【摘要】高二一科物理作業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)電場強(qiáng)度(1)1、下面關(guān)于電場線的說法,其中正確的是(CD)A.在靜電場中釋放的點(diǎn)
2024-11-30 07:26
【摘要】試題與考點(diǎn)分析(可看作點(diǎn)電荷),質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別是q1和q2,用絕緣線懸掛后,因靜電力而使兩懸線張開,分別與鉛垂線方向成夾角α1和α2,且兩球同處于一水平線上,如右圖,若α1=α2,則下述結(jié)論正確的是:()一定等于q22211mqmq?一定等于
2024-11-30 13:00
【摘要】靜電場第一章3電場強(qiáng)度第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)?!?/span>
2024-11-17 13:15
【摘要】 課時(shí)分層作業(yè)(三) (時(shí)間:40分鐘 分值:100分) 一、選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分) 1.關(guān)于電場強(qiáng)度,下列說法正確的是( ) A.在以點(diǎn)電荷為球心、r為半徑...
2025-04-05 05:38
【摘要】第一章電場第三節(jié)電場強(qiáng)度知識(shí)解惑知識(shí)點(diǎn)一對(duì)電場的理解1.電場是一種特殊物質(zhì),場和實(shí)物是物質(zhì)存在的兩種不同形式.2.電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的.3.電場看不見也摸不著,但可以通過一些實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)其存在,如在電場中放入電荷,電場對(duì)電荷就有力的作用,這表明電場是真實(shí)存在的一種物質(zhì).
2024-11-17 19:01
【摘要】第六節(jié)、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能掌握電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系(一)過程與方法通過對(duì)電場力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、習(xí)感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用2、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣、堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的的信念重點(diǎn)
2024-11-20 02:52
【摘要】第3課時(shí)電場電場強(qiáng)度和電場線精彩回眸通過對(duì)庫侖定律的學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了兩個(gè)相隔一定距離的電荷之間有相互作用力.這種相互作用力與手推車的推力、繩拉船的拉力、滑塊在桌面滑動(dòng)受到的摩擦力不同:后者都存在于直接接觸的物體之間,而電荷之間的相互作用力卻可以發(fā)生在兩個(gè)相隔一定距離的物體之間.這到底是為什么?請(qǐng)大家首先考慮下面的問題.1.這種不相互
2024-11-17 15:44
【摘要】電場強(qiáng)度同步測試一、選擇題1.下面關(guān)于電場的敘述正確的是[]A.兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場引起的B.只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場對(duì)A電荷的作用2.下列關(guān)于電場強(qiáng)度的敘述正確的是[]A.
2024-11-30 07:21
【摘要】精品資源電場?電場強(qiáng)度一、【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解電場的概念. 2、理解電場強(qiáng)度的概念. 3、掌握電場強(qiáng)度的計(jì)算方法.二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】 1、重點(diǎn)是使學(xué)生理解電場強(qiáng)度的概念及掌握電場強(qiáng)度的計(jì)算方法. 2、電場強(qiáng)度是描述電場性質(zhì)的物理量之一,這是難點(diǎn).初學(xué)者容易把電場強(qiáng)度跟電場力混同起來.三、【教學(xué)過程】 1、復(fù)習(xí)庫侖定律 在
2025-04-17 07:00
【摘要】選修3-1第一章電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容主要是研究電勢差與電場強(qiáng)度之間的關(guān)系,雖然前者是標(biāo)量,后者是矢量,但通過靜電力做功在兩者之間建立了聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場中兩點(diǎn)間的電勢差等于電場強(qiáng)度與這兩點(diǎn)沿電場方向的距離的乘積。二【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能定性把握電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系,理
【摘要】新人教版高中物理選修3-1第一章《電場強(qiáng)度》精品學(xué)案課題§課型習(xí)題三維目標(biāo)1、鞏固對(duì)電場強(qiáng)度的理解2、掌握簡單的電場強(qiáng)度的合成問題3、知道電場線的特性及典型電場的電場線分布。4、根據(jù)電場線的分布特點(diǎn)解決部分習(xí)題重點(diǎn)難點(diǎn)電場強(qiáng)度的合成問題、電場線的基本應(yīng)用教學(xué)過程主要內(nèi)容(教師填教法或
2025-06-07 23:25
【摘要】※理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并且能夠推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式.※※會(huì)用關(guān)系式U=Ed進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.※理解電勢與場強(qiáng)無直接的關(guān)系.?如圖是初中地理中的等高線圖(圖中數(shù)字單位是米).小山坡的左邊a和右邊b哪一邊的地勢更陡些?如果把一個(gè)球從山坡左右兩邊滾下(不考慮摩擦).哪
2024-11-18 11:08
【摘要】電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系姓名班級(jí)組別使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握電勢差與電場強(qiáng)度之間的關(guān)系過程與方法:通過對(duì)電場力做功的兩種不同方式的比較,推導(dǎo)得出電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀:感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):勻強(qiáng)電場中電勢差
2024-12-08 22:30
【摘要】1.電場強(qiáng)度通量2.高斯定理3.高斯定理的應(yīng)用§8-3高斯定理1.電場強(qiáng)度通量(1)定義:通過電場中任一給定面的電力線總數(shù),稱為通過該面的電場強(qiáng)度通量或電通量,用表示。eΨ(2)電通量的計(jì)算①勻強(qiáng)電場中設(shè)平面S與電場強(qiáng)度方向相垂直,顯然通過該面的電通量為n?
2024-09-30 12:47
【摘要】電場強(qiáng)度與電勢差的關(guān)系第五節(jié)一.探究場強(qiáng)與電勢差的關(guān)系【例題】如圖所示,勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度為E,A、B兩點(diǎn)在同一條電場線上,但在兩個(gè)不同的等勢面上,它們之間的距離為d,電勢差為UAB,求場強(qiáng)與電勢差的關(guān)系。討論與交流1、當(dāng)沿著場強(qiáng)的方向?qū)⒁粋€(gè)正的點(diǎn)電荷q由場中A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)電荷受到的電場力是多少,電場力做的功是
2024-11-18 10:49