迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案(文件)
【正文】 教育均衡發(fā)展驗收工作。搞好校產(chǎn)維修、衛(wèi)生等工作。二、總體目標(biāo)以迎接國家縣（市、區(qū)）域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機，全面達(dá)到國家、省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項指標(biāo)要求。成立迎評工作專班，落實工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。（三）整體推進(jìn)1．解決突出問題。（7月1日——7月31日）3．完善檔案資料。（9月1日——9月30日）五、工作要求，全面動員。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我校順利通過、義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收檢查。在這里向大家匯報一下我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和普十五評估驗收的一些具體做法和體會，不當(dāng)之處，敬請批評指正。人的臺賬包括校內(nèi)外人口臺賬，校外人口臺賬即文化戶口；校內(nèi)臺賬即教職工和學(xué)生的臺賬?！?”指“二表”：即教育事業(yè)統(tǒng)計報表和義務(wù)教育均衡發(fā)展申報表（或普十五申報表）一是教育事業(yè)統(tǒng)計表：根據(jù)國家教育部的規(guī)定：（一）評估數(shù)據(jù)來源以教育事業(yè)統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)為依據(jù)（二）評估指標(biāo)統(tǒng)計方式以國家統(tǒng)計口徑為準(zhǔn)（省督導(dǎo)室以指標(biāo)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查）二是申報表：申報表的數(shù)據(jù)來源于教育事業(yè)統(tǒng)計表，申報表只要反應(yīng)驗收的各項指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)。學(xué)校要做到“三有”，即：有看的看校園環(huán)境、校園文化、師生言生禮儀。義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普十五”驗收的指標(biāo)能高則高，不能好高騖遠(yuǎn)，不實事求是?；酒占笆迥杲逃膫€一票否則：黔教督[2015]20號規(guī)定：“三個增長”近三年有兩年未達(dá)到增長的；學(xué)前三年毛入學(xué)率、九年義務(wù)教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學(xué)率及高中階段毛入學(xué)率有一項不達(dá)標(biāo)的；近兩年學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；有弄虛作假行為的。一是要印制宣傳資料，鎮(zhèn)級以上中小學(xué)、幼兒園（村級規(guī)模較大的學(xué)校）印制彩印版學(xué)校簡介（折疊式），版面力求做到板式精巧、內(nèi)容精要、構(gòu)思精妙、印刷質(zhì)量和效果較好。精細(xì)準(zhǔn)備，確保迎檢工作有序開展。語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)盡可能排在上午，不能同一學(xué)科連排。二是環(huán)境到位。（五）加強校園環(huán)境建設(shè)。三是養(yǎng)成行為教育環(huán)境 “6”指“六個一”：即 一套高標(biāo)準(zhǔn)的檔案資料—— 一個高水平的匯報材料—— 一套特色鮮明的宣傳展示—— 一套上下一致的數(shù)據(jù)信息—— 一個干凈整潔的校園環(huán)境—— 一次細(xì)致周密的現(xiàn)場組織——各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我縣抓新“兩基”工作的一些粗淺的做法，互共勉、同進(jìn)步，如有不當(dāng)請指正，匯報完畢，謝謝大家！。校內(nèi)排水通暢，道路平整，車輛停放有序。四是禮儀到位。(四)加強功能室建設(shè)。落實好“三表”（課程表、作息時間表、課外活動表）a、課程表：課程表分為：學(xué)?？傉n表、班級課表和教師個人課表（工作量表）三類。三是各鎮(zhèn)、校（園）要利用板報、墻報、櫥窗、電子顯示屏等多種方式加大宣傳。義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校資料分為四大類—綜合類、普及程度、教師隊伍、教育管理。不能出現(xiàn)一票否決事項。有數(shù)的首先是辦學(xué)條件數(shù)得出來（校長口中數(shù)得出來、檔案中數(shù)得出來、實物（包括人頭）數(shù)得出來）；其實是辦學(xué)成果數(shù)得出來?！?”指“三長”：即縣長、局長、校長。二是固定資產(chǎn)臺賬?！?”指一本賬：即人才物的臺賬。校辦要加強對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。，狠抓落實。（8月1日——8月15日）（四）評估驗收完善系列“迎評“工作材料，形成正式自查報告。（6月1日——6月30日）2．迎接督辦檢查。通過召開班子會、教師會，使全體教職員工深刻認(rèn)識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。（一）制定計劃、明確責(zé)任（3月6日—4月10日）依據(jù)教育部《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定暫行辦法》和我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的實際情況，制定并實施《雞公嶺中學(xué)迎接教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》。四、組織機構(gòu)組長：副組長：成員：五、檔案資料責(zé)任分工第四篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案XXZXX
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