實力。②規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學生思維訓練和學法指導。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。在教導處這一思想的指導下，我要求并督促本組成員認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一堂課，相互學習，積極聽課，認真反思自己的教學。教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的`認識水平。各小組先后開展5次集體備課研究活動。全組集體組織聽課達10人，每人聽課達10次以上。大力開展聽課評課議課活動，互相學習，取長補短。重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。在集體備課、公開課等方面特別能體現(xiàn)團隊精神?；仡櫼粚W期的工作，我組主要有以下幾個特點：一、團結(jié)協(xié)作有凝聚力俗話說“人心齊，泰山移”。本學期要求每位教師至少能獨立出兩份練習卷。老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。在本期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。各位老師的教研理論水平都得到了提高。政史地教研組工作總結(jié) 8時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。根據(jù)上級有關(guān)精神，我們組教師重視時政專題教學研究，并形成了一定的實施策略。由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。三、全面落實教學常規(guī)，深入開展教科研工作加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。公開課教師能夠按“