人美版美術(shù)一上《滾動(dòng)樂(lè)園》2課時(shí)優(yōu)質(zhì)教案(文件)
【正文】 到每組的最前面，師生共同游戲，體會(huì)滾動(dòng)不同形式。 。從構(gòu)圖的飽滿程度和圖色的協(xié)調(diào)方面看。 啟發(fā)思維、引導(dǎo)聯(lián)想，為創(chuàng)作打基礎(chǔ)。 。 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，讓學(xué)生再次感受滾動(dòng)樂(lè)趣。 制造神秘氣氛，增強(qiáng)學(xué)生好奇心。 五、點(diǎn)評(píng) 把小組的作品放在同一平面上，讓學(xué)生自主的觀察，看哪組的滾動(dòng)比賽最精彩。 四、進(jìn)行指導(dǎo)創(chuàng)作 1. 每組用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙共同完成作業(yè)，教師從每組最前方把紙滾到最后一個(gè)人面前。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師范畫(huà)、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、油畫(huà)棒 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 師：我們上節(jié)課知道了什么形狀的物體滾的又遠(yuǎn)又快啊？（學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容） 二、進(jìn)入新課 師：今天呀！滾動(dòng)樂(lè) 園要舉行一場(chǎng)滾動(dòng)比賽啦！他們邀請(qǐng)我們一起去參加，一起去看看吧?。ń處熌贸鲎髌?，有比賽情節(jié)的作品） 師：我們來(lái)看看，誰(shuí)跑的最快呀？為什么？ 我們來(lái)實(shí)驗(yàn)看看，是不是他跑的最快，用實(shí)物來(lái)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 （第 二 課時(shí)） 教學(xué)要求 ： 1. 能用繪畫(huà)工具大膽地表現(xiàn)滾動(dòng)現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1