【正文】 ，解決問題，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué)，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。而要真正落實(shí)到實(shí)踐，我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班。有十足的魅力，讓他們能夠信服我們，聽從我們。學(xué)校管理：我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，很慶幸的一點(diǎn)是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來(lái)都充滿希望，欣欣向榮，并且快速發(fā)展。但是從我踏進(jìn)這個(gè)校門那天，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作，把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校真正的一員了。這里學(xué)生的家庭情況大多比較拮據(jù)，家長(zhǎng)外出打工的有很多，所以留守兒童數(shù)量很大。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給這樣的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷。為了增強(qiáng)我們的集體主義情感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們集體到“狼牙山踏青”、“參觀清西陵”等。同時(shí)，我們參加了初三年級(jí)“一?！?、“二?！钡拈喚砉ぷ?，參加了江西省“金太陽(yáng)”導(dǎo)學(xué)案示范課活動(dòng)、保定市特級(jí)老師“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)成才。二：理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。我在實(shí)習(xí)中擔(dān)任了初一一班、初一二班、初一三班、高一一班、高二二班、高二三班的歷史教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。在這過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自身存在的問題和不足，努力提升自己的教學(xué)技能，按時(shí)高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺(tái)。而且這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動(dòng)。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。而且高中的歷史教學(xué)也在摸索和改進(jìn)中走向正軌，教學(xué)獲得了所在班級(jí)學(xué)生和老師的一致好評(píng)，當(dāng)在五月中旬時(shí)，原高二二、三班歷史老師重新從假期回來(lái)教授二、三班時(shí)，學(xué)生聯(lián)名到教務(wù)處和校長(zhǎng)室要求我留下來(lái)，繼續(xù)教授他們歷史。但是我需要做的還有很多，這僅僅是一個(gè)開始，我會(huì)一如既往的在這片土地上揮灑汗水，一路前行。是班級(jí)教學(xué)走向了開放、互助、競(jìng)爭(zhēng)的道路，為其他科任老師開展教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在學(xué)期中，我及其他幾位實(shí)習(xí)老師還組織了“輕松應(yīng)考”期中考試動(dòng)員活動(dòng)，并且還以這次活動(dòng)為主題出板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準(zhǔn)備。在此擔(dān)任班主任工作期間我學(xué)到了很多書本上沒有的，積累了許多班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，積極在思想方面同當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力掌握和運(yùn)用先進(jìn)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，樹立良好學(xué)風(fēng)。此次報(bào)告的主題是“關(guān)于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生習(xí)慣教育及養(yǎng)成”。解決了學(xué)校的人力資源短缺等問題。這一系列的工作為學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的開展提供了幫助，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的褒揚(yáng)和感謝。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不斷奮斗得到了身體和心理素質(zhì)的同步提高、用專業(yè)知識(shí)教育服務(wù)鄉(xiāng)村，付出的同時(shí)也收獲了自身實(shí)踐技能的提高。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)我懂得了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重要性。實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量是我們不懈追求的課題。其次，就是人的思想成長(zhǎng)方面的體會(huì)。素質(zhì)教育是文明的教育，只有在教育中注重文明的教育才能真正將教育推向遠(yuǎn)方。遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表，服務(wù)當(dāng)?shù)匾彩且环N善。說(shuō)到這里，我必須感謝我的輔導(dǎo)員黃老師、校團(tuán)委各位主管老師以及我的班級(jí)，是你們讓我在大學(xué)里飛速成長(zhǎng)。開玩笑的說(shuō)，優(yōu)秀的管理實(shí)質(zhì)上還是一種魅力，離別贈(zèng)送禮物，我設(shè)下了將學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)合格才具有送禮物資格的門檻，但是我的學(xué)生并沒有因此而停止，于是班里掀起了新的學(xué)習(xí)浪潮而禮物則成為了他們的獎(jiǎng)勵(lì)，正所謂“取之于民，用之于民”。當(dāng)然，我更體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。想到就要回到師大，心里卻空落落的，很還念實(shí)習(xí)的生活。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來(lái)的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。二十周的實(shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。那么在校團(tuán)委履行公選團(tuán)干部職責(zé)的過(guò)程中，我更是學(xué)會(huì)了遵規(guī)守紀(jì)、獲得了很強(qiáng)的判斷力和執(zhí)行力、團(tuán)委老師過(guò)往的教誨更是由時(shí)間和實(shí)踐印證著它的正確性。最后，但是卻是我認(rèn)為最重要的，那就是大學(xué)期間的累積經(jīng)驗(yàn)。那么對(duì)于我們實(shí)習(xí)生自身而言，這種善則可以有著多元化的解釋。我認(rèn)為人的善心應(yīng)當(dāng)是及其重要的。我從一各環(huán)節(jié)入手扎實(shí)做好、做細(xì)、多借鑒、多思考，取得了一次又一次的課堂亮點(diǎn)，之后亮點(diǎn)密度逐步增大，最終實(shí)現(xiàn)一堂堂課的精彩。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們從事的是專業(yè)對(duì)口的科目教學(xué)，在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育教學(xué)基本技能的積累量的大小決定了我們獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力。