七年級生物上復習計劃(文件)
【正文】 ，達到鞏固知識的目的。四、復習安排第一章、第二章1課時第三章1課時第四章1課時第五章2課時第六章1課時第七章1課時。復習中注重基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。通過這次復習，使學生對所學知識形成一個知識網(wǎng)，對今后的學習打下基礎。第五篇：七年級生物復習計劃七年級生物復習計劃一、教材分析:本教材以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。在復習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。（2）達標檢測，及時反饋。第四篇：七年級(上)復習計劃七年級（上）思想品德復習計劃期末考試即將來臨，為了更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，特制訂如下復習計劃：一、教情學情分析本學期要考全冊書的內(nèi)容，復習時間較緊，從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看，學生基礎知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。一個知識點可能要通過多種形式或多種題目來考查，可以把這多種形式的題目進行優(yōu)化組合；對同一題目進行擴展和變形；及時做好檢測，并且進行認真的講評分析，找出學生存在的問題，讓學生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的知識疏漏，再指導學生彌補缺陷；過一段時間，再用相似的變形后的題目進行訓練或檢測，直到學生理解和掌握。又要進行綜合復習，
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