【摘要】百校聯(lián)盟高一新課程物理必修1單元過關檢測卷(三)編審:百校聯(lián)盟考試研究中心第三單元勻變速直線運動的速度、位移與時間的關系(90分鐘100分)一、選擇題部分共10小題.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,全部選對的得4分,選不全的得2分,
2024-11-15 00:19
【摘要】一、單選題,雙臂平行,使身體懸空,當兩手之間的距離增大時,單杠對手臂的力T及它們的合力F的大小變化情況為A、T增大,F(xiàn)不變B、T增大,F(xiàn)增大C、T增大,F(xiàn)減小D、T減小,F(xiàn)不變,F(xiàn)1=8N,F(xiàn)2=10N,當F2由10N逐漸減小到零的過程中,這兩個力的合力的大小變化是A、逐
2024-11-29 08:30
【摘要】五、顯微鏡和望遠鏡5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),物鏡對物體所成的像是一個放大的____________(填“虛”或“實”)像,道理就像____________的鏡頭成像一樣,目鏡的作用則像一個____________,再次對這個像成放大的____________(填“實”或“虛”)像。思路解析:顯微鏡成像原理告訴我們,物體經(jīng)物
2024-11-29 02:34
【摘要】年級姓名模塊時間課題第4節(jié)實驗:用打點計時器測速度學習目標①打點計時器的構造,原理,和利用其測定平均速度、瞬時速度。②測定平均速度,畫出圖象,了解用圖象研究物理問題的方法。課前自主學習基礎備學教學過程
2024-12-09 10:12
【摘要】實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關系教案(二)課題§:探究加速度與力、質(zhì)量的關系課型新授課(1課時)教學目標知識與技能1.理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關,也與質(zhì)量有關.2.通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關系.3.培養(yǎng)學生動手操作能力.
2024-12-03 10:01
【摘要】力的分解力的分解是力的合成的逆運算,遵循平行四邊形定則.第五節(jié)、力的分解1、力的分解:求一個力的分力叫做力的分解.F2FF1力的分解是力的合成的逆運算,遵循平行四邊形定則.第五節(jié)、力的分解1、力的分解求一個力的分力叫做力的分解.2、如何分解力力的分解要
2024-11-18 01:11
【摘要】復習:1、有兩個矢量,方向在一條直線上,a知量為正,b知量為負。可以確定的是:(A)a矢量大于b矢量(B)b矢量大于a矢量(C)a矢量與b矢量方向相反(D)a矢量與b矢量之和一定為零一、力的分解:是力人合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則1、力的分解方法:
2024-11-17 14:59
【摘要】?知識與技能?1.理解力的分解的概念.?2.知道力的分解是力的合成的逆運算.?3.會用作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力.?過程與方法?1.能根據(jù)一個力產(chǎn)生的實際效果來確定兩個分力的方向,從而依據(jù)平行四邊形定則分解力.?2.能利用三角形定則求分力或合力.?3.能清楚矢量、標量概念及熟悉矢量相加的法
2024-11-18 14:27
【摘要】五、力的分解1、力的合成2、力的合成遵循平行四邊形定則復習引入:力可以合成,是否也可以分解呢?一、力的分解法則1、力的分解是力的合成的逆運算2、力的分解同樣遵守平行四邊行定則FF1F2分力F1、F2合力F力的合成力的分解把一個已知力F作為平行四邊形的對角線,那么
【摘要】第5節(jié)力的分解目標導讀1.理解力的分解與力的合成互為逆運算,都是力的等效替換,都遵循力的平行四邊形定則.2.了解力的分解具有唯一解的條件.3.掌握按力的效果進行力的分解的方法.4.掌握力的正交分解法.預習梳理1.力的分解(1)定義求一個力的叫做力的分解.力的分解是的逆運算,同樣遵守
2024-11-18 14:28
【摘要】力的分解【定義】:求一個力的分力的過程叫做力的分解。?從前面的學習我們已經(jīng)知道,兩個分力與合力之間滿足平行四邊形定則,力的合成是以兩個分力為鄰邊作平行四邊形求對角線,而力的分解則應該是以一個已知的力為平行四邊形的對角線求兩個相鄰的邊。F不加限制條件,一個力可分解為無數(shù)組不同的分力.力的合成力的分解分力
【摘要】新人教版高中物理必修二同步試題第七節(jié)動能和動能定理(課時二)【試題評價】,下面說法中正確的是(),動能也在改變,動能不變,動能改變、速度都不變,以4m/s的初速度在光滑水平面上向左滑行,從某一時刻起一向右水平力作用于滑塊,經(jīng)過一段時間,滑塊的速度方向變?yōu)橄蛴?,大小?m/s,則在
2024-11-29 08:51
【摘要】重力同步練習題型一知道重力的概念、方向題型二理解重力大小與質(zhì)量的正比關系,會利用公式G=mg進行有關計算題型三探究重力大小跟物體質(zhì)量的實驗題智能訓練1.恐龍的質(zhì)量可達50t,則它的體重為______________N,相當于__________個質(zhì)量為50kg
2024-11-29 08:49
【摘要】壓強浮力練習班級序號姓名一、選擇題:(每空3分,共30分)1、小杰同學在游玩海底世界時,觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時的情況如圖9-6所示,對氣泡上升..時受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體壓強分析正確的是()A.浮力不變,壓強不變B.浮力變小,壓強變小C.浮
2024-11-29 03:23
【摘要】提高作業(yè)(運動的快慢(2))三、運動的快慢(2)作業(yè)導航運動和靜止參照物運動路程和時間的計算一、填空題,被選做標準的物體叫做時,一般選_______做______.,一名法國飛行員在2021m高空飛行時,能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因為此時子彈相對于飛機處于______狀態(tài).10
2024-12-03 09:47