“小手拉大手”活動實施方案[大全五篇](文件)
【正文】 “走近文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領學生通過學習文明榜樣的先進事跡，樹立心中的文明形象。（四）內化體驗，塑造文明（2011年1月）充分利用德育各陣地，開展各項文明禮儀教育，強化學生的文明禮儀意識，培養(yǎng)學生的文明禮儀習慣。組織學生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現新時代學生的文明風尚，將學校文明帶進社區(qū)、帶進家庭，發(fā)揮學校文明窗口的作用。我校積極響應市委、市政府實施農村六大重點工程號召的具體行動，認真貫徹新新驛鎮(zhèn)黨委、政府下發(fā)的《整治環(huán)境衛(wèi)生倡議書》和新驛鎮(zhèn)教委的文件精神，并結合我校的實際情況，特制定以下實施方案。第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。標語“衛(wèi)生都來搞，明天會更好”。標語“良好的衛(wèi)生習慣是身體健康的保障”。與各村委積極聯系，相互配合，完成“小手拉大手，清潔家園” 活動目標。四、具體工作：廣泛宣傳，營造氣氛。學校利用宣傳欄、黑板報、手抄報、周一升旗儀式講話、班會、中隊會等多種方式，營造積極參與、共同創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村的濃厚氛圍。堅持每周三大掃除制度，使班級衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生不留死角。及時宣傳。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！附：孫村小學開展“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排：“小手拉大手，清潔家園”活動時間從2011年3月8日開始，分三個階段來完成：第一階段：2011年3月8日，少先隊對班主任進行培訓，明確任務要求，對主題班會的程序程序要精心設計，做到內容形式要活潑，人人參與。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量。四、活動的實施： 2016年9月，政教處利用在國旗下講話，宣傳發(fā)動銀河中心校小手拉大手，文明齊步走”活動開始。組織一次講衛(wèi)生視頻教育：各班利用班隊課，開放班班通，由政教處策劃，班主任組織各班學生觀看。（二）活動要求各班主任務必按政教處的統一部署和要求按質按量完成。（三）反饋總結階段：開展“文明駐我家”交流評比活動。政教處評出優(yōu)秀的文章出一期刊。召開一個主題班會：開展“做個文明小公民”活動。針對學生年齡特點和存在問題，小學階段側重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。對班級好的做法，要及時總結。黨員、領導帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。學校做好“門前三包”工作，落實衛(wèi)生責任區(qū)，做好每天兩清掃一保潔工作。充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長為孩子做好榜樣工作。副組長張煜負責宣傳報道、負責宣傳欄、黑板報及時出版?？龊脦熒男麄?、動員工作，活動總結工作。三、成立領導小組，落實責任。標語“愛護綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士”。為了使人人爭當文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭當環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公民都要認真履行維護環(huán)境衛(wèi)生的職責，對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、制止，形成人人關心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面?！靶∈掷笫?，清潔家園”活動時間從201
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