【正文】 能力。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，特別是加強(qiáng)有針對(duì)性的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)作業(yè)講評(píng)。四、教學(xué)改革推進(jìn)策略加強(qiáng)新課改和新高考理念和實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和交流，及時(shí)更新教育思想，以“科學(xué)自主生態(tài)高效”精神為指導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。走近學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解其學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，促使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)有所成、學(xué)有所用。二、工作目標(biāo)全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個(gè)充滿(mǎn)活力和諧向上的備課組。，做好批改記錄。，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過(guò)規(guī)范的考試檢測(cè)學(xué)生的當(dāng)前水平，也通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。三、工作重點(diǎn)完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。備課組教師之間多聽(tīng)課，互相促進(jìn)，共同提高。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績(jī)，這是中心。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時(shí)、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會(huì)生活實(shí)際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)科學(xué)思維、學(xué)會(huì)整理知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、整合、遷移知識(shí)的能力。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開(kāi)課，展示課、并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，提升自我。加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，真正體現(xiàn)有效教學(xué)，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流工作，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵(lì)學(xué)生努力奮斗。如何幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)的疲軟期。加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通。二、工作計(jì)劃1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同探討研讀過(guò)程中出現(xiàn)的各種疑惑、見(jiàn)解，并認(rèn)真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認(rèn)真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達(dá)到新課程改革的要求。及時(shí)鏈接學(xué)業(yè)水平測(cè)試相關(guān)題型，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力進(jìn)行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準(zhǔn)備。5．提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過(guò)程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見(jiàn)，并用來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作。8．開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，建立興趣小組，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。三、主要工作及相關(guān)措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo)。讓課堂充滿(mǎn)生命力。諸如這樣的教學(xué)方法應(yīng)是我們嘗試及努力的方向。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開(kāi)課,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,、走出題海，精選習(xí)題，研究高考，研究考綱，少走彎路，學(xué)生的時(shí)間是寶貴的，不做無(wú)用功，提高練習(xí)的針對(duì)性，要有效率。及時(shí)認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。人總是要有點(diǎn)兒精神的,要拿出點(diǎn)兒精神來(lái),踏踏實(shí)實(shí)工作,為我校作出自己的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.第四篇：高二政治備課組工作計(jì)劃（xiexiebang推薦）高二政治備課組工作計(jì)劃高二政治備課組在學(xué)校、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。提前定好備課時(shí)間、主持人、備課內(nèi)容；統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)；重心下移，重視基礎(chǔ)，精選試題，中檔為主；細(xì)批作業(yè)，規(guī)范解題；集體備課嚴(yán)明紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始；備課計(jì)劃上墻公布，早作準(zhǔn)備，切忌主管隨意。通過(guò)備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生進(jìn)度，研究教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)集體備課，定期開(kāi)展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。充分利用多媒體教上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫(kù)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。同時(shí)，幫助學(xué)生自覺(jué)抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，并使學(xué)生深切感悟到中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，深信發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化。學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，但仍有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差。教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排（完成必修3《文化生活》模塊及必修4《生活與哲學(xué)》第16課的教學(xué)）：第1周：第一單元第一課一、二框及第二課第一框 第2周：第二課第二框第一單元綜合探究第3周：第二單元第三課第一框第三課第二框，第4周：習(xí)題講解第四課第一、二框 第5周：第五課第一、二框第6周：第二單元綜合探究習(xí)題講解第7周：國(guó)慶放假第8周： 第一次月考及試卷講評(píng)第9周：第三單元第六課一框第六課二框，第10周：期中考前復(fù)習(xí)第11周：期中段試（模塊考試）第12周：試卷分析第七課第一、二框第三單元綜合探究 第13周：、第四單元第八課第一、二框第九課第一框第14周：第九課第二框、第十課第一、二框，第四單元綜合探究 第15周：必修4《生活與哲學(xué)》前言、第一單元第一課第一、二框 第16周：第二課第一、二框，第三課第一框 第17周：第三課第二框，第一單元綜合探究，第18周：第四課第一、二框第二次月考及試卷講評(píng)、第19周：第五課第一框第五課第二框、第20周：第六課第一框、第二框第二單元綜合探究、第21周：期末復(fù)習(xí)第22周：期末考試杜永妍：第九周 陳丹丹：第十六周高二政治公開(kāi)課安排。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)文、理科學(xué)生的具體情況，因材施教，有目的、有計(jì)劃地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)實(shí)效。三、學(xué)生基本情況分析：高二學(xué)生身心迅速發(fā)展，自我意識(shí)和獨(dú)立性日漸增強(qiáng)，開(kāi)始理性地思考社會(huì)和人生的重大問(wèn)題，處于“三觀”形成的關(guān)鍵時(shí)期。第五篇：高二政治備課組2010高二政治備課組2010－2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃備課組長(zhǎng)：沈春雨備課組成員：杜永妍、陳丹丹、劉藝、張旭一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。針對(duì)高二政治備課組的特點(diǎn)，上課前，由備課組長(zhǎng)組織備課；針對(duì)疑難問(wèn)題重點(diǎn)研討；課下，對(duì)課上面對(duì)的各種問(wèn)題研討，找到解決辦法，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò)；切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)。二、具體措施：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極參加各類(lèi)備課組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課和及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。、交流，了解學(xué)生，學(xué)會(huì)善于做學(xué)生的思想工作，認(rèn)識(shí)其身心特點(diǎn)。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)科學(xué)思維、學(xué)會(huì)整理知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、整合、遷移知識(shí)的能力。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。通過(guò)基于案例、基于問(wèn)題、基于情景的設(shè)計(jì)，通過(guò)一個(gè)個(gè)探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)、感悟、獲取學(xué)科知識(shí)及其意義，工作計(jì)劃《高二政治備課組工作計(jì)劃》。堅(jiān)持做到：備新授課、備講評(píng)課、備復(fù)習(xí)課。,以及考試大綱、考試說(shuō)明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，這其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競(jìng)賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進(jìn)步。精心準(zhǔn)備限時(shí)訓(xùn)練、階段性評(píng)估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負(fù)”。2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅(jiān)持做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進(jìn)行研討，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，優(yōu)化效果的目的，決不“走過(guò)場(chǎng)”。高二政治備課組工作計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)還面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的壓力，即四門(mén)必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。4．備課組老師互相聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)10次左右，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進(jìn)組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。2．定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識(shí)，幫助學(xué)生利用好時(shí)間。以備課組的建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展?？傊?，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精誠(chéng)合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對(duì)學(xué)生們的愛(ài)心努力工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。堅(jiān)持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。積極參加校本教研，同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書(shū)籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。注意