【正文】 業(yè)負擔阻礙了學生的科學發(fā)展，教師素質(zhì)的不足也將阻礙學生的科學發(fā)展。沒有教師的“增壓”，學生的“減負”就有可能付出沉重的代價。第二，科學發(fā)展學生素質(zhì)，加強學生思想教育。這對于學生的長遠發(fā)展、對于社會的文明進步來說是不利的。教師的科學發(fā)展是教育事業(yè)科學發(fā)展的關(guān)鍵，更是學校科學發(fā)展的重中之重，三者之間相互依存、相互促進，只有教師科學發(fā)展了，學校才能科學發(fā)展，教育事業(yè)才能科學發(fā)展。而且學校重視廣采博收，要求教師向“寬度”上發(fā)展，倡導教師多讀書學習，拓寬知識面，比如學校建立了一整套的網(wǎng)絡(luò)學習、辦公系統(tǒng)供教師們學習、備課；學校為教師們訂制了豐富的文化營養(yǎng)，鼓勵廣大青年教師通過多讀教育理論書籍、多讀教研文摘、多讀“五谷雜糧”來提升自身素質(zhì)。第四，創(chuàng)新機制，優(yōu)化環(huán)境，采取切實措施抓好人才興校強校戰(zhàn)略的實施。文 章來 山 課 件 w w 5 k 7第四篇：殘聯(lián)科學發(fā)展觀調(diào)研報告殘聯(lián)科學發(fā)展觀調(diào)研報告免費文秘網(wǎng)免費公文網(wǎng)殘疾人事業(yè)是我國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，特別是在十七大召開、科學發(fā)展觀實踐活動展開及中國殘聯(lián)第五次全國代表大會召開的新形勢下，為適應(yīng)新時期環(huán)境的變化，抓住機遇，使我縣的殘疾人事業(yè)有新的突破，尋找與發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展觀要求的突出問題，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學發(fā)展觀的思想觀念，構(gòu)建適應(yīng)科學發(fā)展觀要求的殘疾人發(fā)展機制。我縣各類殘疾人47923人，涉及13萬家庭人口，給家庭和社會帶來一定的負擔。目前，全縣殘聯(lián)擁有十余名專職工作人員，分管組聯(lián)部、康復部、就業(yè)部、教育部及辦公室事務(wù)，各盡其職。今年來我縣加大了殘疾人事業(yè)的支持力度，開展了一系列的殘疾人救助工程，“白內(nèi)障無障礙縣”工程讓白內(nèi)障患者重見光明，我縣完成手術(shù)426余例，手術(shù)脫盲率100%，脫殘率98%，基本實現(xiàn)無障礙縣的目標要求；實施“助聽工程”免費為74名聾兒進行聽力檢測、耳膜制作、配發(fā)數(shù)字式助聽器；實施“助行工程”，助殘日期間，縣殘聯(lián)組織5個小組將100輛輪椅、手搖三輪車分別赴十五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直接送到貧困殘疾人手中；實施“安居工程”，縣殘聯(lián)本著“窮中選窮”的原則，確定對馬集、仲山、孟姑集、黃垓、梁寶寺5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20戶貧困殘疾人危房實施改造；開展“短信助殘，支持殘奧”活動。為全面掌握我縣殘疾人的生活、就業(yè)、社會保障情況，扎扎實實的開展了摸底調(diào)查工作，經(jīng)過3個月認真細致地調(diào)查，掌握了第一手資料，并進行各項數(shù)據(jù)匯總、分類、存檔、分析，為今后開展殘疾人教育、就業(yè)、社會保障等工作提供了決策依據(jù)。中央開展認真學習科學發(fā)展觀活動，其中“以人為本”是核心，強調(diào)人權(quán)、人民的利益，殘聯(lián)的工作始終本著以人為本的宗旨，努力為社會中的弱勢群體服務(wù)，同時在學習科學發(fā)展觀活動中，殘聯(lián)工作應(yīng)該注重實踐調(diào)研，了解基層殘疾人的生活就業(yè)情況，分析殘疾人需求，發(fā)現(xiàn)迫切需要我們解決的實際問題，尋找新環(huán)境、新形勢下殘疾人事業(yè)的新情況、新問題。