【摘要】介紹我喜歡的玩具教學目標:,表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質等,感知藝術要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法,體驗集體游戲的快樂。、欣賞自制玩具的美。在繪畫、制作、游戲等活動中,結合運用藝術要素,培養(yǎng)學生動腦、動手的能力,體驗在藝術創(chuàng)造中的樂趣與成功感。在活動中,學會與他人商量、合作。教學準備:,并準備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具
2025-11-10 05:22
【摘要】13、綠色和紫色的畫教學目標:1、認識三原色—紅、黃、藍;三間色—橙、綠、紫。2、掌握用原色調(diào)配間色的技能。教學重點:使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。教學難點:掌握原色與間色的色彩關系,學會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領。教具準備:彩筆、范作教學過程:一、組織教學檢查學生用具準備情況。
2025-11-10 05:19
【摘要】第十五課多彩的拉花課型:設計.應用課時:1教學目的:,能夠剪制一種以上的拉花,并能設計出多種用途。通過活動,增進相互合作意識及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護環(huán)境及美化環(huán)境的意識。,培養(yǎng)學生感知、觀察思考及探索能力,能主動嘗試以不同的媒材工具,探索各種造型方法。教學重點及難點:1、激發(fā)學生探索欲望,鼓勵學生自由
2025-11-20 03:30
【摘要】畫汽車教學目標:,學習概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。,發(fā)展綜合學習能力。教學重點與難點:不同種類的汽車的外形特點。教學準備:汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學錄像教學過程:一、創(chuàng)設情景,導入新課師生共同觀看教師帶來的教學錄像。二
2025-12-03 23:48
【摘要】第十六課神氣的小廚師課時:1教學目標:了解美食文化,培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。感受食品藝術之美,學習欣賞食品的方法。培養(yǎng)學生熱愛勞動。感受各種材料特性,進入”小廚師“的角色,探討巧妙運用各種材料把自己喜愛的食品表現(xiàn)出來。教學重點與難點:引導學生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,啟發(fā)想象,探索了解美食的
2025-11-10 05:23
【摘要】大家一起畫教學目標:、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點。、合作能力和語言表達能力。教學用具:滋水槍、宣紙、廣告色、毛筆、課件.教學過程:一、導入新課(目的:使學生意識到合作時需要謙讓。)師述:咱們先玩?zhèn)€過家家的游戲,小組里的四個小朋友現(xiàn)在是一家人,請小朋友選出誰當大哥、大姐
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書一年級單位:三臺潼川二小主講:顧芳你看到什么動物?它有什么特點?你認識這些動物嗎?哪些動物是我國特有的珍稀動物?欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作業(yè)要求:小組合作制作一組小
2025-11-20 06:51
【摘要】瓢蟲的花衣裳教學目標:,能夠說出它們的外形特征。2-3種方法來制作瓢蟲的花衣裳。教學重點:。。課前準備:,收集半球形(或接近半圓形的)物體、各種透明的包裝紙。準備透明膠帶、彩色紙、剪刀、糨糊、金屬絲、筆等工具材料。。課時安排:2課時教學過程:第一課時一
2025-11-10 05:31
【摘要】下雨了聽雨圖韓羽作業(yè)要求:通過觀察與回憶,用線條畫一幅的雨景。生動、有趣作業(yè)要求:通過觀察與回憶,用線條畫一幅的雨景。生動、有趣雨
2025-11-02 01:05
【摘要】比一比獅子的五官有什么特點?
2025-11-20 09:15
【摘要】(人美版)一年級美術下冊教案第1課畫自己學習領域:造型?表現(xiàn)課時:一課時教材分析:《畫自己》是人民美術出版社出版的義務教育課程標準試驗教科書第二冊第一課,本節(jié)課是新學期的第一堂課,學生在假期中可能會畫畫,可能就沒有拿過畫筆。因此,這節(jié)課的導入非常重要,首先要激發(fā)起學生的興趣,學習的方式可以生動活潑,不必拘泥于一定的形式。在表現(xiàn)方法
2025-12-02 13:46
【摘要】(人美版)五年級美術下冊山水畫山水畫賞析大自然山水元素與畫法漓江黃山三峽太湖山澗清泉漁舟唱晚請你說一說看了這幾幅圖片的感受(用一個詞表達也可以)游春圖(最早獨立的山水畫)
2025-11-20 03:33
【摘要】太陽人美版一年級美術下冊
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書主講:顧芳你看到什么動物?它有什么特點?你認識這些動物嗎?哪些動物是我國特有的珍稀動物?欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作業(yè)要求:小組合作制作一組小動物
2025-11-20 06:53
【摘要】手形的聯(lián)想畫一畫:同桌的小朋友共同合作完成一幅手形畫,看一看哪一組畫得最有創(chuàng)意?
2025-11-02 07:55