物理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考題目（精選合集）(文件)
【正文】 （玻璃清洗）磁性納米復(fù)合材料研究進(jìn)展 新型液晶材料研究進(jìn)展 新型液晶材料研究進(jìn)展加速器原理與操作 離子注入材料改性SiC納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 Ga2O3納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 SnO2納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 In2O3納米的制備、結(jié)構(gòu)和形貌的研究 鈣鈦礦氣敏材料研究TiO2壓敏電阻電學(xué)性質(zhì)的研究 二氧化錫壓敏電阻電學(xué)性質(zhì)的研究 高性能鈮酸鹽無(wú)鉛壓電陶瓷的研究 半導(dǎo)體材料能帶結(jié)構(gòu)的計(jì)算晶粒生長(zhǎng)的MonteCarlo方法模擬 納米半導(dǎo)體的電子結(jié)構(gòu) 光電材料的干法刻蝕研究 離子束刻蝕脊型光波導(dǎo)的研究 薄膜巨磁抗阻效應(yīng)的理論計(jì)算量子阱中光折射率等性質(zhì)的理論研究 引力透鏡效應(yīng)的宇宙學(xué)研究,“鄭亦莊”,“量子態(tài)的保密傳輸”,“量子態(tài)的傳輸是量子信息領(lǐng)域研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,我們利用多粒子的量子糾纏作為量子信道,取其中一方作為控制方來(lái)進(jìn)行量子態(tài)的保密傳輸.”,“量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),英文文獻(xiàn)的閱讀能力”,“學(xué)術(shù)論文” 28,“鄭亦莊”,“可控量子稠密編碼”,“量子稠密編碼是指利用量子態(tài)來(lái)傳輸經(jīng)典信息時(shí),一個(gè)量子比特可以編碼兩個(gè)比特的經(jīng)典信息,我們研究利用多粒子糾纏態(tài)來(lái)進(jìn)行稠密編碼時(shí)如何對(duì)過(guò)程進(jìn)行控制.”,“量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),英文文獻(xiàn)的閱讀能力”,“學(xué)術(shù)論文” 29,“鄭亦莊”,“量子操作的腔QED實(shí)現(xiàn)”,“量子操作指的是對(duì)量子態(tài)進(jìn)行調(diào)制,由于量子信息中處理的量子態(tài)往往是單態(tài),相互間的作用不強(qiáng),我們研究如何利用微腔內(nèi)光場(chǎng)與粒子的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)基本的量子操作.”,“量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),英文文獻(xiàn)的閱讀能力”,“學(xué)術(shù)論文” 30,“鄭亦莊”,“信息與熱力學(xué)熵”,“信息是知識(shí)量的一個(gè)度量標(biāo)準(zhǔn)。一、組織領(lǐng)導(dǎo)理學(xué)系成立了畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的組織安排，思想教育與行政管理工作。課題可以由指導(dǎo)老師提出，也可以由學(xué)生提出。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選定相應(yīng)的論文題目研究。(1)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)檢索、查閱文獻(xiàn)資料的目錄，并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的簡(jiǎn)介，找出自己所需用的參考資料；(2)要認(rèn)真閱讀；(3)要做好摘錄、讀書(shū)筆記及心得體會(huì)等；(4)要把材料歸納整理好，以備查找，參考等。在正式撰寫(xiě)論文前，首先要理清思路，寫(xiě)出文章的中心思想及所分層次，并列出寫(xiě)作提綱。論文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯要嚴(yán)密。7．畢業(yè)論文答辯經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)審，由系里組織畢業(yè)論文答辯。（2）認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)論文工作總結(jié)。四、時(shí)間安排制定計(jì)劃、開(kāi)展選題和審題工作2013年10月18日—2013年11月2日向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書(shū)2013年11月3日—2013年11月20日學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告2013年11月21日—2013年12月20日學(xué)生撰寫(xiě)論文2013 年12月21日— 2014年5月25日論文評(píng)閱與答辯2014年5月26日—2014年6月5日優(yōu)秀論文評(píng)選2014年6月5日— 2014年6月8日總結(jié)及資料歸檔2014年6月9日— 2014年6月25日五、學(xué)生分組名單第一小組指導(dǎo)老師： 曾愛(ài)華（***）學(xué)生：曹康陳浪陳現(xiàn)利鄧立英樊鴻釗馮明富郭瀟第二小組指導(dǎo)老師： 袁琳（***）學(xué)生：何玉敏胡周喜黃志勇 李貴 李卓 李楚軍（當(dāng)兵）李武瑾第三小組指導(dǎo)老師： 申莉華（***）學(xué)生：李子龍羅鳳聶鵬彭煉任君申佩霖第四小組指導(dǎo)老師： 蘭中建（***）學(xué)生：隋海軍唐路平唐明清唐維利唐志華王江第五小組指導(dǎo)老師： 劉桂香（***）學(xué)生：王利慶王鵬遠(yuǎn)吳春暉易阿敏于濤曾俊第六小組指導(dǎo)老師： 周本胡（***）學(xué)生：張小平趙前春趙崢嶸周宇周俊飛周向陽(yáng)第七小組指導(dǎo)老師： 朱湘柱（***）學(xué)生：鄒爭(zhēng)春牟道星何驍馬南茂白天吳綠墻六、幾項(xiàng)要求嚴(yán)禁畢業(yè)論文中的抄襲現(xiàn)象。指導(dǎo)教師必須對(duì)學(xué)生認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。2．2013年10月完成任務(wù)書(shū)和開(kāi)題工作，要求學(xué)生將電子版的任務(wù)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告提交給指導(dǎo)教師。5．2013年1月，畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行第一次中期檢查。8．2013年4月16至5月10日，修改并完成畢業(yè)論文，學(xué)生將畢業(yè)論文材料提交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師將所知道的學(xué)生的全部材料打包提交給畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。12．2013年5月25日上午，學(xué)生在指定地點(diǎn)進(jìn)行答辯；2013年5月25日下午，各答辯組秘書(shū)和組長(zhǎng)完成本組學(xué)生的成績(jī)匯總和答辯小組評(píng)語(yǔ)，整理答辯記錄，給出答辯委員會(huì)評(píng)定意見(jiàn)。10．2013年5月16至20日，各答辯小
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