九年級化學(xué)上冊期中考試總結(jié)11(文件)
【正文】 化，做好思想工作，強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切。回答不符合題意而失分。三、化學(xué)方程式的書寫抓得不到位化學(xué)方程式是一個(gè)非常重要的化學(xué)用語，根據(jù)一個(gè)化學(xué)方程式可以獲得好多信息。當(dāng)然，此題也考查到了學(xué)生的發(fā)散思維能力，答案不唯一，這也是中招試題考查的一個(gè)趨向，這也是教學(xué)中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的一個(gè)重中之重。我想在教學(xué)中多聽一些不懂的，沒聽會的同學(xué)的困惑或他們的講解應(yīng)該好一些吧。實(shí)驗(yàn)操作考試已結(jié)束，教學(xué)中應(yīng)抽出更多時(shí)間去了解這些學(xué)生，關(guān)心這些學(xué)生，督促、鼓勵(lì)這些學(xué)生，盡力幫助他們有更大的進(jìn)步。但是，往下看中間一部分學(xué)生的成績與一中學(xué)生相比就有一定差距了。四、有一定難度的經(jīng)典性的題仍是失分的重點(diǎn)在評講試卷的過程中，對于反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化體，除雜提，求純度的題等，仍有好多同學(xué)要求講，其實(shí)這些常考查的經(jīng)典性的題不知講了多少遍了，包括解題的基本思路和解題的技巧等，學(xué)生仍出錯(cuò)，不會方法。上一學(xué)期每節(jié)課的前幾分鐘，我都要提問學(xué)生一些概念或板演一些化學(xué)方程式，收到了良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)在試題好多考查到了學(xué)生的細(xì)心程度、靈活程度。試題15題的第2問，讓寫出能與LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)式，有一部分學(xué)生因?qū)懥薒iOH與鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式而失分；19題的1問，向盛有少量CaCI2溶液的試管中滴入酚酞試液，溶液無明顯變化，結(jié)論“CaCI2溶液不能使酚酞變色”，這樣說不錯(cuò)，但在這一題中是不恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)榇祟}是探究石灰水中的Ca2+、OH、H2O。該同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)過程中從不放過任何可疑之點(diǎn)，總愛問個(gè)明白。3．課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念課堂上我要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要根據(jù)學(xué)情制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)教學(xué)方法，注重實(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量。②我不太注重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)指導(dǎo)，不引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，致使有些細(xì)節(jié)或原理、原因?qū)W生不注意或不知道，考試無從作答，如15題第（2）小題學(xué)生亂猜測，答不到點(diǎn)子上，導(dǎo)致失分。三、存在問題產(chǎn)生的原因?qū)W科認(rèn)識上的誤區(qū)①有些概念只注重背會，缺乏應(yīng)有的理解，導(dǎo)致學(xué)生好像會，但一答就錯(cuò)。說明學(xué)生的理解不到位；④、第13小題，化學(xué)方程式學(xué)生還沒有真正掌握，寫方程式步驟出現(xiàn)遺漏。⑵、學(xué)生錯(cuò)誤的產(chǎn)生相對集中，具體表現(xiàn)在：①、第5小題，學(xué)生對混合物、氧化物、單質(zhì)物質(zhì)的分類這些概念沒有掌握，理解不好。一、試題分析對于這次的試卷，總體感覺對于知識點(diǎn)的把握比較好，題目出的也很到位，但是題目對于我們的學(xué)生來說，過于靈活。五、教學(xué)反思： ？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因； ？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己。最好的辦法就是讓他們看到成績的進(jìn)步，尤其要重視中考基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。如此這些反映出學(xué)生動(dòng)手能力和思維表達(dá)能力的欠缺，需要在平時(shí)的化學(xué)教學(xué)中加以訓(xùn)練和指導(dǎo)。如在填空與簡答題中，不能清晰準(zhǔn)確的寫出答案，語言表述能力不強(qiáng)。三、學(xué)生在答卷中反映出來的主要問題。最高分達(dá)剛到83分，其中及格的人數(shù)有限。第三篇：九年級化學(xué)期中考試總結(jié)和反思九年級化學(xué)期中考試分析和反思一、考試基本情況這次期中考試，總的說來，試卷設(shè)計(jì)比較合理，難易結(jié)合。同時(shí)扎實(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，及時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行課后
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