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廉政文化進校園(合集)(文件)

2025-10-12 10:22 上一頁面

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【正文】 任感;三是中國的下一代能否實現(xiàn)廉政。東漢時,楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時,昌邑縣令王密山來拜訪他,并懷金十斤相贈。返京時,人們買 些當?shù)氐慕伵?、蘑菇、線香等土特產(chǎn)回京分送朝貴,他沒有接受。然而有很多人當初還秉持著這一品行,而后卻在形形色色的誘惑面前做了一個降兵。不少官員多為“裸官”,家人,情婦,財產(chǎn)均在國外,自己則伺機潛逃。無須多言,校園廉政教育更是迫在眉睫!因此廉政文化進大學校園是反腐敗斗爭關口前移的必然要求,是黨風廉政教育的一種必然趨勢,是現(xiàn)有廉政教育各種渠道的自然延伸。讀后,感觸頗深。因為,國家已經(jīng)多次出臺相關的政策法規(guī),來要求全社會成員務必做到廉潔奉公。走后門,找關系的事是非常之平常。那么作為新一代大學生的我們應該怎么做呢?我的觀點:一是:讀書思廉,重在讀,貴在思,難在踐廉。增強一種信念即指報效祖國、服務人民。須知,廉潔有益健康,腐敗導致死亡??傊?,“廉正即廉政”。姓名:胡世昂學號:20101230211班級:2010級醫(yī)工2班第五篇:廉政文化進校園(精選)“廉政文化進校園”主題班會活動主題:敬廉崇潔、誠信守法形式:演講、朗誦、討論、辯論等 時間:2010年10月11日地點:169班教室活動目的:中學生傳承著中華民族的希望,擔負著建設未來的重任,無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。同學們演講由自己編寫的廉潔小故事,感受古往今來高尚的思想,走近廉潔,走進崇高。先由雙方辯手闡述各方觀點,再進行自由辯論。響應“小手牽大手”行動,現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標語,送給我們的老師和父母。班長總結:同學們,今日之我們,明日之棟梁,就從現(xiàn)在開始,從一點一滴做起,讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們,陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學生?,F(xiàn)在學校通過“廉潔文化進校園”活動,就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事,對學生進行系統(tǒng)的教育,營造一種氛圍。如:大家就寒假的各種消費進行了討論,分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因,進一步統(tǒng)一了思想,意識到節(jié)約的重要性,并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉?;顒舆^程:主持人(班長):同學們,反腐倡廉對我們來說似乎還過早,但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段,最容易受外來不良思想的侵襲,及早進行廉潔教育,就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”,讓廉潔“植根”在我們的心田,讓我們揚起敬廉崇潔之風,立下勤廉報國之志。因此,作為大學生應該積極做好 3 這項工作,使廉政文化在大學校園里得到廣泛傳播。才能感染身邊的人。我們決不能由一個“貪”字觸犯我們的防線??偟膩碚f就是,要一手抓當前,一手抓未來。校園相當于一個小型的社會團體,也存在這樣一些腐敗現(xiàn)象。在深惡痛覺這些碩鼠的同時,我們也更加尊敬廉者,的確,廉者,民之表也;貪者,民之賊也。它不僅形式美,而且內(nèi)容美,人們通過對廉政文化作品的審視,對廉政文化的領悟,就會在內(nèi)心深處產(chǎn)生一種社會美。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》、《反腐倡廉歷程》這些書都是我曾瀏覽到的。貪官外逃,給國家?guī)韲乐氐慕?jīng)濟損失,還嚴重敗壞黨風黨紀,有損于黨在人民群眾中的公信力,影響國家的整體形象。往往那些力道狠,下手準,深度高的案例會讓人心頭一擊,學到很多。清風兩袖朝天去,免得閭閻(指百姓)話短長?!睏钫鹫f:“天知,神知,你知,我知,何謂無知?”王密這才明白過 來,大感慚愧,怏怏而去?,F(xiàn)在,在未成年人中開展系統(tǒng)科學的廉潔教育已是全球共識。他們原本應該修筑好自己的道德堤壩,因為他的道德,不只是私德,還是一種“公德”,守護的是社會代代傳承的美好情操。以下就師生關系與古今重點正反事例學習來闡述其對于廉政文化建設的影響:首先對于教師來說,要“學高為師,身正為范”,在當前形勢下,要特別強調(diào)“廉潔從教”,每位教師都要遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻。大學作為一個特殊的教育集體,傳承著中華民族的希望,擔負著建設未來的重任??己丝偡衷?0分以下者,考核不能定為稱職,且不能參加教師職務晉升和工資檔次晉升。采取座談、發(fā)放評議卡打分等方法進行考評。堅持客觀、公正、公開的原則,按照教師考核程序進行。3)學校領導黨員層面:在領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育,促使領導干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學,
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