（一）殘疾人工作人員扶助意識、理論水平仍然薄弱，第五篇：農(nóng)機科學發(fā)展觀調(diào)研報告農(nóng)機科學發(fā)展觀調(diào)研報告加快農(nóng)機專業(yè)合作社建設(shè) 提升農(nóng)機服務(wù)組織化水平區(qū)政協(xié)近年來隨著全區(qū)二三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和城市化進程的加快，農(nóng)民群眾對發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和使用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械的需求越來越旺盛。目前全區(qū)擁有大中型拖拉機 2860臺，與之配套的農(nóng)機具 4290臺套，全區(qū)農(nóng)機總動力達到 。②農(nóng)機大戶：是從一般農(nóng)機戶發(fā)展起來的專門從事農(nóng)機作業(yè)服務(wù)的經(jīng)營個體，他們懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理，通過購買多種農(nóng)業(yè)機械，雇傭?qū)I(yè)技術(shù)人員，專門為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者提供耕、耙、播、收、運輸?shù)绒r(nóng)機作業(yè)服務(wù)，其農(nóng)機固定資產(chǎn)在15萬元以上，目前我區(qū)共有這樣的農(nóng)機大戶125戶，％。②村戶聯(lián)合型，是由村委會牽頭，依托村集體原有服務(wù)隊，將全體村民組織起來成立的股份制的農(nóng)機專業(yè)合作社，其中村集體以農(nóng)機具、資金、房產(chǎn)等入股，村民以土地或自有農(nóng)機具入股而形成。一是緩解了勞動力轉(zhuǎn)移后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后顧之憂。玉米收獲機械化技術(shù)、夏玉米免耕覆蓋精量播種技術(shù)、保護性耕作機械化技術(shù)、棉花生產(chǎn)機械化技術(shù)、激光平地技術(shù)等，使先進農(nóng)業(yè)技術(shù)成果得到了推廣應(yīng)用，促進了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高。同時通過組織開展農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)，農(nóng)機戶也取得較好的經(jīng)濟收入。二是作業(yè)服務(wù)領(lǐng)域有限。由于我區(qū)農(nóng)機社會化作業(yè)服務(wù)隊伍中的從業(yè)人員整體素質(zhì)不高，真正懂經(jīng)營，有技術(shù)、會管理的復合型人才較少，且經(jīng)營管理方面的培訓力度不足，因此，導致農(nóng)機社會化服務(wù)的組織管理水平不高，市場競爭力較低，經(jīng)營效益難以提高。要切實幫助農(nóng)機專業(yè)合作社解決發(fā)展中遇到的現(xiàn)實 問題：一是區(qū)財政要配套資金，加大對農(nóng)機專業(yè)合作社和農(nóng)機大戶的資金扶持力度，鼓勵其購買和使用先進適用的農(nóng)業(yè)機械，提高裝備水平，特別是要在農(nóng)民亟需的設(shè)施農(nóng)業(yè)機械方面，提高補貼比例。三是要在農(nóng)機專業(yè)合作社建設(shè)用地上給予支持。07年7月國家出臺了《農(nóng)民專業(yè)合作社法》，我們要依法推動和促進農(nóng)機專業(yè)合作社的加快發(fā)展。根據(jù)XX年的抽樣調(diào)查，100個農(nóng)機戶中，均為小麥和玉米的機耕、機播、機收等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的服務(wù)，缺少向產(chǎn)后加工環(huán)節(jié)的延伸，而且大多數(shù)農(nóng)機戶只能開展單項作業(yè)服務(wù)。其突出表現(xiàn)為以下三個方面：一是組織化程度有待提高。三是擴寬了就業(yè)渠道，促進了農(nóng)民收入增加。農(nóng)機社會化作業(yè)服務(wù)的開展擴大了我區(qū)農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機械進行作業(yè)的范圍，使他們能夠用較少的費用、時間和精力打理所承包的土地，有效解決了勞動力轉(zhuǎn)移 與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的矛盾。