【正文】 任務進行質量分析，分類講評試卷，促后進生，提高臨界生，注重苗子生，召開優(yōu)生會、“踩線生”會等，找差距，鼓干勁。第五篇：視導匯報材料（模版）強化過程管理 構建高效課堂——**中學迎接縣教學視導匯報材料尊敬的各位領導：大家好，歡迎大家來到我們**中學檢查指導工作。在縣教育局目標考核中，我校獲目標管理一等獎，位居全縣農村初中第一名；學校獲縣教育教學工作先進集體、素質教育展示活動先進集體；教導處獲先進教導處榮譽稱號；縣“**杯”贛榆縣中小學田徑運動會上，我校榮獲團體總分第六名。為保證課程落實，我們堅持課表上墻、分發(fā)到人。，合理規(guī)劃發(fā)展。學校高度重視德育工作，建立健全學校、家庭、社區(qū)三結合的德育網絡機構，充分利用地方教育資源，發(fā)揮素質教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。學校先后制定了《**中學貫徹實施六嚴方案》、《**中學保證學生自主學習時間的規(guī)定》、《**中學減輕學生課業(yè)負擔制度》，嚴格執(zhí)行“六嚴”規(guī)定，規(guī)范辦學行為，做到了開齊開足規(guī)定的課程、節(jié)假日不補課、保證學生在校時間不超規(guī)定、體育活動時間符合要求、寄宿生晚自習教師不講課。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正?；?，學校教學常規(guī)管理實施方案不斷優(yōu)化、細化，有推進，有檢查，有總結。年級管理上，繼續(xù)實施年級負責制，加強教學過程的管理與督促。實施“六嚴”規(guī)定以來，學生的課余時間增多了，如何合理安排周日、節(jié)假日的時間成為教師、學生、家長共同關心的問題。以教研組為單位定時間活動，由分管領導和教研組長主持。集體備課：為保障集體備課的時間和有效，每個年級學科組根據本組成員的課務情況，確定集體備課時間，現在我校各個學科組集體備課均保證有半天的時間。隱形準備（重難點的確定、時間的合理分配、課堂提問、教學方法的設計等）采取集思廣益，博采眾長的方式，提高實效。長此以往，就使每一節(jié)常態(tài)課的設計日臻完善。，優(yōu)化教法。期初，我們就將備課組長上課作了具體安排，每個月聽哪幾個年級哪些人都在學校行事歷上做了明確安排。（4）自主聽課。每周每位老師至少聽課2節(jié)，學科組老師之間每周要互相聽課。為打造高效課堂提供了生動、鮮活的教學案例，整個過程做到有計劃，有落實，有評價，有獎勵，有反思。學校目前有縣級立項課題7個，市級課題3項，在教育教學中能積極開展研究活動。***主任、***主任分別作了《傳統(tǒng)與創(chuàng)新模式比較 低效與高效原因剖析——淺議有效教學模式》、《教育科研課題的研究》的講座；***老師代表語文組組向大家介紹了如何有效開展有效教研活動的經驗；***校長就如何上一節(jié)高效課談了自己的切身體會。通過采取相互聽課、共同研究、定期總結等形式，促進了青年教師的成長。學校還拿出專項資金，為在這些活動中取得較好成績的青年教師發(fā)放獎品，極大的提高了青年教師苦練教學專業(yè)技能的熱情。這一成績是以往比賽中沒有取得的。同時建立了與學校發(fā)展相適應的管理運行機制與后勤保障機制，尤其是后勤管理工作成效顯著，有利地將學校推上了特色化發(fā)展道路。自2009年以來，我校在青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽中獲省三等獎10人；**省中小學生規(guī)范漢字書寫大賽二等獎一人、三等獎一人；縱橫碼輸入法比賽市二等獎1人；*縣中小學生勞技創(chuàng)新作品競賽3人獲獎；縣“**杯”美術作品展評2人獲獎；青少年科技創(chuàng)新大賽科學幻想繪畫三等獎1人。校業(yè)余運動隊堅持訓練，在每年的市縣運動會上一直名列前茅。每年元旦我校舉行專場文娛會演。、范圍還有待于進一步提高。* * 中 學 2011年5月。以上的認識和做法，是我們實施高效教學過程中的一點思考和探索。每年上級舉辦的各種展示活動則成為學生展示風彩、表現能力的大舞臺。除嚴格地按課程計劃進行課堂教學外，我們還將藝術教育延伸到廣闊的課外活動中去，相繼成立了秧歌隊、合唱隊、繪畫組、書法組等多個興趣活動小組。積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。