人教課標(biāo)三年下《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》教案(文件)
【正文】 的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，他們親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型（計(jì)算公式），這樣他們可以掌握的非常牢固。 ②長(zhǎng)方形的長(zhǎng) 5米，寬 4米 ,面積是 ( )。 實(shí)際應(yīng)用。然后讓學(xué)生畫鉛筆盒的示意圖，可以進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的思維，從逆向的角度來(lái)思考長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)和寬的關(guān)系。 。玻璃這一題擴(kuò)展題則進(jìn)一步鞏固求長(zhǎng)方形面 積的基本條件，也是進(jìn)一步考察的實(shí)踐運(yùn)用情況，能否運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是本課學(xué)習(xí)是否成功的標(biāo)志，使學(xué)生的個(gè)性得到進(jìn)一步的發(fā)揮。 有一個(gè)長(zhǎng)方形鉛筆盒，它的面積是 180平方厘米，可能是怎樣形狀的，你 能試著把它畫出來(lái)嗎？ [點(diǎn)評(píng)：通過(guò)上一個(gè)層次的學(xué)生探究與推理，得出了長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式，也就是建立了
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