【正文】 等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。我校黨、團員、教師、學生將利用雙休日時間到周圍鄉(xiāng)村進行義務(wù)勞動，清掃垃圾和撿拾塑料袋，美化身邊的環(huán)境，為“小手拉大手，清潔家園”活動出力添彩。我校成立“小手拉大手，清潔家園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：呂中法副組長：吳緒震張昭臣張 煜成員：張昭楚王恩玉王麗宋喜燕鹿傳紅張敬英尹福霞及各任課教師領(lǐng)導(dǎo)小組職責：組長呂中法負責檢查、落實“小手拉大手，清潔家園” 活動的落實情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。二O一二年四月三十日第四篇：“小手拉大手,清潔家園”活動實施方案開展“小手拉大手，清潔家園”活動實施方案兗州市新驛鎮(zhèn)孫村小學 2011年3月7日孫村小學開展“小手拉大手，清潔家園”活動實施方案新驛鎮(zhèn)孫村小學創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好家園，是提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)美好家園的一件好事。（二）走進生活，實踐禮儀（2010年10—11月）開展學生觀察身邊同學文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進家庭、文明禮儀進社區(qū)宣傳文明禮儀活動，使學生深刻認識實踐禮儀之必要。從每班招募兩名學生組成宣傳隊，利用課余時間在附近村子或街上開展宣傳工作。通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔； 經(jīng)常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開展一次“清潔日”大行動，每名學生至少帶動一名家長，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強在廣大市民中的影響力和感召力。二、目標任務(wù)通過實施 “小手拉大手”活動，進一步提高學生及其家長對安全和衛(wèi)生的認識，充分調(diào)動廣大學生、家長等社會成員參與的積極性和主動性。激勵更多人積極參與?？偨Y(jié)本?！靶∈掷笫帧敝黝}活動取得的成果，形成總結(jié)材料，于10月18日以前上報市教育局。借助各媒介搜集文明人物先進事跡，以“走近文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領(lǐng)學生通過學習文明榜樣的先進事跡，樹立心中的文明形象。第三階段：2011年3月10日起，開展“小手拉大手，清潔家園”活動，養(yǎng)成好的習慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。四、具體工作：廣泛宣傳，營造氣氛。讓我們行動起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、美麗！附：孫村小學開展“小手拉大手，清潔家園”活動時間安排：“小手拉大手，清潔家園”活動時間從2011年3月8日開始，分三個階段來完成：第一階段：2011年3月8日，少先隊對班主任進行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對主題班會的程序程序要精心設(shè)計，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。（二）活動要求各班主任務(wù)必按政教處的統(tǒng)一部署和要求按質(zhì)按量完成。召開一個主題班會：開展“做個文明小公民”活動。黨員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，美化周圍環(huán)境。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責任。根據(jù)學生和班級開展文明禮儀教育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內(nèi)容，組織學生參加“全校青少年文明禮儀競賽活動”，結(jié)合競賽、調(diào)查表反饋等情況組織評選“文明禮儀之星”，樹立典范，提高文明禮儀教育實效。結(jié)合家長學校建設(shè)開展家庭文明禮儀相關(guān)培訓(xùn)，學習家庭文明禮儀規(guī)范，切實發(fā)揮學生在家庭文明禮儀教育、家