校外輔導(dǎo)員制度及工作職責(zé)(文件)
【正文】 逐打鬧等不良行為，望能予以制止教育，并將情況及時(shí)反饋給學(xué)?；蚣议L(zhǎng)。七、協(xié)助學(xué)校與社區(qū)、家庭及社會(huì)各方面的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”法制教育體系的完善。秀山縣第二中學(xué)第四篇：校外輔導(dǎo)員職責(zé)中心小學(xué)校外輔導(dǎo)員職責(zé)為更好地整合各種教育資源，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與合作，積極發(fā)揮家長(zhǎng)的各種優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)，將我校班打造成高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的未成年人思想教育陣地。配合學(xué)校大、中隊(duì)輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)員開(kāi)展隊(duì)的活動(dòng)，搞好少年的校外教育。當(dāng)好學(xué)?；虬嗉?jí)的參謀，為學(xué)校制訂教育計(jì)劃提供建設(shè)性，參考性意見(jiàn)。關(guān)注孩子的的心靈成長(zhǎng)，收集和反饋學(xué)生的心理活動(dòng)，開(kāi)展生命、吃苦、節(jié)儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)和全面發(fā)展。九、協(xié)調(diào)處理校內(nèi)、外發(fā)生的學(xué)生傷害事件，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序。五、望能在雙休日、節(jié)假日以及上學(xué)、放學(xué)等高峰期進(jìn)行巡視，預(yù)防安全事故的發(fā)生。剖析典型案例，提出防范建議，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)預(yù)防措施。二、當(dāng)好學(xué)?；虬嗉?jí)的參謀，為學(xué)校制訂教育計(jì)劃提供建設(shè)性，參考性意見(jiàn)
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