人教課標(biāo)三年下《長方形、正方形面積的計算》教案(文件)
【正文】 的數(shù)學(xué)知識和技能，他們親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型（計算公式），這樣他們可以掌握的非常牢固。 ②長方形的長 5米，寬 4米 ,面積是 ( )。 實際應(yīng)用。然后讓學(xué)生畫鉛筆盒的示意圖，可以進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的思維，從逆向的角度來思考長方形的面積與長和寬的關(guān)系。 。玻璃這一題擴(kuò)展題則進(jìn)一步鞏固求長方形面 積的基本條件，也是進(jìn)一步考察的實踐運用情況，能否運用所學(xué)的知識解決實際問題是本課學(xué)習(xí)是否成功的標(biāo)志，使學(xué)生的個性得到進(jìn)一步的發(fā)揮。 有一個長方形鉛筆盒，它的面積是 180平方厘米，可能是怎樣形狀的，你 能試著把它畫出來嗎？ [點評：通過上一個層次的學(xué)生探究與推理，得出了長方形的面積計算公式，也就是建立了
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