【正文】 實施和監(jiān)控。（四）考核評估階段（9月上旬）考核評估內(nèi)容?？己嗽u估方式。五、總體要求（一）深入宣傳，提高思想認(rèn)識廉政風(fēng)險防范管理是推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的一項重大舉措。（二）建立體系，加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立地區(qū)廉政風(fēng)險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與地區(qū)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組一套人馬兩塊牌子，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實施、指導(dǎo)、檢查、考核等項工作。（四）總結(jié)完善，建立長效機制各試點單位要根據(jù)工作實際，對已界定的風(fēng)險，建立長效防范機制；對新的風(fēng)險和多次發(fā)生的問題，及時制定有效的防控措施，加大風(fēng)險防范管理力度。一、指導(dǎo)思想按照全面開展、突出重點、有序推進(jìn)、務(wù)實求效的工作原則，緊緊抓住“找、防、控”三個主要環(huán)節(jié)，有效識別工作崗位中已經(jīng)形成或潛在的廉政風(fēng)險，研究落實防范和化解風(fēng)險的措施，逐步建立健全風(fēng)險防控管理長效機制，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員廉政自律意識，促進(jìn)依法行政、廉潔行醫(yī)的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，推動我院反腐倡廉建設(shè)深入開展。是指個人在行使職權(quán)、履行職責(zé)過程中，因失職瀆職、麻痹大意、玩忽職守等帶來的風(fēng)險。直接擁有人、財、物（藥品）的管理權(quán)，風(fēng)險發(fā)生風(fēng)率高或危害大，一旦發(fā)生廉政事件就可能觸犯國家法律法規(guī)，受到法律追究或黨紀(jì)政紀(jì)處分的崗位?；静粨淼膱?zhí)法或人、財、物（藥品）的管理權(quán)，風(fēng)險發(fā)生幾率較小或危害較低，一旦發(fā)生廉政事件造成不良影響或損失較小的崗位。（二）排查確定風(fēng)險并制定防控措施（4月）查找廉政風(fēng)險。針對人、財、物等行政管理事項、醫(yī)務(wù)、藥劑科等重要科室，對照職責(zé)定位和行使的權(quán)力，查找在業(yè)務(wù)工作流程、制度機制和外部環(huán)境等方面存在或者可能存在的廉政風(fēng)險，并認(rèn)真細(xì)化、分析廉政風(fēng)險的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，逐項填寫《科室風(fēng)險識別防控表》，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)后，報院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。一是針對各崗位、科室和本單位排查出的風(fēng)險點，進(jìn)行認(rèn)真審核、研究分析，并按照風(fēng)險發(fā)生幾率和危害損失程度，從高到低依次確定為較高、一般、較低三個等級；二是制定防范措施，科學(xué)配置權(quán)力，加強流程控制，規(guī)范自由裁量權(quán)的使用，建立監(jiān)督檢查機制、考核評估機制、糾錯修正機制和責(zé)任追究機制。公示風(fēng)險點及防控措施。分級布防，對風(fēng)險系數(shù)較高的廉政風(fēng)險點，實行重點管理，實時掌控，對風(fēng)險系數(shù)一般的廉政風(fēng)險點，實行強化管理，定期檢查，對風(fēng)險系數(shù)較低的廉政風(fēng)險點，實行常規(guī)管理。（6月）根據(jù)考核結(jié)果及行政職能轉(zhuǎn)變和預(yù)防腐敗的新要求，及時調(diào)整風(fēng)險內(nèi)容，糾正存在問題，完善工作程序，和風(fēng)險防范管理措施，總結(jié)廉政風(fēng)險防范管理經(jīng)驗。附件：迎園醫(yī)院廉政風(fēng)險識別防控表中共嘉定區(qū)迎園醫(yī)院黨支部2011年4月第五篇：廉政風(fēng)險防范管理工作匯報澄城縣教育局廉政風(fēng)險防范管理工作匯報今年以來，在縣委、縣政府和縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局始終堅持“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，圍繞中心，服務(wù)大局，突出重點，努力創(chuàng)新，扎實開展廉政風(fēng)險防范管理工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、抓好落實，促進(jìn)廉政風(fēng)險防范管理工作上水平我局一直高度重視廉政風(fēng)險防范管理工作，局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作為黨風(fēng)廉政風(fēng)險防范管理工作第一責(zé)任人，對重要工作和重大問題親自抓，堅持把廉政風(fēng)險防范管理工作納入教育工作全盤當(dāng)中，和教育教學(xué)各項工作同部署、同研究、同實施、同檢查、同考核。