冀教版語文九上《回憶魯迅先生》同步測試(文件)
【正文】 的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光 ⑹沒有偉 大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，晨鐘沒有希望的奴 隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。 C．魯迅這樣偉大的人物死了，預(yù)示著我們的民族沒有希望。 C．表達(dá)了對美好未來的向往，讓人們在悲憤中看到光明和希望。 ( ) ⑵草堂留后世，詩圣著千秋。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 參考答案； 1． 蕭紅；《生死場》《呼蘭河傳》 2． ①樂觀開朗 ②敏捷果斷 3．合理成文即可。 7．以描寫的手法，烘托出魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以及作者對先生由衷的敬愛之情。 11．魯迅的逝世引起了無比廣大的人民群眾的哀傷，人們用各種方式表達(dá)著對魯迅的沉痛悼念。 15．匆匆、跳、吞、跑 16．這是作者從千萬個(gè)參加葬禮的人們的表情中感受到的人們因魯迅逝世而產(chǎn)生的悲憤心情。 22．⑴屈原⑵杜甫⑶李清照 23．如：一鼓作氣、二龍戲珠、三顧茅廬、四平八穩(wěn)、五湖四海、六親不認(rèn)、七嘴八舌、八面玲瓏、九死一生、十全十美（其他符合要求的成語也可） 。形象地表現(xiàn)了人們把魯迅的 逝世看成是最大的不幸，表達(dá)了人們極度悲憤、極度惋惜的心情。 12．在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用，同時(shí)也提示了全文的寫作思路。 9．作者強(qiáng)調(diào)環(huán)境的特點(diǎn)，更好地突出魯迅的形象高大。 5．青年的良師益友，熱情的文學(xué)導(dǎo)師，忘我的革命戰(zhàn)士。（ ） 23．積累詞匯可以提高我們的語文素養(yǎng)。 20．這篇短文運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？ 第三部分 ： 21． 每課一圖：《報(bào)到第一天》這幅漫畫 揭示了什么現(xiàn)象？ 22．下面對聯(lián)吟詠 了我國幾位著名文學(xué)家，請寫出他們的名字。 19．對結(jié)尾“出現(xiàn)了一片微紅的新月”理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．點(diǎn)明時(shí)間，照應(yīng)前文。 14．第⑴段中的“晴天霹靂”形容什么？ 15．第⑵⑶中哪些詞語表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情？ 16．怎樣理解第⑶段
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