如石各莊鎮(zhèn)敖南村的德民農(nóng)機專業(yè)合作社，通過土地統(tǒng)一管理，將全村326戶農(nóng)民吸收為社員，實現(xiàn)了全村4000多畝土地作物品種的機械化作業(yè)統(tǒng)一管理。他們是學兵農(nóng)機專業(yè)合作社、維春農(nóng)機專業(yè)合作社、遠拓農(nóng)機專業(yè)合作社、孝聯(lián)農(nóng)機專業(yè)合作社、鳳田農(nóng)機專業(yè)合作社。一、農(nóng)機服務(wù)組織及農(nóng)機專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)狀目前全區(qū)農(nóng)機服務(wù)組織大致分兩個形式：一是以戶為主體的服務(wù)組織：①一般農(nóng)機戶：是指擁有1－2臺拖拉機及相應(yīng)配套的農(nóng)機具，農(nóng)機固定資產(chǎn)在15萬元以下，能夠在滿足自有農(nóng)田作業(yè)需求的基礎(chǔ)上，為周圍農(nóng)民提供農(nóng)機作業(yè)服務(wù)。今年全區(qū)使用國家和本市農(nóng)機補貼資金620萬元。可以說，新形勢下的殘疾人工作任重道遠。由于殘疾人自身的原因，在市場經(jīng)濟大潮中處于劣勢，殘疾人與正常人的生活水平的差距越來越大，殘疾人在康復、就醫(yī)、生活等方面需要救助人越來越多，標準也越來越高，這與扶殘助殘的形式單一、救助資金不足之間形成很大矛盾，造成殘疾人奔康步伐較慢。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，殘疾人就業(yè)渠道不斷拓寬，通過福利企業(yè)（我縣有2處，規(guī)模較?。┘邪仓脷埣踩司蜆I(yè)、各單位分散按比例安置就業(yè)、鼓勵殘疾人自謀創(chuàng)業(yè)以及殘疾人勞務(wù)輸出等就業(yè)渠道，使有勞動能力的殘疾人就業(yè)率達到80%以上?？h殘聯(lián)下分設(shè)15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)，全部配備專職工作人員及辦公設(shè)施、通訊設(shè)備，配有專職干事、康復員，共同協(xié)調(diào)工作。完全喪失勞動能力，無生活能力，屬一級重度殘疾人占全部殘疾人的16%；喪失大部分勞動能力，生活自理能力很差，屬二級殘疾的占33%；有一定勞動能力，可以就業(yè)的，屬三、四級或聾啞殘疾的占51%。為今后我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展提供依據(jù)。調(diào)研總結(jié)：更多精彩范文點擊主頁搜索通過此次對科學發(fā)展觀的調(diào)研，使我們更加深刻的理解了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實科學發(fā)展觀的及時性與必要性，學會要有意識的用科學發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。比如學校組織了拔河比賽、教工跳繩、乒乓球比賽等體育活動，這些活動不僅鍛煉了廣大教師的身體，而且促進了教師間的交流與合作、增進了校園和諧氛圍、增強了教師們的幸福感，使廣大教職工在和諧的工作環(huán)境中高效工作。在科學提升教師素質(zhì)上，學校很重視教師的理論學習，在“高度”上著力，以提升廣大教師的理論素養(yǎng)，比如組織教師開展職業(yè)道德活動，倡導教師接受繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加進修學習。因此，在今后的工作中，學校將加強對學生的思想教育，使學生的思想素質(zhì)與能力素質(zhì)共同得以良好發(fā)展。為此，學校的教育教學工作應(yīng)該從思想根源上幫助學生科學發(fā)展，通過加強對學生的思想教育，幫助他們形成正確的人生觀和價值觀。通過學習實踐科學發(fā)展觀，學校越加注重教師素質(zhì)的科學發(fā)展。更多精彩范文點擊主頁搜索“減負”減的是學生的負擔，減負的目的是為了促進學生的全面科學發(fā)展；“減負”的真諦應(yīng)該是在有限的時間內(nèi)讓學生獲得更有價值的發(fā)展；“減負”的真功夫應(yīng)該