中隊(duì)輔導(dǎo)員工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)(文件)
【正文】 常在學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，在學(xué)生遇到困難時(shí)，在學(xué)生需要進(jìn)一步努力時(shí)進(jìn)行家訪。對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)也更全面、更深刻。學(xué)生有病，我送他們到校醫(yī)室診治取藥；在學(xué)習(xí)上，我是他們的良師；在生活上，我又是他們的益友，他們有知心的話，都喜歡向我傾訴。我不辭勞苦，幾次上門做家長(zhǎng)的思想工作，家長(zhǎng)最終改變了對(duì)孩子的態(tài)度。班、隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向、學(xué)校開(kāi)展的主題教育以及偶發(fā)事件而定。做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。雖說(shuō)班主任工作是瑣碎、繁重的，但是，只要意識(shí)到學(xué)生是一代富有時(shí)代創(chuàng)造力的新人，加深自己的理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善自己，真正體驗(yàn)到作為“人類靈魂工程師”的崇高樂(lè)趣，就能于一言一行之微，滲透著真摯高尚的情感中去。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班集體，并以自己是班里的一員而感到自豪。成功的班、隊(duì)會(huì)，是 班主任 老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要前言陣地。第二天，我發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)不對(duì)勁，便找來(lái)他談話，得知?jiǎng)偛诺那闆r。五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感到師慈如母。通過(guò)家訪，使學(xué)生感到在班主任的心目中，他不是可有可無(wú)的班級(jí)一員，而是至為重要的，是受到班主任關(guān)注的。當(dāng)任課教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的偏差或不滿情緒時(shí)，我認(rèn)真做好解釋工作，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，決不火上澆油或雪上加霜。然后，對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定個(gè)人目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，使每個(gè)人都在 “壓力”下自覺(jué)要求自己。例如，要求學(xué)生每天７：３０前必須到班級(jí)，我自己一定是比學(xué)生先到；要求學(xué)生不留指甲，我隔三頭五天就修剪一次自己的指甲等等。比如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外，還根據(jù)同學(xué)們的意愿制定出自己的《班級(jí)管理制度》等，讓制度管理同學(xué)們。二、建立合理的班級(jí)管理制度，用制度“管”人。一時(shí)間群情振奮，自薦產(chǎn)生了“衛(wèi)生班長(zhǎng)”、“值日班長(zhǎng)”、“紀(jì)律班長(zhǎng)”、“圖書(shū)管理班長(zhǎng)”、“早操班長(zhǎng)”、“考勤班長(zhǎng)”、“外交官班長(zhǎng)”等幾十個(gè)“長(zhǎng)”。班、隊(duì)干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。那么，如何開(kāi)展班主任工作就至關(guān)重要。第五篇：中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流太來(lái)小學(xué) 賈梅教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。三、指導(dǎo)中隊(duì)日常工作，如：更新對(duì)角，鼓勵(lì)隊(duì)員積極參與定章、爭(zhēng)章、頒章活動(dòng)，記錄好人好事等。少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)是貫徹黨團(tuán)組織對(duì)少先隊(duì)工作的指示精神，按照胡錦濤總書(shū)記提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，依據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄。少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的重
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