【摘要】第二單元我們周圍的空氣(A)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一.選擇題(四選一,請把正確答案的序號(hào)填在下表內(nèi),每小題2分,共40分)(),空氣中含氮?dú)?8%,氧氣21%,其它氣體和雜質(zhì)1%,證明氧氣易溶于水,被污染的空氣是混合物10秒內(nèi)迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是(
2024-11-29 08:56
【摘要】第二單元我們周圍的空氣(B)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一.選擇題(四選一,請把正確答案的序號(hào)填在下表內(nèi),每小題2分,共40分)(),霓虹燈中要填充增色氣,下列氣體中不能用來填充燈泡的是()()
2024-12-03 04:28
【摘要】第一章空氣氧第一節(jié)空氣調(diào)節(jié)氣候生命支柱舍勒(1742—1786)瑞典化學(xué)家,氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一,同時(shí)對二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。普利斯特里(1733—1804)英國化學(xué)家,自學(xué)成才的氣體化學(xué)大師。拉瓦錫
2024-11-26 17:28
【摘要】課題2燃料和熱量1.(09廣西賀州)下列燃料中,不屬于化石燃料的是()A、天然氣B、石油C、煤D、氫氣關(guān)鍵詞:燃料的分類答案:D2.(09福建南平)下列關(guān)于煤、石油和天然氣的說法錯(cuò)誤的是??????????()A.都是可再生的能源B.在地球上的蘊(yùn)藏量都是有限的
2024-12-03 10:30
【摘要】2021-2021學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)一、教學(xué)內(nèi)容化學(xué)式與化合價(jià)二、考點(diǎn)清單1、了解化學(xué)式的含義2、知道一些常見元素的化合價(jià)和原子團(tuán)的化合價(jià)3、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成,并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式三、全面突破知識(shí)點(diǎn)1:化學(xué)式
2024-11-29 08:41
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣5分鐘訓(xùn)練,法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由_____________和_____________組成的,其中_____________約占空氣總體積的1/5,_____________約占空氣總體積的4/5。思路解析:本題考查化學(xué)史和空氣的基本組成常識(shí)。答案:氮?dú)庋鯕?/span>
2024-11-16 15:39
【摘要】第四單元課題1原子的構(gòu)成年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德·澤維爾(AhmedHzewail)開創(chuàng)了化學(xué)研究新領(lǐng)域,他使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是()。、正電子都屬于反粒子,它們分別與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、電量相等,但電性相反。歐洲的科研機(jī)構(gòu)曾宣稱已制造出
【摘要】第二章認(rèn)識(shí)空氣保護(hù)空氣測試一、選擇題(),空氣中含氧氣約21%,含氮?dú)饧s78%。。。,而是由多種氣體組成的混合物。()2-1分別是地球和火星的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖。下列說法正確的是()
2024-12-05 11:21
【摘要】第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)_________________。_________________是科學(xué)探究的一種重要方法。提示:本題考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識(shí)的理解和把握,熟悉和掌握教材上講過的內(nèi)容和知識(shí)。答案:研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律()
【摘要】課題2元素洪嶺初中洪志接教材分析:本課題包括三個(gè)部分,即元素、元素符號(hào)、元素周期表。課時(shí)分配:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與能力】1、了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來2、了解元素符號(hào)所表示的意義,學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號(hào)【過
2024-11-19 03:01
【摘要】課題2氧氣課題分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),使學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等知識(shí)打下基礎(chǔ),也激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)氧氣的制法的迫切愿望,因此本節(jié)課起到承前啟后的作用。本課題包括氧氣的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)兩部分。以氧氣的性質(zhì)為核心,通過氧氣所能發(fā)生的一些具體的化學(xué)反應(yīng),介紹了化學(xué)反應(yīng)的基本概念和原理。這樣的編排設(shè)計(jì)
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)題目第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣總課時(shí)1學(xué)校星火一中教者劉占國年級(jí)九學(xué)科化學(xué)設(shè)計(jì)來源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析本節(jié)課主要介紹氧氣的性質(zhì),是學(xué)生初步了解物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變從而為學(xué)習(xí)化學(xué)變化、化學(xué)反應(yīng)、氧化
2024-12-08 09:49
【摘要】第四單元課題2《元素》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)元素及與物質(zhì)、分子原子的關(guān)系備課學(xué)校夾河中學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解元素的概念,學(xué)會(huì)用元素描述物質(zhì)的宏觀組成。2、理解元素、物質(zhì)、分子、原子四者的關(guān)系。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、元素的概念、2、元素、物質(zhì)、分子、原子四者的關(guān)系一、自主學(xué)習(xí):1、自然界
2024-12-08 05:20
【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)2我夯基我達(dá)標(biāo)1.(山東中考)壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí),有位同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的()
2024-11-16 00:31
【摘要】學(xué)習(xí)目的]1.學(xué)習(xí)借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。2.體會(huì)作品中對新生活的熱切希望和蓬勃向上的力量。[學(xué)習(xí)過程](一)簡介1.文體著名女作家冰心談及散文的共性時(shí)說,散文,可以“鏗鏘得象詩,雄壯得象軍歌、生動(dòng)曲折得象小說,活潑尖銳得象戲劇的對話”。散文不管用怎樣的表現(xiàn)形式,作者總是要追求他的某種真摯情致的表現(xiàn)。散
2024-11-16 15:26