【正文】 讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子。（）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。常見的病句有以下幾種：（1）成份殘缺。這個句子應該補上我或同學們一類詞語。把這個句子簡縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。（5）不合邏輯。即句子里的詞語排列的先后不合適。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。_________________________________________________ 我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。_________________________________________________ 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。表示一句話說完之后的停頓。頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關系?；蛐枰刂赋龅牟糠?。地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。這是一年的最后一天——大年夜?！笔÷蕴??。老師同他談過話后，他說：他有決心把學習搞好。____________________________________ 那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。絕大多數漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。調號是標記聲調的符號。聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 單韻母：a o e i u bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清 玉 潔 司 空見慣雷 霆萬 鈞 茫 然 若 失字母表和大寫字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。其中一、不的變調為特殊。在去聲前b249。（2）a o e開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（“）隔開，如：k249。n（西安）xīn()雨：yǚ()約：y輕聲并不是獨立的聲調，而是從四種聲調變化而來的。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 桌兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒（2）把讀輕的字找出來駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服（3）在恰當的地方加上兒，使前面的音節(jié)兒化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現象。漢字的筆畫名稱筆畫 名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例 ‵ 點立彎鉤子橫折折折鉤乃 一 橫三斜鉤戈橫折折撇及 丨 豎千┐橫折口フ 橫撇又 丿 撇什└豎折山し 豎提衣 乀 捺人ㄥ撇折么豎彎西 提址橫折鉤習乚 豎彎鉤兒 乛 橫鉤買橫折提 計豎折折鉤與 亅 豎鉤小橫折彎鉤飛ㄑ 撇點如 筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。例：文：鳥火秀：厲徘脊舟：凹凸填空寫筆畫名稱：查字典要注意選擇義項。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學多問。ng f226。o ch225。ng zh226。n d224。o 漲zh225。o正zh253?？誯238。ng ch226。n 煞sh224。i 冠gu224。乘ch227。ng 悶m226。 參c能按要求給詞語進生歸類。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。如：這茶葉的香味嚇煞人。例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結合的意思。（3）注意范圍的大小。（5）考慮詞語搭配的習慣。三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。２ 安靜 寧靜平靜 寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風。他買了一些學習上（）的用品。他懷著（）的心情告別了媽媽。開展五講四美活動以來，好人好事不斷（）。讀了讓人深切地感受到內蒙古草原的風光美、人情美和民俗美【線索：草原美景、喜迎遠客、親切相見、熱情款待、聯(lián)歡話別（簡寫：草原美景、迎客、待客、話別）（又可以說為：草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖）】B說說對“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。A中心思想：文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。）爸爸微笑是因為他相信兒女們在老一輩的教育下，一定會經受考驗，成長為新的邊疆建設者。B詩句解釋 C《牧童》《舟過安仁》《清平樂6《冬陽B 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。表現了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。答：世界上的重大發(fā)現,有時由于人們不了解,不習慣,被認為荒謬或違前人的結論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現象。第三單元10《楊氏之子》A《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。二是他用幽默的語言回答，表達了他應有的禮貌。B《晏子使楚》這篇文章的開頭、中間、結尾有什么聯(lián)系答：《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序寫的。第四單元14《再見了，親人》 A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》B課文描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。C晏子：機智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。E楊氏子的特點：思維的敏捷，語言的機智幽默11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。C古文翻譯：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。）9《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。這個過程大體經歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現。7《祖父的園子》 作選自蕭紅《呼蘭河傳》課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風的場景，《清平樂贊揚了建設者的西部建設者智慧與力量和吃苦奉獻的精神?！案叽蟮陌讞顦洹卑涤骼弦惠叺男陆ㄔO者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設者的后代?！边@是爸爸介紹白楊樹的話，這段話寫出了白楊樹三個特點，分別是：直；適應力強；堅強不動搖。B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時也借白楊表露自己扎根邊疆，建設邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。C中心思想：本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。我們學校的體育工作取得了很大的（）。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。他老是（）別人對他不尊重。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。風流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風度（）（）（）（）大方 一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火 暑氣（）人秋高氣（）萬里（）云涸波（）渺一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風平（）靜 雷霆萬（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉（）詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風雪交（）寒氣（）人 波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生 頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談 胡（）亂（）無（）之談 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝 賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）（二）按要求寫成語（至少五個）描寫人物儀表的：反映人物優(yōu)秀品質的：反映技藝高超的：反映朋友間情宜深厚：反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉眼間（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）（五）詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度 熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）三、選詞填空： １ 愛護 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習慣。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。（4）注意程度的輕重。（2）注意運用的對象。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。n 載zǎi z224。n落lu238。ng 盛ch227。n 發(fā)f為w226。o 傳zhu224。n b226。ng 禁jin jin率shu224。ng 教ji224。o b224。ng d fo b239。n種zhǒng zh238。練一練把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊按要求填表漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應取哪種解釋 漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋應取哪種解釋 不堪設想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡 翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要 欠負盛名背；擔負；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情深思熟慮植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內后外，如：過、延、畫。 ya 練一練讀一讀，注意啊”的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己的祖國?。。?）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書?。。?）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）啊！故鄉(xiāng)，我終生難忘的地方。過一會（），我們要開個會（）。nr 餡兒xi224。為：（媽媽）m()窩：uō()女：nǔ()預：ǜ()屈：qǖ()優(yōu)：yiōu()輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調。（）（）（）（）（）（）皮襖飄提案添激昂將（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。i（酷愛）ku224。如：亮晶晶（li224。在去聲前y236。練一練（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。e er 鼻韻母：an en in un 下面的口訣可以幫助掌握標調規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母