【正文】 量子力學(xué)中電子自旋的理論驗證 任維義 優(yōu)第三篇：西南大學(xué)物理學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文題目西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院2013年春物理學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文題目 1中學(xué)物理概念的教學(xué)策略案例研究 中學(xué)物理習(xí)題的教學(xué)策略案例研究 中學(xué)物理規(guī)律的教學(xué)策略案例研究 低成本實(shí)驗在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用案例研究 中學(xué)物理低成本實(shí)驗的設(shè)計案例研究 中學(xué)物理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用調(diào)查研究 多媒體課件在中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用案例研究 中學(xué)物理電磁學(xué)部分的疑難問題研究 中學(xué)女生和男生學(xué)習(xí)物理的困難對比研究 高中生學(xué)習(xí)物理困難的原因調(diào)查研究 中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)備課案例研究中學(xué)物理概念教學(xué)備課案例研究 中學(xué)物理習(xí)題課備課案例研究 中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究 多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 信息技術(shù)與物理教學(xué)課程整合研究 物理探究教學(xué)中的教師角色定位探討 中學(xué)生科學(xué)探究能力培養(yǎng)初探 中學(xué)物理課程資源的開發(fā)與利用 新課程背景下中學(xué)物理教師的角色轉(zhuǎn)換 新課程背景下農(nóng)村初中物理教學(xué)存在的問題與對策研究 農(nóng)村中學(xué)物理教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查 物理課程改革與STS教育 中學(xué)物理低成本實(shí)驗資源開發(fā)與利用 初中生物理學(xué)習(xí)障礙分析與對策研究 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 初中物理教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng) 初高中物理教學(xué)銜接問題研究 合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 物理學(xué)史在初中物理教學(xué)中的滲透 中學(xué)物理探究性實(shí)驗與驗證性實(shí)驗對比研究 初中物理教學(xué)中怎樣進(jìn)行學(xué)科滲透 中學(xué)物理教具（學(xué)具）設(shè)計與制作 物理教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法研究 物理教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng) 物理學(xué)習(xí)中學(xué)生的動力來源剖析 物理課程的教學(xué)與其它課程的關(guān)系探討 論優(yōu)秀物理教師的評價標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)物理教學(xué)中對“電磁感應(yīng)”的理解 新課程對物理教師的要求探討高中物理課堂教學(xué)藝術(shù)探討 初中物理課堂教學(xué)藝術(shù)探討 中學(xué)物理課堂教學(xué)模式的探討 中學(xué)物理概念教學(xué)案例及分析 中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)案例及分析 中學(xué)物理練習(xí)教學(xué)案例及分析 計算機(jī)輔助中學(xué)物理教學(xué)案例及分析 中學(xué)物理教育中學(xué)生動手能力的培養(yǎng) 如何在物理教學(xué)中滲透科學(xué)素質(zhì)教育 在中學(xué)物理教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 物理實(shí)驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 在物理教學(xué)中滲透愛國主義教育初探 物理教學(xué)新課引入藝術(shù)探討 多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用 在新的高考模式下的中學(xué)物理教學(xué) 中學(xué)力學(xué)問題解題策略研究 研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中實(shí)施策略研究 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材《物理》教法探討 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 探究課研究 初中生物理學(xué)習(xí)興趣調(diào)查及對策研究 搞好物理實(shí)驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力 多媒體教學(xué)手段在物理教學(xué)中的作用探討 物理學(xué)科能力培養(yǎng)與知識學(xué)習(xí)的關(guān)系研究 初中物理新課引入實(shí)驗研究 物理習(xí)題的解題策略探討 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的探討 中學(xué)物理學(xué)業(yè)成績評價研究 物理教學(xué)法與技巧研究 物理學(xué)中的對稱性 “從生活走向物理，從物理走向社會” 的教學(xué)實(shí)現(xiàn)途徑分析 在物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 如何培養(yǎng)中學(xué)生提出科學(xué)問題的能力 中學(xué)生科學(xué)探究過程的典型思維障礙分析 物理學(xué)理想實(shí)驗在教學(xué)中的作用探討 物理模型與中學(xué)物理教學(xué)實(shí)踐研究 中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)改革方略探討 淺析新形勢下的中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新 物理學(xué)前沿與中學(xué)物理教育 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗操作能力的理論與實(shí)踐研究。論文選題要求符合綜合訓(xùn)練的基本要求，要與科研、實(shí)際相結(jié)合，難易程度要合適，工作量要考慮在12周內(nèi)完成。為了訓(xùn)練學(xué)生的外語應(yīng)用能力，要求每個畢業(yè)生都能夠檢索和閱讀相關(guān)的科技外文資料，并能夠翻譯畢業(yè)論文的題目、摘要及關(guān)鍵詞、一篇外文參考文獻(xiàn)。草稿寫完后要先自己斟酌修改，并交指導(dǎo)老師審閱、指導(dǎo)，再進(jìn)行適當(dāng)修改，如此反復(fù)多次。內(nèi)容包括：基本情況分析、主要特點(diǎn)、突出成果、反映出來的問題及原因分析、意見和建議等。理學(xué)與信息科學(xué)系物理學(xué)教研室2013年10月18日第五篇：2014屆物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作安排2014屆物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作安排根據(jù)教育部校教字2013年12號文件精神要求制定本計劃，2014屆物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文工作安排如下，請各位論文指導(dǎo)教師和2014屆畢業(yè)生遵照執(zhí)行。檢查畢業(yè)論文工作的進(jìn)展情況，對出現(xiàn)的問題提出整改措施，并限期整改。各答辯組按學(xué)校的規(guī)定的比例，把本組學(xué)生的畢業(yè)論文成績確定，成績分為優(yōu)秀、良好、中、合格和不合格，其中優(yōu)秀大學(xué)生論文寫作指導(dǎo)論文的選題方法畢業(yè)論文開題報告格式畢業(yè)論文開題報告注意...畢業(yè)論文格式畢業(yè)論文注意事項