【正文】 ”最后目送父親進火葬場的那一刻。這樣在看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命與情感歷程。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。因為，生命的腳步是無法追逐的?！赌克汀方o人一種洗盡鉛華呈素姿的本質(zhì)之美，正如化妝的最高境界是無妝，文章中的精準煉字、匠心結(jié)構(gòu)與情感主題的升華相得益彰，天衣無縫，是一篇精美細致的上乘佳作。胡子宏的《懷念我的妻子》以深情的筆觸追憶了妻子患病后夫妻之間相濡以沫的情感歷程，感人至深。首先，在時空的縱度上，朱自清的《背影》緊緊注視父子兩代人之間的情感體驗，而龍應(yīng)臺的《目送》則牽系三代，以父親為代表的老年，以“我”為代表的中年和以兒子華安為代表的青年，以“我”的視點為中心，將三個年齡時段的情感體悟串聯(lián)成了一個完整的人生軌跡，并且以此上升為人間大情、醒世恒理，視野開闊而頗具哲理性，這是《目送》區(qū)別于《背影》等其他親情散文最成功的地方。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你: 不必追。二《目送》語言平實簡淡卻充滿靈悟，作品中每一個普通場景的敘寫、每一句看似不經(jīng)意的議論都深蘊著作者的濃濃神思。文章中的情景襯托物簡單卻有實效，如文中“我”目送華安和父親的兩個場景描寫: 一處是“車子開走了，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒”。第一處場景中“我”在高處目送華安獨自上學(xué)，“我”并沒有出現(xiàn)在文字以及讀者的視野中，一只獨立的郵筒體現(xiàn)了作者因兒子成長與自己的疏離而產(chǎn)生了孤獨感，“空蕩蕩的街”襯出了內(nèi)心的無比落寞。此外，《目送》中動詞、形容詞的運用十分考究，作者刪繁就簡，以簡單而有力的文筆將情感包容其中，語短情深，辭約意豐，體現(xiàn)了作者的良苦用心?！薄案焙汀芭病弊中蜗蟮貙懗隽四赣H送兒千里時難舍難分的心情。如同樣表示“淡出視線”的詞語，在寫到華安入學(xué)的情景時“我看著他瘦小的背影消失在門里”。三個動詞的精妙在于它們恰恰組成了一個圓形的人生軌跡，代表兩端的幼年、老年的“消失”和“沒”因為幼稚和衰老都有些許“被動”的成分，而作者作為主動的目送者，默默地注視和領(lǐng)受著這一切，無論是關(guān)注牽掛還是傷感失落全都浸潤在這綿綿親情中，包容在流動循環(huán)的人生里，周而復(fù)始?！薄赌克汀分械慕承男问绞箖?nèi)容得到了深化，情感得到升華，產(chǎn)生了審美新質(zhì)。兒子因幼小對“我”的依偎與父親因衰老對“我”的依賴。這段意味深長的具有總結(jié)性的話語在文中出現(xiàn)兩次，被分別安排在兒子部分和父親部分的結(jié)尾，在把文章分為兩個部分的同時似乎又暗示著人生的前半生和后半生，父母子女、老弱病幼、得到失去在人生的圓盤中一次次地轉(zhuǎn)化循環(huán)，這種含有宿命規(guī)律的定論在每個家庭每種人生中無限循環(huán)，無論是深深的感動還是淡淡的憂傷，凝住的只有思緒，時光流淌，依舊?！拔衣娱_雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望”，相較前幾個雙聲詞少了一個“地”，情感卻更加飽滿憂傷，充盈著對父親的不舍。距離藝考還有天第五篇：人物描寫片段賞析人物描寫賞析漫畫描寫法賞析——葛朗臺先生至于體格，他身高五尺，臃腫，橫闊，腿肚子的圓周有一尺，多節(jié)的膝蓋骨，寬大的肩膀；臉是圓的，烏油油的，有痘瘢；下巴筆直，嘴唇?jīng)]有一點兒曲線，牙齒雪白；冷靜的眼睛好像要吃人，是一般所謂的蛇眼；腦門上布滿皺裥，一塊塊隆起的肉頗有些奧妙；青年人不知輕重，背后開葛朗臺先生玩笑，把他黃黃而灰白的頭發(fā)叫做金子里攙白銀。所以表面上雖然性情和易，很好對付，骨子里他卻硬似鐵石。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西；事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避了現(xiàn)實生活。－－“提轄請坐?！?鄭屠道：“說得是小人自切便了?！?鄭屠道：“卻才精的，怕府里要裹餛飩；肥的臊子何用？” 魯達睜著眼，道：“相公鈞旨分付酒家，誰敢問他？” 鄭屠道：“是合用的東西，小人切便了。鄭屠道：“著人與提轄拿了，送將府里去？” 魯達道：“再要十斤寸金軟骨，也要細細地剁做臊子，不要見些肉在上面。眾鄰舍并十來個火家，那個敢向前來勸；兩邊過路的人都立住了腳；和那店小二也驚得呆了。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸？鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達尋思道：“俺只指望打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。人物描寫片段（老人）1爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網(wǎng)紋?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛特別明亮。這就是勃洛耶爾教授。他瘦高瘦高的個頭，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，鼻梁上架著一副又黃又小的破舊眼鏡，身上穿著一件罩住腳跟的黑色棉大衣。爸爸和他說著話，像突然想起了什么似的，一把將我拉到“管帳先生”的跟前，滿臉笑著要我稱那位“管帳先生”“師爺”。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\動。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺?！“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。打乒乓球（綜合描寫）★瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活?？吹剿?