中小學校長培訓總結（5篇范例）(文件)
【正文】 領教師和學校共同發(fā)展；是協調者，協調多方關系，為教師成長搭建舞臺，為學校打造品牌。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。校長要有事業(yè)心和責任感。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，作刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。校長要長于反思，加強修養(yǎng)。二、要重視教師隊伍建設。那么，該如何切實有效地加強教師隊伍的建設呢？我認為應從以下幾個方面抓起：加強師德建設，提高教師素質。發(fā)揮社會各界對教師師德的監(jiān)督作用，充分發(fā)揮學生家長委員會的監(jiān)督作用，設立師德師風舉報箱，讓學生和家長及時反映教師師德師風中存在的問題，發(fā)現問題，及時處理。建立并健全規(guī)范有序的管理制度，用制度來規(guī)范人、管理人、培養(yǎng)人、激勵人。教研活動是提高教師業(yè)務素質的重要途徑，開展“三課”活動即骨干教師上示范課，年青教師上公開課，新教師上研討課的教研活動，可以極大促進教師的成長。關愛并行，發(fā)展情感紐帶。三、重視學校安全工作。嚴格落實安全責任制，打造校園安全防護網，確保人員、財產萬無一失。第五篇：2018中小學校長培訓總結“校長國培計劃”—2018年農村校長助力工程培訓小結湖北省麻城市龜山鎮(zhèn)矮橋小學吳炳文金秋九月，帶著組織的關懷，懷揣做更好的教育的夢想，作為黃岡農村小學校長的代表，我有幸與來自全國15個省的農村小學校長們相聚沈陽，接受“校長國培計劃”培訓?，F就培訓簡要總結如下。在授課專家的安排上，沒有局限于東北，許多都是業(yè)界名家，專家們以精心的準備、系統(tǒng)的講解、淵博的知識、風趣的語言、飛揚的激情，儒雅的風度征服著我們聽課的每一個人，給我們以心靈的共鳴和震撼。這一切都讓長期在基層工作的我們信心滿滿，煥發(fā)出更加昂揚的工作動力。給我的總的感受是珠江五校學生自我管理能力強，自主合作學習體現在每一節(jié)課堂，管理精細科學有思想，教學扎實高效有特色，教師隊伍專業(yè)強，學生素質水準高。大家每到一所學校都興致盎然，被學校展現出來的科學培育和學生展示出的高素質深深折服，離開時都有種意猶未盡之感。能參加本次培訓，是國家給了我們學習提高的機會，是國家為我們提供了學習的資金支持，這份情不能忘；能參加本次培訓也要感謝各級領導，暑假期間我被教育局推薦位黃岡市優(yōu)秀校長，本次又派我參加校長國培，這正體現了領導對我的重視和關懷；更要感謝遼寧教育行政學院韓主任、張主任、王老師、張老師的精心組織和周到服務，當校長7年來我參加的校長培訓不少，本次可謂安排實用性最強，感受最深，收獲也最大，這一切都要感謝學院工作人員的付出。對于這一切除了感動，還有感佩。作為校長需要靜心，需要堅守，以做專家型校長作為事業(yè)要求，造福學生，感恩祖國，成就自我。作為校長，必須終身學習，帶動老師，努力創(chuàng)辦學習型、閱讀型校園，從而建設書香校園。集中培訓已經結束，教育路上的探索遠未停止，今后，我將將本次學習的內容應用在自己的教育實踐之中。作為校長，目光要長遠，不能僅僅盯著考試成績不放，而應該將更多的精力著眼于學生藝術素養(yǎng)、特長興趣、習慣、品行、性格的培養(yǎng)，從而造福學生終身。進一步將所學內容消化吸收，用于今后我校的工作中去。感謝為我們參加此次培訓提供條件和付出的人們！感佩。二、“六字”感受，悟由心生。名校觀摩，榜樣引路，感受特色，開拓眼界。培訓期間，我們五組有八天在沈陽市皇姑區(qū)珠江五校學習。他們對小學教育的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰，讓我經歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的學校教育指明了方向。本次培訓，在遼寧教育行政學院的精心組織下，培訓內容豐富科學，指導性和實用性強。學習之余，經常和同學彼此交流學習、工作、教育、學校建設管理等話題，大家從陌生迅速熟悉，還和一些校長成了朋友。我將在以后的學習和工作中認真思考積極探索，并不斷把新的教育管理理論在實踐中運用和反思。孩子的平安健康是成長的基本保證，狠抓安全細節(jié)管理，才能打造平安校園。為化解教師工作壓力，學校應完善教工活動室設施，吸引廣大教師參與，豐富教師的課余生活。通過脫產進修、函授等方法，全面提高教師教育教學水平。多途徑、多形式，全面提高教師教育素質水平。加強常規(guī)管理，提高教師認識。在制度上規(guī)范教師的師德，對教師的師德師風做出明確的要求： 比如不準亂訂教輔資料、不準亂收費，不準歧視和排斥學習困難的學生，不體罰和變相體罰學生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。建設一支素質高、業(yè)務精、品德好、結構合理、忠誠于教育事業(yè)的教師隊伍,是教育改革和發(fā)展的根本大計。校長要經常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷
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