，提高學生素質學校積極參與教育部門組織的各類學科競賽。，注重特色建設 ，規(guī)劃實施合理學校根據自身實際和發(fā)展的需要，制定了《**中學自主發(fā)展規(guī)劃方案》，自主發(fā)展目標明確，方案內容具體詳實，有科學性、可行性、創(chuàng)新性與實效性，科學分析發(fā)展存在的問題，明確學校發(fā)展具備的優(yōu)勢資源。在今年舉行的政治歷史地理專業(yè)技能比賽中，我們認真組織、精心準備，結果喜人。每學年，我校針對新參加工作的青年教師比較多的現實，為了讓他們盡快適應學校發(fā)展的需要，學校組織開展了“青年教師專業(yè)技能展示”活動、“青年教師賽課”活動，要求近幾年參加工作的教師都要參加。，打造優(yōu)質隊伍 ，加快新教師的成長為了幫助新教師提高教育教學水平和師德修養(yǎng)，盡快成長，迅速適應我校的教育教學，實行了以優(yōu)帶新、師徒結對為內容的導師制。我們充分利用學?，F有的市縣名師、骨干教師資源。結合本學校連續(xù)開展兩屆“青年教師賽課”系列比武活動，開展全校性聽評課活動。本學期我們對聽課情況抽查了兩次，除了個別老師因請假沒有按要求去做外，其余老師都能自覺遵守。我們要求教師盡量不改變組內公開課的時間，這樣便于活動的正常開展。全體管理人員每周深入課堂聽課至少2節(jié)以上，并明文規(guī)定，校長一學期不少于60節(jié)，中層分管教學的領導每學期不少于40節(jié)，并隨聽隨查隨交流。、示范作用。此外，值得一提的是，由于一周一次的集體備課，不可能解決所有的問題，老師們養(yǎng)成了隨時研究的好習慣，經常利用課余時間以不拘形式的“即時備課”來彌補，及時解決學生暴露的問題和教師遇到的新問題，使集體備課更加具有針對性和務實性。這兩個步驟主要圍繞課前準備進行研討?；顒舆^程：組內老師將在平時的教學中發(fā)現的問題及時記錄下來，寫好課后反思，如記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，目標達成程度等。，構建高效課堂以教研組為核心的課堂教學質量管理平臺通過開展集體備課、集中教研、互聽互評、教學反思等活動，促進教師間取長補短，不斷完善教學設計，不斷提高自身專業(yè)能力，從而實現課堂教學從有效邁向高效。定期召開班主任例會，舉辦了班主任工作研討會、班主任工作交流會，以老帶新，互相交流。堅持每學期兩次教學視導，從教學常規(guī)的各個方面進行完整的檢查，形成簡報，對存在的問題還以《教學問題整改通知書》的形式明確指出，限期整改，相關學科分管領導跟蹤檢查、督促?！兑蟆?，規(guī)范教學行為我校全面貫徹執(zhí)行《**市中小學教學常規(guī)管理要求》，結合學校實際制定了《**中學教學常規(guī)管理要求實施方案》、《**中學教學常規(guī)要求推進措施》、《**中學教學評價制度》。二．嚴格教學常規(guī)，強化督查執(zhí)行 ，規(guī)范辦學行為學校始終堅持組織教師學習省、市、縣關于規(guī)范辦學的有關文件，對照文件，查找問題。圖書資料、實驗器材、文體器材、計算機和多媒體設施等能滿足課程實施的需要的同時，全部對學生開放使用。學校圍繞地方課程和校本課程，結合素質教育成果展示，開展了大量專題活動，如：手工制作比賽、課本劇表演、誦讀比賽、縱橫碼大賽等。，我們采用年級教師申報，學校課程領導小組依據上級要求審批的辦法，有效保障了地方校本課程的落實。一．規(guī)范課程管理，提高實施水平。一年來，我校在縣教育局正確指導下，本著在規(guī)范基礎上求特色的思路，堅持“以人為本，師生素質同步發(fā)展，全面提升教學質量”的辦學理念，在改革中促創(chuàng)新，張揚學生個性，腳踏實地，循序漸進，規(guī)范管理，各項工作呈現出穩(wěn)步提升的趨勢。我校努力做到思想認識、計劃措施、工作行動“三個到位”，上下牢固樹立大局意識、質量意識、挖潛意識、責任意識“四個意識”，凝神聚力謀發(fā)展，踏踏實實抓初三。我校僅用一周時間就完成招生任務。（五）加強家校聯(lián)系。（二）科學制定復習迎考、備考節(jié)點安排，有序推進九年級教學工作。絕大部分教師都有九年級任課經歷和復習經驗，確保了復習質量。四、關愛教師，增強動力，發(fā)揮效能。利用周日下午、晚自習開辦“弱科強化提高班”提高“弱科生”的成