【摘要】一、單選題，雙臂平行，使身體懸空，當兩手之間的距離增大時，單杠對手臂的力T及它們的合力F的大小變化情況為A、T增大，F(xiàn)不變B、T增大，F(xiàn)增大C、T增大，F(xiàn)減小D、T減小，F(xiàn)不變，F(xiàn)1=8N，F(xiàn)2=10N，當F2由10N逐漸減小到零的過程中，這兩個力的合力的大小變化是A、逐
2025-11-20 08:30
【摘要】大興區(qū)高一物理作業(yè)：班級姓名課題運動的合成與分解日期月日次數(shù)知識點運動的合成與分解的特點題目內(nèi)容及解答糾錯(相對水)向?qū)Π队稳?，河水流動速度恒?下列說法中正確的是()
2025-11-24 10:00
【摘要】第五節(jié)牛頓第三定律【目標要求】1．知識與技能知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念理解牛頓第三定律的確切含義，能用它解決簡單的問題能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力2．過程與方法通過自己設(shè)計實驗，培養(yǎng)獨立思考能力和實驗?zāi)芰νㄟ^用牛頓第三定律分析物理現(xiàn)象，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力3．情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-24 10:01
【摘要】重力基本相互作用同步練習11．關(guān)于重力的方向，下列說法中正確的是A．重力的方向總是垂直向下的B．重力的方向總是豎直向下的C．重力的方向總是指向地心的D．重力的方向總是和重物的支持面垂直的2．一人用細繩拉著一個重物在地面上前進，則A．施力物體是人，受力物體是重物B．如研究細繩對重物的拉力，則施力
2025-11-06 00:22
【摘要】復習：1、有兩個矢量，方向在一條直線上，a知量為正，b知量為負?？梢源_定的是：（A）a矢量大于b矢量（B）b矢量大于a矢量（C）a矢量與b矢量方向相反（D）a矢量與b矢量之和一定為零一、力的分解：是力人合成的逆運算，同樣遵循平行四邊形定則1、力的分解方法：
2025-11-08 14:59
【摘要】力的分解力的合成是用一個力(合力)來代替兩個力(分力)，使物體的受力變得更簡單。有時我們要用兩個力(分力)來代替一個力(合力)，使物體的受力變得更簡單。力的分解用水平方向的力F1和豎直方向的力F2兩個力(分力)來代替斜向左上方的拉力F(合力)。力的分解FF1F2Gf
2025-11-09 14:27
【摘要】?知識與技能?1．理解力的分解的概念．?2．知道力的分解是力的合成的逆運算．?3．會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力．?過程與方法?1．能根據(jù)一個力產(chǎn)生的實際效果來確定兩個分力的方向，從而依據(jù)平行四邊形定則分解力．?2．能利用三角形定則求分力或合力．?3．能清楚矢量、標量概念及熟悉矢量相加的法
【摘要】五、力的分解1、力的合成2、力的合成遵循平行四邊形定則復習引入：力可以合成，是否也可以分解呢？一、力的分解法則1、力的分解是力的合成的逆運算2、力的分解同樣遵守平行四邊行定則FF1F2分力F1、F2合力F力的合成力的分解把一個已知力F作為平行四邊形的對角線,那么
【摘要】第5節(jié)力的分解目標導讀1.理解力的分解與力的合成互為逆運算，都是力的等效替換，都遵循力的平行四邊形定則.2.了解力的分解具有唯一解的條件.3.掌握按力的效果進行力的分解的方法.4.掌握力的正交分解法．預習梳理1．力的分解(1)定義求一個力的叫做力的分解．力的分解是的逆運算，同樣遵守
2025-11-09 14:28
【摘要】力的分解【定義】：求一個力的分力的過程叫做力的分解。?從前面的學習我們已經(jīng)知道，兩個分力與合力之間滿足平行四邊形定則，力的合成是以兩個分力為鄰邊作平行四邊形求對角線，而力的分解則應(yīng)該是以一個已知的力為平行四邊形的對角線求兩個相鄰的邊。F不加限制條件，一個力可分解為無數(shù)組不同的分力．力的合成力的分解分力
【摘要】用牛頓定律解決問題（一）同步練習21．兩輛汽車在同一水平路面上行駛，它們的質(zhì)量之比m1∶m2＝l∶2，速度之比v1∶v2＝2∶1．當兩車急剎車后，甲車滑行的最大距離為s1，乙車滑行的最大距離為s2．設(shè)兩車與路面間的動摩擦因數(shù)相等，不計空氣阻力，則A．s1∶s2＝1∶2B．s1∶s2＝1∶1C．s1∶s2＝2∶1
2025-11-06 00:20
【摘要】向心力【學業(yè)達標測試】，正確的是（）直在變化【解析】選，其所受到的合外力等于向心力，向心力為效果力，而并非物體單獨受到的力，并且在勻速圓周運動中，向心力大小不變，方向時刻在變化，故只有選項B正確.2.(2021·廈門高一檢測)如圖5-7-9所示，小物體A與圓盤保持相對靜止，跟
2025-11-24 04:15
【摘要】、2追尋守恒量功1.（2020·晉江高一檢測）如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新對提包的拉力沒有做功的是（）【解析】選及功的兩個因素可知，只有同時滿足力及在力的方向上有位移兩個條件時，力對物體才做功，A、C、D做功，B沒有做功，選B.，如圖7-1-11所示，在懸點O以加速度a向下做勻減速運
2025-11-07 00:20
【摘要】第五節(jié)伽利略對自由落體運動的研究【目標要求】1．知識與技能了解落體運動研究的史實，了解邏輯推理的特色，理解任何猜想和假說都須要有實驗驗證的重要性。2．過程與方法通過史實了解伽利略研究自由落體規(guī)律的過程，體會其推理方法的奧妙，同時了解猜想的必要性，感受探究規(guī)律的幾個必要過程和科學方法的重要性，了解體會一些科學的方法。3．
2025-11-24 10:02
【摘要】勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系1．沿直線從靜止開始運動，每隔2s測一次速度，測量數(shù)據(jù)依次為m／s、m／s、m／s、m／s，?，那么物體的運動性質(zhì)為A．勻速直線運動B．變速直線運動C．勻變速直線運動D．無法確定做何運動2．某物體的v－t圖象如圖2－2－2所示，則該物體
2025-11-06 00:23
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