【正文】 、拔河比賽、演講比賽、辯論賽、征文比賽、棋類競(jìng)賽、歌詠比賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生正確的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)。5．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（2）開展“學(xué)雷鋒，促和諧”體驗(yàn)活動(dòng)，可以組織學(xué)生到社區(qū)擦洗街道燈箱，清除張貼廣告、植樹造林、愛心幫扶老弱病殘等活動(dòng)。創(chuàng)新高中生的班級(jí)文化建設(shè)，應(yīng)該從美化班級(jí)的環(huán)境建設(shè)破題，從陶冶高中生的優(yōu)良情操入手，從豐富高中生的課外活動(dòng)著力，培植一種生動(dòng)活潑、情趣高雅、健康向上的班級(jí)文化，從而營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、積極、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，色彩斑斕、清新活潑的班級(jí)集體生活對(duì)一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)就顯得彌足珍貴和無(wú)比重要了。一、給班級(jí)文化建設(shè)加點(diǎn)“雅”班級(jí)的文化建設(shè)是班級(jí)環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，搞好班級(jí)文化建設(shè)是優(yōu)化班級(jí)環(huán)境的基礎(chǔ)性工程，必須引起我們的高度重視，并采取切實(shí)可行的措施抓緊抓好。設(shè)計(jì)班徽，既可發(fā)揮全班同學(xué)的集體智慧，共同創(chuàng)作；也可以由大家提出構(gòu)想，請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行構(gòu)思。清爽干凈的教室，清新雅致的墻飾能給人一種賞心悅目、心懷高遠(yuǎn)的情懷，能給人一種自勵(lì)自醒、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的斗志，能給人一種愛護(hù)整潔、保護(hù)環(huán)境的教育。最后，在學(xué)生中提倡一種雅態(tài)。高中的各個(gè)班級(jí)應(yīng)該根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行制定學(xué)生的行為規(guī)范，其中要充分體現(xiàn)“雅”的內(nèi)容，并對(duì)“雅”做得好的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)“雅”做得不好的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，從而在班級(jí)形成一種崇尚“雅”的氛圍。書香是班級(jí)文化建設(shè)的魂，可以為文化建設(shè)注入汩汩靈氣。一是要求高中學(xué)生廣泛地閱讀課外書籍。當(dāng)然，廣泛涉獵也應(yīng)該有個(gè)度，因?yàn)楦咧须A段，課程很多、作業(yè)量大，不可能有太多的空閑時(shí)間給他們翱翔于知識(shí)的海洋。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極、健康、向上的班級(jí)文化已成為班主任提高班級(jí)管理水平、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。上課守紀(jì)專心聽，作業(yè)練習(xí)要用心?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》，像一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的品德行為。請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。做操比本領(lǐng)。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，擅于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣?！??！睂W(xué)生們就會(huì)時(shí)時(shí)事事對(duì)班集體、對(duì)同伴具有高度的責(zé)任心，時(shí)時(shí)處處主動(dòng)為班集體建設(shè)發(fā)揮自己的聰明才智，使每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)獲得不斷發(fā)展。相信通過(guò)這樣的鍛煉，他們?cè)谵k板報(bào)方面的能力一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的。正如有些差生在日記里寫到：“沒(méi)想到，我會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)，真是令我吃驚，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。現(xiàn)在的農(nóng)村孩子還是有福氣，我校每個(gè)班都有由德龍集團(tuán)捐贈(zèng)的各種書，內(nèi)容很豐富。落實(shí)好讀書時(shí)間。告訴學(xué)生，讀書能使我們視野開闊；讀書能使我們更美麗；讀書能使我們思想深邃；更重要的是讀書能使我們多活幾度生命，因?yàn)槲覀兛梢栽跁懈惺苓^(guò)去，觀察現(xiàn)在，想象未來(lái)。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動(dòng)中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒(méi)有活動(dòng)，學(xué)生就感受不到集體的存在，也就不會(huì)關(guān)心班集體，就不會(huì)為班集體的利益而努力奮斗。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。主題班會(huì)的形式可以是討論、演講、小品、相聲，歌曲，調(diào)查匯報(bào)等，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、公民道德建設(shè)、階段性班級(jí)工作、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等為主。會(huì)后我給孩子們布置了特殊的作業(yè)，每個(gè)孩子送給父母一件禮物（可以是一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，幫父母洗一次腳，做一次家務(wù)）。而富有人性、感性、個(gè)性的班級(jí)文化，將給我們的學(xué)生帶來(lái)更為人文的生命關(guān)懷，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達(dá)成生命的自我實(shí)現(xiàn)！。他們說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)搞得好，孩子確實(shí)需要這種教育，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)被慣的沒(méi)樣子了，真感謝這次活動(dòng)讓我們感受了溫暖。引導(dǎo)孩子們從身邊的愛談起，讓他們懂得了什么是愛，當(dāng)被愛時(shí)，要會(huì)付出愛，回報(bào)愛。