，我就想起了電影上那些小店小鋪里的管帳先生。他整天離不開一只小茶壺，走路的時候捧著，看報的時候摸著，就連睡覺的時候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。一位神采奕奕的胖老頭聽見狗叫，從屋里出來。笑起來下巴頦高高地翹起，因為嘴里沒有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進去?！?拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死！酒家和你慢慢理會！” 一頭罵，一頭大踏步去了。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，個動撣不得。魯達再入一步，踏住胸脯，提著醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“酒家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做”鄭關(guān)西！” 你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做“鄭關(guān)西！” 你如何強騙了金翠蓮？” 撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油鋪∶咸的，酸的，辣的，一發(fā)都滾出來。”鄭屠大怒，兩條忿氣從腳底下直沖到頂門；心頭那一把無明業(yè)火焰騰騰的按納不?。粡娜獍干蠐屃艘话烟薰羌獾?，托地跳將下來。整弄了一早晨，卻得飯罷時候。那店小二把手帕包了頭，正來鄭屠家報說金老之事，卻見魯提轄坐在肉案門邊，不敢攏來，只得遠遠的立住，在房檐下望。” 鄭屠道：“使得，你們快選懊的切十斤去?！?鄭屠看時，見是魯提轄，慌忙出柜身來唱喏，道：“提轄恕罪?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。賞析：這副臉相顯出他那種陰險的狡猾，顯出他有計劃的誠實，顯出他的自私自利，所有的感情都集中在吝嗇的樂趣和他唯一真正關(guān)切的獨養(yǎng)女兒歐也妮身上。作者在《目送》中壓縮了時間的縱度和空間的跨度，雖如此卻讓人明顯感到時光的快速流轉(zhuǎn)，如文中“每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了”這句話，作者將自己定格，思緒和眼光卻在幾十年間來回漂移，尤顯得感時傷逝的復(fù)雜心情。如“我慢慢地、慢慢地了解到”在文中出現(xiàn)兩次，第一次是帶有失望和落寞的感受，而第二次則是洞透世事之后的淡然和總結(jié)。這些彼此對應(yīng)的人生圖景恰恰揭示了生命流轉(zhuǎn)往復(fù)的現(xiàn)象，因此作者感慨于“一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟”，而這又像是論點與論據(jù)的彼此印證，緩緩流動的情感在理性沉思與感性圖景之間穿插交錯、交相輝映，這是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。全文以作者“我”的心靈感悟為中心點，把對兒子和對父親的深沉記憶作為等長的情感半徑并向四周輻射開來，形成一個由散亂畫面拼湊起來的圓形餅狀圖。三“作為文學(xué)審美價值追求的最后完成，形式創(chuàng)造是一個內(nèi)容形式化與形式內(nèi)容化的互動過程。在寫到從醫(yī)院辭別父親時“看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后”。在兒子的疏離下，母親雖落寞孤寂，更多的是體諒與理解，并淡然地相信這是人生的必經(jīng)風(fēng)景。再看作者對送別16 歲的兒子時候的情景描寫: “告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。兩個不同時間段內(nèi)發(fā)生的場景被作者構(gòu)置于同一空間內(nèi)，以此來貫連形成立體的人生體驗，無論是疏遠落寞還是依戀不舍都是人生必不可少的過程，它們一一來過，也將悠悠遠逝，所以“不必追”。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁”。而在文中開頭則以淡雅的綠給人以安閑和簡單距離藝考還有天嘉悅教育祝您成功 的滿足感，“九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)”，綠意象征著希望，而果實則代表著豐收，華安上小學(xué)無疑是人生的起點，淡淡的語氣將母親對兒子邁入人生征程的喜悅和獨立成長的不舍這種矛盾心情蒸融于字里行間。《目送》沒有局限于狹窄的私人追憶，而是以獨特銳利的視角在日常生活的普通場景中挖掘出一種永恒和終極的精神，直指人心，給讀者一份富于智性的啟示，而作者所言“書寫本身，于己，是自我探索。《目送》沒有宣泄鋪張的哭泄，沒有沉浸于難舍難分的凄惻，而是充滿理性的堅忍，此時無聲勝有聲，更能給讀者啟悟，引起共鳴。二者均以日常生活中常見的送別場景作為描寫對象，在天真質(zhì)樸的娓娓敘事中流露樸素真情，可謂淡筆寫離思。如張潔的《世界上最疼我的那個人去了》洋洋灑灑十萬字，對母親生病間隙的點點滴滴叨絮不休，雖缺少藝術(shù)性的提煉概括，卻以瑣屑的日常生活鋪敘了母女親情，讓人為之動容。第四篇：目送 龍應(yīng)臺 賞析嘉悅教育祝您成功清水出芙蓉天然去雕飾———龍應(yīng)臺散文《目送》賞析龍應(yīng)臺的《目送》在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史所有感悟親情的散文中別具一格。如果說背影是生命里的點，目送則是連接點的長長的線，一點一線串成了無限延伸的人生，串成了生命的起止輪回。這篇文章讀來不禁讓人悵然淚下，然而在感人之余，也體現(xiàn)出了作者的一種理性思考與審視?！拔摇蹦克蛢鹤訌挠字蓤@到小學(xué)再到美國作交換生，直到兒子進入大學(xué)，這一過程，是一個生命的開始，成長與自立的過程。開頭寫了“我”幾次目送兒子漸行漸遠的背影，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。第三篇：《目送》賞析起點，終點—