【正文】 術(shù)）共9人組成。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)交流。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。第三，重視交流學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。教學(xué)案例評比和科研周活動。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)、教研實(shí)例，并將優(yōu)秀案例推薦到本組教師中，引領(lǐng)本組教師扎實(shí)開展校本教研工作。通過評比等常規(guī)手段引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論反思課改行為。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進(jìn)行集中攻關(guān)，以此推動校本教研的開展。二、本學(xué)期工作要求:認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。2：組織本組教師認(rèn)真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。5：加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，力爭在提高教學(xué)與教研的信息化水平方面有所突破。開展校本教研活動，是及時(shí)解決課改革實(shí)驗(yàn)中的問題，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。（1）.組織好政史地學(xué)科報(bào)送上級優(yōu)秀論文的評定和篩選工作。都能積極參加讀書活動：劉春知的讀書論壇獲縣第二等獎(jiǎng)。7：每位教師都認(rèn)真讀教育名著，并認(rèn)真讀書筆記。我組老師工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)科的專業(yè)專業(yè)水平高。對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識。新農(nóng)中學(xué)：政史地教研組二0一二年7月6日中學(xué)政史地教研組2011——2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)新 農(nóng) 中 學(xué)張 英 娟201276第五篇：2017年千張中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃政治教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。各備課組要堅(jiān)持每周禮拜二的集體備課, 精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性?？傊?，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的有效性。第 3 周 組內(nèi)公開課聽課。第 7 周 九年級政史地知識竟賽第 8 周 學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課？校級公開課聽課。第12 周 九年級教學(xué)反思與研討。第 16 周 優(yōu)秀教案、論文展評。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。第 18 周 本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。第 14 周 七年級政史地知識竟賽。第 10 周 期中考試。第 5 周 組內(nèi)公開課評課。政治組教研活動周安排表第 1 周 制定教研組、備課組活動計(jì)劃。伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。抓好教研工作，開展校本研究。認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)中考研究，努力提高中考成績，與新建的靖遠(yuǎn)七中榮辱與共。積極參加教科研方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)課題研究的問題意識與實(shí)踐總結(jié)。五、努力方向。嚴(yán)格按照考勤要求做，個(gè)個(gè)出滿勤、干滿點(diǎn)。從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作認(rèn)真組織“課堂大獎(jiǎng)賽活動”從“備課”到“全組推選”3名教師”，課前”集體備、講、評，都閃爍著“集體智慧的光芒”。8：對本學(xué)期教研工作進(jìn)行總結(jié)尋找不足，適時(shí)跟蹤總結(jié)和推廣教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)劉集中學(xué)政史地教研組2013年2月18日劉集中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（20122013學(xué)第二學(xué)期）集中學(xué)政史地教研組2013年2月18日第四篇：中學(xué)政史地教研組2011中學(xué)政史地教研組2011——2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)張 英 娟本學(xué)期，我教研組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校教研室教研工作要點(diǎn)為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，投入到教學(xué)中去。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進(jìn)行集中攻關(guān)，以此推動校本教研的開展。推出多媒體教學(xué)研究課12節(jié)。隨著教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力,在教師的指導(dǎo)下,通過學(xué)生對某一課題的研究,培養(yǎng)他們的自主性學(xué)習(xí)能力,探究知識的能力。配合學(xué)校，從本組實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)本組成員多使用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。認(rèn)真做好聽課評課活動。5．重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)。開展校本教研活動，是及時(shí)解決課改革實(shí)驗(yàn)中的問題，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。適當(dāng)時(shí)候要組織一次校本教研有形成果展示活動。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項(xiàng)。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學(xué)期每人至少開1—2次組內(nèi)公開課。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。地理備課組：全面實(shí)踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強(qiáng)調(diào)課堂地理圖冊的重要性和突出地位。與德育處合作，對學(xué)生進(jìn)行的人文知識教育，體現(xiàn)學(xué)?！叭宋男@”的理念。與此同時(shí)，在教學(xué)中有什么疑惑和