主題班會(huì)。具體開展什么樣的活動(dòng)，我都交給同學(xué)們自己討論決定，別看他們小小年紀(jì)，點(diǎn)子還不少呢！如：講故事、猜字謎、湊二十四、夾彈珠、演課本劇、傳話、吹泡泡、打乒乓球等等，同學(xué)們參與的積極性很濃厚，教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。交流讀書心得每個(gè)星期五下午最后一節(jié)組織學(xué)生在閱讀課中交流各自讀的好文章。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天早上8:25——8：40為經(jīng)典誦讀讀書時(shí)間。由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。實(shí)踐證明，班干部輪流制，大大樹立了差生和中等生的信心，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在我所帶的班級(jí)，是從一年級(jí)開始帶的，剛?cè)雽W(xué)，我就嘗試班委輪流制，只選兩個(gè)班長(zhǎng)，一個(gè)管紀(jì)律，一個(gè)管衛(wèi)生，兩個(gè)星期換一次，出乎意料的是同學(xué)們的積極性很高，都想當(dāng)，于是個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著表現(xiàn)好，希望能當(dāng)上班長(zhǎng)。又如黑板報(bào)：本學(xué)期開始，班級(jí)的黑板報(bào)就交給學(xué)生主辦了，我把學(xué)生分成三個(gè)板報(bào)小組，由每組輪流主辦。四 學(xué)生真正成為班集體管理的主人每接一個(gè)班級(jí)，第一節(jié)課，我都會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)。從這以后，大家都和他友好相處。三 培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。衛(wèi)生保潔方面。衛(wèi)生工具的放置。一個(gè)班級(jí)那么多位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣，隨著時(shí)間的推移，有些習(xí)慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。友好相處講禮貌，文明言行處處到；德智體美全發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體。只要今天的你比昨天有進(jìn)步，你就是成功的！班級(jí)公約：室內(nèi)不見一紙屑，桌椅排成一條線。它是班級(jí)的靈魂所在，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才有著不可估量的作用。如果高中生只死摳課本，僅限于弄通書本知識(shí)，那么，就難于學(xué)通、學(xué)透、學(xué)精。這樣不但使班級(jí)文化建設(shè)充滿靈氣，而且使全班學(xué)生變得鐘靈毓秀?！鞍迪恪睘樵律鎏砹藷o(wú)限的情趣。在班級(jí)文化建設(shè)中提倡一種雅態(tài)，正是落實(shí)這一基本要求的具體體現(xiàn)。墻飾應(yīng)該美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，不能搞得太奢華，耗費(fèi)學(xué)生太多的錢財(cái)，使他們難以承受；更不能搞得花里胡哨，好看而不中用，盡是形式主義的東西。這樣，不僅能起到裝飾教室、美化環(huán)境的作用，而且具有陶冶情操、美化心靈的功效，使班徽不但“雅”環(huán)境，并且“雅”思想，“雅”心靈。首先，設(shè)計(jì)一個(gè)富有班級(jí)個(gè)性特色的典雅班徽。優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境，有“藍(lán)天更藍(lán)，心胸更寬”之感，具“桃李不言，下自成蹊”之效，展現(xiàn)的是欣欣向榮、健康向上的班級(jí)文化。惟有搞好班級(jí)文化建設(shè)，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟，在刻苦鉆研中找到自信，在和諧競(jìng)爭(zhēng)中共同奮進(jìn)。高中階段學(xué)習(xí)的艱難險(xiǎn)苦、孤獨(dú)彷徨和單調(diào)煩燥等等，凡是過(guò)來(lái)人都有切身的感悟。淺談創(chuàng)新高中生的班級(jí)文化建設(shè)20120904 17:29:09 字體：大 中 小 打印 收藏摘 要：高中生生活單調(diào)枯燥是我國(guó)各所普通高中的通病?！币囵B(yǎng)善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，班主任就要組織學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要以“了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)，展示特長(zhǎng)”為宗旨，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。就是要利用元旦、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，挖掘節(jié)日活動(dòng)的文化內(nèi)涵，圍繞熱愛祖國(guó)國(guó)、牢記黨史、尊敬師長(zhǎng)、尊重勞動(dòng)、感恩父母、誠(chéng)信做人等主題，開展師生聯(lián)誼活動(dòng)。為活躍班級(jí)文化生活，營(yíng)造健康向上班級(jí)氛圍，展示同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)，班主任可安排學(xué)生利用課前時(shí)間，讓同學(xué)們輪流開展每周歌唱一首歌（可選紅色革命歌曲或英文經(jīng)典歌曲），吟誦一首古詩(shī)詞，背誦一句名人名言、格言、警句等，講一個(gè)名人勵(lì)志故事，書寫一頁(yè)鋼筆字等“五個(gè)一”為內(nèi)容的提升素質(zhì)活動(dòng)。2．學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)的班級(jí)文化活動(dòng)是展示班主任教育魅力，體現(xiàn)班級(jí)管理特色的重要手段。具體內(nèi)容制定過(guò)程要由班委會(huì)主持、學(xué)生參與制定，這樣才具有制度的約束力、學(xué)生的認(rèn)同感和班委會(huì)的執(zhí)行力。從內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)制度應(yīng)該包括請(qǐng)假考勤制度、課堂學(xué)習(xí)制度、自習(xí)紀(jì)律制度、衛(wèi)生打掃制度、家校聯(lián)系制度、競(jìng)賽活動(dòng)制度、班團(tuán)會(huì)制度、獎(jiǎng)懲制度、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度等。（3）激勵(lì)性原則，是指班級(jí)制度要體現(xiàn)獎(jiǎng)懲分明，對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生，要及時(shí)肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；對(duì)表現(xiàn)不良的學(xué)生，要及時(shí)批評(píng)、指正和警示。