半年來(lái)的成長(zhǎng)歷程里，我不斷勤思慎行、開拓進(jìn)取、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。鄲市第十七中學(xué) 歷史于振濤第五篇：頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)文學(xué)學(xué)院09級(jí)3班鄧金正頂崗實(shí)習(xí)，是師大為我們提升教學(xué)能力，發(fā)展綜合素質(zhì)而搭建的全方位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練平臺(tái)。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書學(xué)來(lái)的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間完成的。在學(xué)校政教處和教務(wù)處的工作中也活躍著我們的身影。最后取得了比較滿意的成果，編寫了達(dá)一萬(wàn)余字的調(diào)查及綜合結(jié)果。教育調(diào)查與研究報(bào)告方面進(jìn)入邯鄲市第十七中學(xué)后，綜合馬頭地區(qū)的社會(huì)狀況、十七中學(xué)中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)，我在這過(guò)程中做了細(xì)致的分析，制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況結(jié)合，展開教育調(diào)查。觀看完之后，我們又出了一次以“愛國(guó)”為主題的板報(bào)。在此過(guò)程中，初一一班在我的管理和帶領(lǐng)下，由初一年級(jí)組最亂差、科任教師頭痛、周周扣分最多的的班級(jí)，成為了周周拿“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“管理流動(dòng)紅旗”、班風(fēng)嚴(yán)整、學(xué)風(fēng)濃厚的優(yōu)秀班級(jí)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)及科任老師的一致好評(píng)。但是在這過(guò)程中并非只是有重點(diǎn)而失全面，而是在全面的班級(jí)工作中有重點(diǎn)的進(jìn)行管理任務(wù)，做到有的放矢，循序漸進(jìn)的班風(fēng)凈化、學(xué)風(fēng)強(qiáng)化工作。從進(jìn)入邯鄲市第十七中學(xué)學(xué)開始，我深入初一一班了解情況，開展各項(xiàng)工作，由于我所在班級(jí)的班主任管理兩個(gè)班，因此，我在這半年中幾乎是初一一班的正是班主任，事無(wú)巨細(xì)我都參與管理和班級(jí)工作開展。在高一的歷史教學(xué)中，我一直本著提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生歷史能力和增強(qiáng)學(xué)生歷史情感的教學(xué)目標(biāo)，勤勤懇懇的參與教學(xué)活動(dòng)，得到了高一學(xué)生的認(rèn)可，歷史課成為他們最喜歡上的一門課。并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我所擔(dān)任歷史教學(xué)任務(wù)的初中一,，80分以上的分別為1116個(gè)，其中歷史前十名中，我所在班級(jí)包攬其中9個(gè)。但同時(shí)我也意識(shí)到了自己的不足，課下，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。第一次登上高二二班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張，因?yàn)橄旅孀亩际莾H僅比我小兩三歲的藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生，通過(guò)和其班級(jí)的班主任了解情況后知道，他們平時(shí)的基本沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往課堂上僅僅有十幾個(gè)學(xué)生，甚至更少，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對(duì)這個(gè)班級(jí)都沒有辦法。我所教初中和高中的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。并認(rèn)真配合師大交給實(shí)習(xí)生的任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成教學(xué)錄課，邀請(qǐng)巡回老師聽評(píng)課、認(rèn)真參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的公開課和文綜組內(nèi)課。在河北省邯鄲市第十七中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的半年時(shí)間里，感受頗多。而我有幸成為頂崗實(shí)習(xí)的參與者，在短短的半年實(shí)習(xí)生涯中，雖然中間充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)自己和團(tuán)隊(duì)的努力，我們都一一克服了，最后我們不僅收獲教學(xué)技能的提高、師德意識(shí)的加強(qiáng)、班級(jí)管理和課堂調(diào)控的完善，而且我們?cè)诓⒉挥欣慕虒W(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)和人格精神，同時(shí)也深深地感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱和城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教育及道德素質(zhì)教育迫切，更加堅(jiān)定我成為一名人民教師的信念與決心。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是走在教育這條路上，我還任重而道遠(yuǎn)。服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r：我們?cè)谕瓿珊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極服從學(xué)校的安排。在教學(xué)和生活中遇到了問題，大家就湊在一起集體出謀劃策，及時(shí)解決問題，從而信心滿滿地投入到心的工作中。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，與其他兩隊(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)特殊家庭對(duì)孩子有非常大的影響。在這里，我必須得說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造“自由發(fā)言”輕松氛圍，非常有利于學(xué)校的發(fā)展和工作的展開。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長(zhǎng)的路要走，但是我相信：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們，去理解他們，去體會(huì)他們，去感化他們的時(shí)候，即使路再遠(yuǎn)，他們就會(huì)改變。這就我們要有足夠的胸懷去包容、去理解他們。班主任工作：“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教育，培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系，經(jīng)常探討交流，同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抱著感恩的心態(tài)，懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，我完成了我的頂崗生涯。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá)，下情上達(dá)的工作?？傊攳徦o與我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。而我，也要和西陵中學(xué)，和我的頂崗生涯說(shuō)再見了。雖然自我的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下課的時(shí)候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序，內(nèi)心便