桑塔露琪亞教案(文件)
【正文】 了愉快而又充實的一節(jié)音樂課,同學(xué)們,咱們下節(jié)課再見。（引導(dǎo)學(xué)生用不同的情緒、注意口型、氣息與聲音的結(jié)合）要求同學(xué)們記住第一段歌詞?？偨Y(jié) 我相信同學(xué)們很喜歡這一首船歌《桑塔露琪亞》，那么下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)有關(guān)意大利的其它作品。難 點：歌曲演唱情緒的把握。：這首歌給你什么感覺？是誰演唱的？她表達了怎樣的感情？——明朗、寬廣、熱情意大利有勤勞的人民、美麗的風(fēng)光、富饒的物產(chǎn)，人民豪放熱情。三拍子—— 強弱弱 八三拍是指以八分音符為一拍每小節(jié)有三拍。船歌這種歌曲特點是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，給人以搖晃感覺。歌曲旋律優(yōu)美而流暢。師：請根據(jù)我們剛剛分析的情緒來演唱這首歌曲（伴奏響起，師生交流并熱情地演唱歌曲，用身體的搖動體會在水中蕩漾的感覺）師：接下來，老師要和你們配合一下，加個聲部進去，同學(xué)們按照歌曲原來的旋律演唱，同時注意老師是怎么演唱的？《桑塔露琪亞》 師：接下來讓我們聽一聽三大男高音演唱的意大利語的 桑塔露琪亞 一起品味來自意大利的正宗的藝術(shù)歌曲 介紹三大男高音：帕瓦羅蒂——音色明亮、光輝；多明戈——音色寬厚、悲情；卡雷拉斯——音色流暢、均勻。能夠感受，體驗《》的音樂情緒和風(fēng)格，分辨男高音的音色特點。教學(xué) 重點 和 難點：重 點：了解意大利的文化，藝術(shù)，用有感情的自然圓潤的聲音演唱《桑塔伴奏器材、伴奏音型的選擇及組合。教學(xué)過程()：一、組織教學(xué)師生禮儀導(dǎo)入新課（導(dǎo)語：每個國家都有著極具特色的民歌或民族音樂，今天我們走出國門，到歐洲去看看，領(lǐng)略那里的民歌，老師和大家走進意大利多媒體展示歐洲和意大利的版圖）二、先賞后學(xué)、了解意大利的風(fēng)土人情：觀賞意大利的名城威尼斯，佛羅論撒（通過影像資料）請學(xué)生討論（如威尼斯的交通工具貢多拉，佛羅論撒的歌劇院，意大利的那不勒斯等）欣賞意大利的音樂藝術(shù)。請兩位以上的學(xué)生演唱個別段落，來展示 他們設(shè)計的演唱方案。威尼斯船歌的特點是：旋律優(yōu)美,浪漫抒情,節(jié)拍以八三拍子，八六拍子為主,節(jié)奏富有搖動感。以后我們會接觸到。體會劃船動作，并分組練習(xí)找2 — 3組同學(xué)用軍鼓、沙錘、三角鐵等樂器，外加擊掌、捶胸、劃船動作等來為歌曲加上伴奏五、小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)《桑塔（意大利的那不勒斯民歌）(2)、讓學(xué)生討論世界三大男高音的聲音特點：（帕瓦羅第－意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力）,（多明戈－西班牙男高音歌唱家，音色豐滿華麗，堅強有力）（卡雷拉斯－西班牙男高音歌唱家，音色流暢抒情）。歌曲為c大調(diào)、八三拍子，中速稍快，由兩個樂段構(gòu)成，歌曲旋律優(yōu)美流暢給人以美好的藝術(shù)享受。難 點：為《桑塔在活動中感受音樂的各種表現(xiàn)形式與表現(xiàn)手段在音樂作品中的作用。（使用樂器：小提琴、口琴）小結(jié)：本節(jié)課，我們接觸了歐美音樂的韻味，超越了國界，領(lǐng)略了世界音樂的豐富多彩，只要你走進音樂，就會發(fā)現(xiàn)一片又一片動人的天地，只要你深入探索，就會有一個又一個驚喜的發(fā)現(xiàn)第五篇：桑塔露琪亞教案教 學(xué) 目 標(biāo)：用自然圓潤的聲音演唱《桑塔旋律婉轉(zhuǎn)而起伏，前段較為平穩(wěn)，后段跳至高音區(qū)，明朗豪放，充滿激情，形成全曲高潮。（教師在這個過程中要及時糾正學(xué)生容易出錯的地方）
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