【摘要】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學(xué)目的1.通過教學(xué)使學(xué)生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造,以及火山的成因。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力和想象能力。3.向?qū)W生進行科學(xué)自然觀教育,使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí),體會自然界是在運動變化的。二、教學(xué)準備1.反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2.反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
2024-12-12 23:38
【摘要】1、世界上海拔最高的古宮殿群是()A白金漢宮B香利舍宮C故宮D布達拉宮答案:D2、布達拉宮的前身是()A紅宮B白宮D藍宮D黃宮答案:A3、重建紅宮并將其改名為布達拉宮的西藏統(tǒng)治者是()A達賴三世B達賴四世C達賴五世D達賴六世答案:C4、歷代達賴從事政治、宗教活動和生活
2024-12-03 10:15
【摘要】圣宮布達拉養(yǎng)生會館推廣方案1.背景分析現(xiàn)代人越來越注重養(yǎng)生,所以在“保健”這個領(lǐng)域中,消費需求沒有止境,市場永遠存在巨大空間。在豐潤區(qū)的保健市場,并不發(fā)達,“圣宮布達拉”藏傳的蠟灸療作為新生事物,并未被消費者所接受。2.競爭對手分析主要競爭對手:豐潤區(qū)各養(yǎng)生、休閑會館,足療館、汗蒸館。主要競爭對手的優(yōu)勢在于:經(jīng)營時間較長,經(jīng)營管理經(jīng)驗較豐富。知名度較高,在業(yè)界
2025-05-14 07:46
【摘要】小學(xué)生寫游布達拉宮的導(dǎo)游詞通用5篇 讓我們一起開啟這段令人心曠神怡的旅程,暫忘煩惱和壓力,享受自然之美帶來的驚喜和感動。下面 是小編為大家整理的小學(xué)生寫游布達拉宮的導(dǎo)游詞,供大家參考借鑒,希望可以...
2025-08-28 15:06
【摘要】在天晴了的時候知識演練廳一、讀拼音,寫詞語。xuànyàoch?nɡòudǎnqiafēnɡdi?zhìhuìxi?shǒuyūnzhòuhuābàn二、補
2024-12-03 07:31
【摘要】晨讀教學(xué)目標:知識與技能:、流利、有感情地朗讀課文,并背誦兩個精彩段落。,會寫十個。過程與方法:,展開想象來理解課文,體驗情感。,對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流。情感、態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生通過對比,珍愛自己優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,更加倍的努力學(xué)習(xí)。
2024-12-03 07:35
【摘要】走進文本初讀《大自然你好》,為小鷗在暑假里不能去舅舅家親近大自然,只能被父母關(guān)在家里寫作業(yè)感到著急。同時又為小歐有海迪姐姐這樣一位身殘志堅,從小熱愛大自然,熱愛生活的忠實朋友感到慶幸。每個人都有快樂的童年,雖然張海迪5歲時因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她一樣有自己快樂的童年。除了書籍外,是大自然給了她童年生活的許多奇妙幻想,使她得到了
2024-11-29 21:53
【摘要】走進文本“人類的朋友”?應(yīng)該是自然界中的動物吧!剛一看課題,我的頭腦中立刻有了這樣一個答案。到底是不是呢?趕快讀讀文章吧。讀文章的第一自然段:“剛到美國,出了機場,我就聞到了空氣中有花和草的香味。”噢,作者寫的應(yīng)該是在美國的所見所聞所感。出了機場,就聞到了空氣中有花和草的香味,這不由得使我對美國的一草一木產(chǎn)生了興趣。
2024-11-29 21:49
【摘要】《大自然,你好》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識和能力:1、引導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的識字方法自主識字,查閱字典,會讀、會認本課生字。2、流利地朗讀課文,能夠掌握課文大意。3、學(xué)寫書信。過程和方法:1、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身感悟為主,教師引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,將文本的學(xué)習(xí)與超文本閱讀結(jié)合起來。2、課前
【摘要】《烤鴨》教學(xué)設(shè)計教材分析:本課分層描寫烤鴨特色、制作,及在旅游中的地位。教學(xué)目標:、流利、有感情的朗讀課文。。。重難點:了解燒爐烤鴨的烤制過程,體會作者對全聚德烤鴨。教法:講授法。學(xué)情分析:學(xué)生對本文的學(xué)習(xí)存有濃厚的興趣。教具:投影第一課時
2024-12-02 13:28
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計教材分析:全文交代頤和園的地理位置和建造年代,用隨步移景的方法,介紹頤和園中的長廊,佛香閣,萬壽山,昆明湖等自然和人文景觀。教學(xué)目標:、流利的朗讀課文;;。教學(xué)重點:讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。學(xué)情分析:學(xué)生大多喜歡美麗的風(fēng)景,樂于學(xué)習(xí)本
2024-12-02 13:27
【摘要】院子教材分析:本文寫了四合院和樓房住宅的不同,指出了四合院中鄰里的關(guān)西密切,樓房住宅鄰里關(guān)系疏遠。教學(xué)目標:、流利、有感情的朗讀課文。,感受小四合院里鄰里之間互相幫助,和睦相處的那份溫馨。。重難點:體會鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對四合院的留戀。教法:講授法教具:多媒體學(xué)情分析:學(xué)生對四合
【摘要】(冀教版)五年級科學(xué)上冊教案第四單元冷與熱16.風(fēng)的形成●教學(xué)目標科學(xué)探究:能從實驗現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題,進行合理推測。同時運用實驗的方法,通過觀察、分析實驗現(xiàn)象,進行討論、交流,探究出風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價值觀:在科學(xué)探究中克服困難,尊重他人,敢于提出不同見解,樂于合作與交流,充分體驗科學(xué)探究的樂趣。
2024-12-11 13:26
【摘要】《水墨徽州》教材設(shè)計一、教學(xué)構(gòu)思此課為略讀課文,略讀課文的考察標準是:能否把握閱讀材料的大意。本文旨在讓學(xué)生通過閱讀練習(xí),學(xué)會將文字描繪的景致,轉(zhuǎn)化為形象的景象,從而體會景象。因此在教學(xué)過程中主要是學(xué)生閱讀,教師做指導(dǎo)。為了幫助學(xué)生更好地欣賞文本中的景致,理解這些景物的特點。,我向?qū)W生提供了專題網(wǎng)站并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行我的教學(xué)。二、教材
【摘要】我最好的老師教學(xué)目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。3.認識到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度,是現(xiàn)代人必備的素質(zhì),是追求真理所需的可貴品質(zhì)。教學(xué)重難點:通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認