【正文】 程計(jì)劃，開齊開足全部課程，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。不舉行任何形式的招生考試和測試，不違規(guī)提前招生，堅(jiān)持平行分班的原則。規(guī)范宣傳行為——不對中考成績、上線率、升學(xué)率及中考狀元進(jìn)行宣傳炒作。我校將組織全體教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，具體分為三 步走：學(xué)習(xí)宣傳。（二）明晰目標(biāo)，建章立制，強(qiáng)化落實(shí)，注重實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理。嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，不巧立名目亂收費(fèi)，定期進(jìn)行民主理財(cái)。各班主任作為班級、學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)安全普查，并與校長簽訂安全責(zé)任狀。同時(shí)將建立校內(nèi)檢查、督導(dǎo)、評估、考核制度，批評、誡勉、處分等紀(jì)律制度，加大考核、獎懲力度。對學(xué)校的大政方針、教師聘用、學(xué)籍、表彰晉級、納新提干等及時(shí)進(jìn)行公示，實(shí)行“陽光操作”。基于上面的認(rèn)識我們新的學(xué)期在“嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為 全面推進(jìn)教育新政”方面制訂了如下做法：二、工作內(nèi)容：（一）、規(guī)范教育教學(xué)行為進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教師的計(jì)劃意識和課標(biāo)意識。學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動時(shí)間不超過6小時(shí)，每天必須保證學(xué)生1小時(shí)陽光體育活動時(shí)間。要按照精選精練、全收全改、面批面改和及時(shí)反饋的原則處理作業(yè)。進(jìn)一步嚴(yán)格禁止濫訂濫用教輔資料。堅(jiān)持義務(wù)教育政府通知入學(xué)制度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)為了有效落實(shí)辦學(xué)行為的規(guī)范要求，學(xué)校成立規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)工作小組。學(xué)校實(shí)行教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不懈地查堂、調(diào)研，督促、指導(dǎo)教師做好日常教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對照《教學(xué)考核獎勵(lì)制度》，從考勤、計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研、考核、總結(jié)、獲獎等十個(gè)方面，對教師工作進(jìn)行全面總評，其結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核和評職晉升重要依據(jù)。一方面，通過平時(shí)抽查、調(diào)查、月檢等形式抓教師培優(yōu)補(bǔ)差工作，另一方面，建立獎勵(lì)制度，對學(xué)生在各級各類比賽中獲獎的指導(dǎo)教師重獎，對本班學(xué)困生期末考試有較大進(jìn)步的，給予教師獎勵(lì)。其三，通過學(xué)生家長訪談和問卷調(diào)查的形式對教師的教育教學(xué)行為調(diào)查。八臺鎮(zhèn)楊堂小學(xué)2018年2月27日。這就說明所謂的“新政”、“新規(guī)”并不是什么新生事物。一方面，教師要根據(jù)規(guī)范辦學(xué)要求進(jìn)行自查，找出自己工作中的不足，提出整改方案，在短期內(nèi)整改落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為主要形式的校本研究制度，要求每位教師每學(xué)期參加一次互聽互評課，至少參加一次校本研究活動。學(xué)校每月對全校所有任課教師教學(xué)工作從計(jì)劃常規(guī)、備課常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、輔導(dǎo)常規(guī)、教研常規(guī)、考核常規(guī)、總結(jié)常規(guī)等八個(gè)方面進(jìn)行具體量化，嚴(yán)格工作要求，據(jù)實(shí)對每位教師的工作進(jìn)行全面評價(jià)和量分考核。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，同時(shí)又做到分工合作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的開展。（三）、工作措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織全體教師深入學(xué)習(xí)舞鋼市教體局有關(guān)文件精神和有關(guān)工作會議的要求，通過學(xué)習(xí)，明確各級對教育教學(xué)及入學(xué)招生的工作要求，做到四個(gè)“嚴(yán)格”，即：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理、嚴(yán)格制止義務(wù)教育階段違法辦學(xué)的行為。學(xué)校要將教輔資料的選用和使用納入教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)控。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。不組織任何年級學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。特別是要加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動和技術(shù)類課程的實(shí)施。作為教育人我們必須清醒地認(rèn)識到：規(guī)范辦學(xué)行為的根本就是要真正做到“三個(gè)還給”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生。我校將建立健全學(xué)校工作責(zé)任制和失職追究制；從校外聘請黨風(fēng)、師德、行風(fēng)建設(shè)和校務(wù)管理監(jiān)督員，拓寬社會監(jiān)督渠道，自覺接受社會的監(jiān)督；定期開展“社會評教育、家長評學(xué)校、學(xué)生 評教師”的民主評議活動，并根據(jù)評議意見，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。加強(qiáng)安全教育，有效防止學(xué)生意外人身傷亡事故的發(fā)生。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、師德行風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校整體形象。對照《規(guī)范》內(nèi)容，排查存在問題，摸清原因，加強(qiáng)整改；制定方案。規(guī)范辦學(xué)行為就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，辦讓人民群眾滿意的教育，建讓人民群眾放心的學(xué)校。加強(qiáng)師德建設(shè)，以繼續(xù)教育為平臺，以“校本培訓(xùn)”為主要形式，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。嚴(yán)禁老師和班級占用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，不隨意延長學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。不組織學(xué)生參加未經(jīng)規(guī)定程序及機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的各種考試、競賽、考級等活動。一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步落實(shí)山東省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》和我校提出的“依法辦校、從嚴(yán)治教、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)行為的規(guī)范化管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學(xué)校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民放心的品牌學(xué)校。3．加大宣傳力度，積極營造關(guān)心規(guī)范辦學(xué)行為工作的良好社會氛圍。不得違