【摘要】走進(jìn)文本初讀《大自然你好》,為小鷗在暑假里不能去舅舅家親近大自然,只能被父母關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)感到著急。同時(shí)又為小歐有海迪姐姐這樣一位身殘志堅(jiān),從小熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的忠實(shí)朋友感到慶幸。每個(gè)人都有快樂(lè)的童年,雖然張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她一樣有自己快樂(lè)的童年。除了書(shū)籍外,是大自然給了她童年生活的許多奇妙幻想,使她得到了
2024-11-29 21:53
【摘要】走進(jìn)文本“人類(lèi)的朋友”?應(yīng)該是自然界中的動(dòng)物吧!剛一看課題,我的頭腦中立刻有了這樣一個(gè)答案。到底是不是呢?趕快讀讀文章吧。讀文章的第一自然段:“剛到美國(guó),出了機(jī)場(chǎng),我就聞到了空氣中有花和草的香味。”噢,作者寫(xiě)的應(yīng)該是在美國(guó)的所見(jiàn)所聞所感。出了機(jī)場(chǎng),就聞到了空氣中有花和草的香味,這不由得使我對(duì)美國(guó)的一草一木產(chǎn)生了興趣。
2024-11-29 21:49
【摘要】《大自然,你好》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力:1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法自主識(shí)字,查閱字典,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)本課生字。2、流利地朗讀課文,能夠掌握課文大意。3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信。過(guò)程和方法:1、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身感悟?yàn)橹?,教師引?dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,將文本的學(xué)習(xí)與超文本閱讀結(jié)合起來(lái)。2、課前
2024-12-03 07:31
【摘要】《烤鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課分層描寫(xiě)烤鴨特色、制作,及在旅游中的地位。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情的朗讀課文。。。重難點(diǎn):了解燒爐烤鴨的烤制過(guò)程,體會(huì)作者對(duì)全聚德烤鴨。教法:講授法。學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)本文的學(xué)習(xí)存有濃厚的興趣。教具:投影第一課時(shí)
2024-12-02 13:28
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:全文交代頤和園的地理位置和建造年代,用隨步移景的方法,介紹頤和園中的長(zhǎng)廊,佛香閣,萬(wàn)壽山,昆明湖等自然和人文景觀。教學(xué)目標(biāo):、流利的朗讀課文;;。教學(xué)重點(diǎn):讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言。學(xué)情分析:學(xué)生大多喜歡美麗的風(fēng)景,樂(lè)于學(xué)習(xí)本
2024-12-02 13:27
【摘要】院子教材分析:本文寫(xiě)了四合院和樓房住宅的不同,指出了四合院中鄰里的關(guān)西密切,樓房住宅鄰里關(guān)系疏遠(yuǎn)。教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情的朗讀課文。,感受小四合院里鄰里之間互相幫助,和睦相處的那份溫馨。。重難點(diǎn):體會(huì)鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對(duì)四合院的留戀。教法:講授法教具:多媒體學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)四合
【摘要】(冀教版)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第四單元冷與熱16.風(fēng)的形成●教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問(wèn)題,進(jìn)行合理推測(cè)。同時(shí)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法,通過(guò)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行討論、交流,探究出風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在科學(xué)探究中克服困難,尊重他人,敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流,充分體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。
2024-12-11 13:26
【摘要】《水墨徽州》教材設(shè)計(jì)一、教學(xué)構(gòu)思此課為略讀課文,略讀課文的考察標(biāo)準(zhǔn)是:能否把握閱讀材料的大意。本文旨在讓學(xué)生通過(guò)閱讀練習(xí),學(xué)會(huì)將文字描繪的景致,轉(zhuǎn)化為形象的景象,從而體會(huì)景象。因此在教學(xué)過(guò)程中主要是學(xué)生閱讀,教師做指導(dǎo)。為了幫助學(xué)生更好地欣賞文本中的景致,理解這些景物的特點(diǎn)。,我向?qū)W生提供了專(zhuān)題網(wǎng)站并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行我的教學(xué)。二、教材
【摘要】我最好的老師教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。3.認(rèn)識(shí)到不迷信書(shū)本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度,是現(xiàn)代人必備的素質(zhì),是追求真理所需的可貴品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認(rèn)
【摘要】12*靈泉教材分析課文寫(xiě)“我們”村后的密林中有一個(gè)小小的泉?!拔覀儭鄙仙娇巢窕虿赡⒐綍r(shí),就到這里休息、喝水;樹(shù)林里的松鼠、山喜鵲、小鹿等各種動(dòng)物,常到這里喝水、聚會(huì)。課文表達(dá)了作者對(duì)泉水、對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情,表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。教學(xué)目標(biāo):5個(gè)字。、比喻句在表情達(dá)意方面的作用。,體會(huì)靈泉給“我們”的童年生活帶來(lái)的樂(lè)趣
2024-12-03 06:52
【摘要】五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元測(cè)試題(筆試部分)姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)一、填入所缺的字母(10分)_ng(年輕的)k(書(shū))_e(喜歡)_(玩)_ther(母親)_h(yuǎn)er(老師)_ver
2024-12-03 07:08
【摘要】推和拉教學(xué)目標(biāo):1.能預(yù)測(cè)物體受到推和拉時(shí)會(huì)發(fā)生什么變化;能夠在老師的指導(dǎo)下通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)、探究出力有大小和方向,推和拉都是力。能夠按照制作方法說(shuō)明制作紙蝙蝠。2.愿意與同學(xué)合作共同完成活動(dòng)任務(wù)。能夠找出生活中的推和拉的現(xiàn)象。3.能夠舉例說(shuō)明物體受到推和拉之后發(fā)生的變化;能夠分析出推和拉各是一種力,推和拉的用力方向和結(jié)果是不同的。材料準(zhǔn)備:
2024-12-12 23:34
【摘要】奇妙的護(hù)身術(shù)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)1、能通過(guò)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)各種動(dòng)物是通過(guò)什么方式隱藏自己的。2、能歸納出動(dòng)物保護(hù)自己的特殊方式。二、能力目標(biāo)1、能舉例說(shuō)明保護(hù)色和擬態(tài)的概念2、能分別列舉說(shuō)明動(dòng)植物保護(hù)自身、適應(yīng)環(huán)境的特殊方式。三、情感目標(biāo)1、能通過(guò)與其他同學(xué)交
2024-12-13 19:51
【摘要】后羿射日教學(xué)要求:知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。能力目標(biāo):正確、流利的朗讀課文。情感目標(biāo):理解課文內(nèi)容,知道后羿是怎樣射日的,使其喜歡神話故事。教學(xué)重點(diǎn):、寫(xiě)字。。課時(shí)劃分:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):。
2024-11-29 21:55
【摘要】火燒云教學(xué)要求:知識(shí)目標(biāo):6個(gè)生字:積累11個(gè)詞語(yǔ);會(huì)用“必須”一詞造句;會(huì)照樣子寫(xiě)“ABB”形式和用某種事物命名的表示色彩的詞。4——7節(jié)。情感目標(biāo):通過(guò)課文學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情,及豐富的想象力和仔細(xì)觀察事物的良好習(xí)慣。能力目標(biāo):。了解課文是