課文《七顆鉆石》的優(yōu)秀教案(文件)
【正文】 。課前準(zhǔn)備：。同學(xué)們想不想知道當(dāng)時(shí)的情景啊?（想）好的，那么老師今天就把大家?guī)Щ氐胶芫煤芫靡郧暗厍虻囊粓龃蠛禐?zāi)中去。說說大旱災(zāi)帶來了哪些嚴(yán)重的后果？（出示課件）學(xué)生自由回答：（花兒都凋謝了,草木都枯黃了,許多人和動(dòng)物因焦渴而死去.）（出示課件）師：表現(xiàn)不錯(cuò)，說明同學(xué)們上課都很認(rèn)真。二、走進(jìn)故事，感知起因。（“找哇，找哇，終于”這些詞語我們可以體會(huì)到什么？體會(huì)到小姑娘找水是十分艱難，她克服了許多困難才找到水。）師：誰愿意把小姑娘對母親的愛讀出來的？（3）師：你覺得此時(shí)的小姑娘處境怎樣？（艱難）你想用怎樣的語氣讀？指名讀這部分內(nèi)容，（讀出尋水的艱難）。現(xiàn)在有請同學(xué)們以小組合作學(xué)習(xí)的方式用5分鐘時(shí)間快速閱讀課文（3—8自 然段），討論并回答：（課件出示）？每一次變化的原因是什么? ，究竟是什么力量讓水罐如此神奇？ 集體交流，小組以搶答的形式匯報(bào)，老師相機(jī)出示：（板書）第一次：木水罐變成銀水罐第二次：銀水罐變成金水罐第三次：金水罐跳出七顆鉆石，并變成泉眼。師：木水灌為什么會(huì)變成銀水罐？（生：因?yàn)樾」媚锝o水小狗喝。）師：（4）為什么會(huì)有這么神奇的變化？說明了什么？ 生：（說明小姑娘對動(dòng)物有愛心。）（出示課件）提問:（1）什么是“一瞬間”。自主學(xué)習(xí)第三次神奇的變化。（從“全部”一詞，你體會(huì)到了什么？體會(huì)到小姑娘博大無私的愛心。）四、引導(dǎo)想象，豐富情節(jié)。同學(xué)們，讓我們展開想象的翅膀。師：看看黑板上水罐的三次變化，其實(shí)所有變化的原因總結(jié)起來只是一個(gè)詞——（生回答：愛心）（板書：愛心）正是因?yàn)閻坌牟攀沟每漳竟扪b滿了水，正是因?yàn)閻坌乃薏庞羞@么神奇的變化?？偨Y(jié)。抄寫文中感人的句子。文中的小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐發(fā)生了一連串神奇的變化，變成了七顆星星，告訴我們無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。他也創(chuàng)作了大量的童話。）感受“神奇”：閱讀文章第23節(jié)文字，思考下列問題：（1）水罐發(fā)生了哪些“神奇”的變化？變化： 空、木罐子端端正正，水滿滿的（展示同學(xué)的答案，其他生評(píng)價(jià)）（2）水罐每次都在什么情況下發(fā)生變化的？請用“當(dāng)??時(shí)候，水罐??”句式來說一說。）（板書：創(chuàng)造奇跡，戰(zhàn)勝旱災(zāi)）品味結(jié)尾文章最后說：“七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座”，你是怎么理解這樣的結(jié)尾的？（小組合作交流，選派代表作答）（討論明確：作者想祝愿愛心像大熊星座一樣在人們需要的時(shí)候，普照人間，指明方向?。┪濉l(fā)揮想象，續(xù)寫文章發(fā)揮自己的想像力，在不改變原文意思的前提下，續(xù)寫下文，請加入恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、心理描寫。將來把愛的果實(shí)送給我，送給你，送給他，送給身邊的每一個(gè)人，讓我們一起傳播愛心，讓這個(gè)世界變得更美好！大家說，好不好？這節(jié)課到此結(jié)束，謝謝大家！七、課后作業(yè)收集你身邊的或聽說的愛心故事，與同學(xué)一起分享。一天夜里，上帝發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘，獨(dú)自拿著水罐走出了家門，她找遍了小溪、河流，也沒有找到水，累的倒在草地上睡著了，嘴里還喃喃地說著夢話：“媽媽！水！”。（預(yù)設(shè)：當(dāng)小姑娘給媽媽送水被小狗絆倒時(shí)，水罐（端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的）當(dāng)小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，讓小狗舔凈時(shí)，（木頭做的水罐竟變成了銀的）當(dāng)母親把水罐遞給女兒時(shí)，水罐（變成金的）當(dāng)小姑娘把水罐遞給過路人時(shí)，水罐（里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。（師總結(jié)課文寫的是: 干旱之年,一個(gè)小姑娘為生病的母親找水，找到水后，水罐一次次發(fā)生著神奇的變化,最后從水罐里跳出七顆鉆石和水流，七顆鉆石又變?yōu)榇笮苄亲墓适隆＝虒W(xué)目標(biāo)：，能用簡潔的語言概括故事內(nèi)容 ，理解童話故事的內(nèi)容及其思想意義，用流暢的語言去說和寫 ，成為一個(gè)有愛心的人教學(xué)重點(diǎn)：，理解童話故事的內(nèi)容及其思想意義 ，用流暢的語言去說和寫教學(xué)難點(diǎn)：理解童話故事的內(nèi)容及其思想意義教學(xué)用具：多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、圖片導(dǎo)入師： 同學(xué)們，老師相信大家一定看過很多童話故事，今天老師也帶來了一些圖片，想來考考大家，你們能猜出這些童話故事的名字么？有沒有信心？（師屏幕出示圖片，生答）師：從同學(xué)們響亮的回答，我就感覺到咱班的同學(xué)一定都是愛看書，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，今天啊，我們也一起學(xué)習(xí)一篇童話故事，《七顆鉆石》（板書課題）二、作者簡介。推薦讀書：《愛的教育》。親愛的同學(xué)們，讓我們做一個(gè)充滿愛心的人吧！愿我們的校園、我們的祖國處處綻放愛的花朵?。▽χ鴮W(xué)習(xí)目標(biāo)）這就達(dá)到了我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（出示課件）師：有一首歌名叫《愛的奉獻(xiàn)》，她就唱出了本課作者的心聲。人們過上了幸福的生活。同學(xué)們想象一下：這個(gè)過路人會(huì)是誰呢？（是真正的過路人，還是上帝……）請同學(xué)們發(fā)表自己的看法。那七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。（3）師：這位過路人當(dāng)時(shí)是什么樣子？說了什么？（4）生：（他臉色蒼白，有氣無力地說：“小姑娘，能給我一點(diǎn)兒水喝嗎？”）（5）師：面對這位過路人，小姑娘說了什么？做了什么？（課件出示）生：“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。）（2）“這一瞬間”指的是什么時(shí)候？（生：小姑娘捧水給母親喝的那一刻）（3）這時(shí)候，水罐出現(xiàn)了神奇的變化，為什么銀水罐會(huì)變成金水罐？又說明了什么？（生：小姑娘對母親的愛。師：接下來，這個(gè)水罐又會(huì)發(fā)生什么事情呢？（生：銀水罐變成金水罐）你能用文中的句子來告訴老師嗎？（生：小姑娘回到家，把銀水罐捧到母親嘴邊。思考：小姑娘為什么要給水小狗喝？文中是怎樣描寫小狗的？（出示課件）生：（1）因?yàn)樾」媚锟匆娨恢恍」诽稍?
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