積極推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，在校園內(nèi)醒目位置處設(shè)立了廉政警句、格言為主的宣傳牌，向師生發(fā)出“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”及“敬廉崇潔、誠信守法”的倡議，組織觀看廉政教育影片，在全體學(xué)生中開展了廉政文化征文活動，在全體教師中建立了廉潔檔案。全面推行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。四、突出重點，全面加強教育行風(fēng)建設(shè)一是建立健全教育收費的長效機制，堅決治理教育亂收費。三是加強對違紀(jì)案件的查處力度。我局在廉政風(fēng)險防范管理工作中，雖然取得了一些成效，但黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是一項長期的工作。二是從嚴(yán)治考，端正考風(fēng)，切實糾正各類招生考試中的不正之風(fēng)。局機關(guān)堅持在機關(guān)大廳政務(wù)公開欄隨時把群眾關(guān)注的熱點、焦點問題向社會公開，并做好政策咨詢及信訪接待工作。三、完善制度，夯實黨風(fēng)廉政風(fēng)險防范管理工作基礎(chǔ) 通過圍繞規(guī)范決策行為、規(guī)范行政行為、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范干部人事管理行為以及加強財務(wù)、基建、物資采購的監(jiān)管等方面的工作，進(jìn)一步強化制度建設(shè)，重點落實“管好權(quán)，管好錢，管好事，管好人”的要求。二、強化措施，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作我們奔著“預(yù)防領(lǐng)先，教育為主”的原則，扎實認(rèn)真地開展了廉政教育。班子成員要帶頭落實好各階段任務(wù)，指導(dǎo)分管部門開展好崗位風(fēng)險排膜和防控措施制定工作。醫(yī)院將開展腐敗風(fēng)險預(yù)警防控作為構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)，納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，建立日常檢查、階段督辦、考核機制，要通過信息監(jiān)測、定期自查、辦事公開、重點環(huán)節(jié)監(jiān)督、紀(jì)律檢查監(jiān)督、黨外監(jiān)督等形式，對黨員干部行為、制度機制落實、權(quán)力運行過程進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，確保腐敗風(fēng)險防控管理取得實效。建立廉政風(fēng)險信息檔案庫及信息上報。四是將排查出的腐敗風(fēng)險點、將審核、分級情況、制定的防范措施及反饋科室和職工個人，對《廉政風(fēng)險識別防控表》進(jìn)行補充完善，并報院領(lǐng)導(dǎo)小組審核。重點查找領(lǐng)導(dǎo)班子在“三重一大”（重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用）等方面容易產(chǎn)生的風(fēng)險內(nèi)容及表現(xiàn)形式，報局領(lǐng)導(dǎo)小組備案。按照崗位、科室、單位三個層面，對照以往履行職責(zé)、執(zhí)行制度的情況，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)提、群眾幫、集體定等多種形式，認(rèn)真分析并查找出個人在思想道德、崗位職責(zé)和外部環(huán)境等方面存在潛在的風(fēng)險和內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，填寫《醫(yī)院崗位風(fēng)險識別防控表》，經(jīng)所在科室審核，報院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。由朱亞萍、周嘉平同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，組員為楊志華、沈捍明、陸莉薇、石益斌、王明男、朱勇、顧琴芳等同志。間接擁有人、財、物（藥品）的管理權(quán)，風(fēng)險發(fā)生幾率較高或危害較大，一旦發(fā)生廉政事件就可能造成不良影響或損失，受到責(zé)任追究的崗位。是提在權(quán)力運行、監(jiān)督管理、民主決策等方面，由于制度不健全或缺乏先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性而帶來的風(fēng)險。是指個人在堅定理想信念，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、健康情趣等方面存在的風(fēng)險。要在做好檢查總結(jié)的基礎(chǔ)上，及時制定下一周期的工作方案，做到循環(huán)推進(jìn)，真正建立起預(yù)防腐敗的長效工作機制。各試點單位也應(yīng)成立由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的廉政風(fēng)險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對本單位廉政風(fēng)險防范管理工作負(fù)總責(zé)，紀(jì)委（紀(jì)檢組）負(fù)責(zé)組織實施。積極運用各種宣傳教育方式，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識開展