我自豪——我是一名男幼兒教師(文件)
【正文】 孩子們玩耍，忽視了幼兒園老師的辛苦與培養(yǎng)祖國花朵的神圣職業(yè)。我相信自己的真心付出，孩子們是不會(huì)辜負(fù)我對他們所期望的，老師在孩子們的心里是無所不能、無所不會(huì)的?？煽吹胶⒆觽兲煺姘愕男θ輹r(shí)，就會(huì)覺得自己的辛苦是值得的，甚至感到滿足。韓老師第五篇：我是一名幼兒教師我是一名幼兒教師幼兒教師，在我的心中總以為是孩子王，每天帶著一群孩子唱唱兒歌，玩玩游戲，每天過著無憂無慮的輕松快樂的生活……工作中聽著孩子們稚嫩的聲音對我喊：“老師好，老師好!說實(shí)話，我有點(diǎn)不習(xí)慣，有點(diǎn)害羞，又有點(diǎn)心中自喜，老師，從小在我心目中就是一份我很尊重，很崇敬的職業(yè)，如今的我，也真的真的是一名老師，心中那份自豪，那份自信，無以言表了，恨不得見人就說：我是一名幼兒教師!可是工作了幾天，我的想法變了，我不禁感嘆，想做好一個(gè)幼兒教師，是那么的難!每天清晨，當(dāng)人們還在被窩里盡情的享受著溫暖酣甜入睡的時(shí)候，我們已經(jīng)開始了辛勤的工作，冬天的早上，即使包裹的再嚴(yán)實(shí)，到了園里，牙齒也會(huì)凍的打哆嗦，手指冷的不敢伸直，那我也要全情的投入到工作中，微笑的迎接每一個(gè)孩子，照顧好孩子們在幼兒園的每一刻。但在幼兒園，在家長孩子眼里，我卻是一位老師，一群孩子游戲中的大姐姐，幼兒園生活中的老師媽媽。一日活動(dòng)中，做完了這件事我就不知道接下來要做什么了……那段時(shí)間，幾乎是劉老師一個(gè)人在帶孩子，我很著急，很心慌，多次想到要放棄了。只要家長和社會(huì)多一些理解，多一些體諒，多一些支持，我們的工作會(huì)剛的更賣力，更有勁兒!我覺得做一個(gè)好的幼兒教師很難，但我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，因?yàn)槲矣行判?。面對困難，知難而上，勇往直前，我有恒心，五心凝聚，我愿為幼教事業(yè)奮斗一生!每當(dāng)夕陽西下，看著校車遠(yuǎn)去的背影和家長接到孩子們滿意的笑容，涌上心頭的是一種欣慰和幸福，隨之而來的是渾身的疲憊……走在回家的路上，一絲絲甜美涌上心頭，思索著明天的工作，憧憬著幼兒教育事業(yè)美好的未來!。我要讓孩子在我的監(jiān)護(hù)下快樂成長，因?yàn)槲矣袗坌?。我是一名幼兒教師，我喜歡我們班每一個(gè)孩子，無論他是漂亮還是不漂亮，跟家庭背景，性格特點(diǎn)都沒有關(guān)系，我喜歡孩子們跟我交流，喜歡孩子們聽我講故事專注的眼神，喜歡他們被我一夸獎(jiǎng)就立即表現(xiàn)好的小樣兒，一個(gè)假期見不到他們，我會(huì)想念他們。剛從學(xué)校畢業(yè)的我什么都不懂，什么都不會(huì)。剛上班的第一周，累的我?guī)缀趺刻旎丶叶伎藿o媽媽看。我喜歡孩子，我愛我的職業(yè)，更愛每一個(gè)純潔的心靈，與他們在一起，我變得開心快樂，與他們在一起，我似乎變得更偉大了，我在扮演著孩子們心中的英雄，自己也感到一種自豪。孩子們的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，老師們都要細(xì)心的觀察，每天我們不辭辛苦的查著各種資料，只為換來明天孩子們的快樂微笑。魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”是的，愛是教育的源泉，教師有了愛才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃亮點(diǎn)，才會(huì)對自己的學(xué)生充滿信心與愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有人會(huì)說“當(dāng)幼兒園的老師最輕松了，每天和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲。小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無限的。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬。冬季由于豆壩的冬天太冷，老師帶孩子們在室外活動(dòng)時(shí)，小朋友的小拳頭像一個(gè)個(gè)紅蘋果，小朋友口里發(fā)出“吸呀”“啊呀”的聲音，更有甚者說：我的手要凍跌下來了。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動(dòng),也令人震驚。有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有笑聲顯得那樣五彩斑斕。又要做到媽媽無法做到的——教師責(zé)任，幼兒教師既要培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，又要教育孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活，我的愛沒有白白付出，換來的是孩子進(jìn)步，家長的感激。我想只有付出，才有收獲。午休時(shí)，她總是
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