五年級(jí)讀書計(jì)劃20xx9(文件)
【正文】 些相關(guān)的讀物。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。開展一次古詩改寫活動(dòng)，評(píng)出最佳改寫10篇。開展家庭讀書樂活動(dòng)。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。（二）具體措施讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。，建立班級(jí)圖書角，推選好班 級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。一本好書,會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣與讀書習(xí)慣。二、讀書口號(hào)：多讀書、讀好書、好讀書。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。三、讀書內(nèi)容：經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》推薦閱讀（一本書）：《愛的教育》一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》四、主要措施：根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。選讀書目：《十萬個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等。班級(jí)設(shè)立圖書角。4．開展活動(dòng)，持之以恒與書共舞，做一個(gè)快樂的讀書人！四、閱讀書目：學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。三、開展多樣活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情 1．引導(dǎo)學(xué)生讀書為保證學(xué)生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，并利用學(xué)生所捐書冊(cè)設(shè)立班級(jí)“圖書角”。學(xué)生要隨時(shí)做好讀書筆記或者記錄。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)讀書的快樂。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。書包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。進(jìn)一步地積極營(yíng)造
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