二年級(jí)品德與生活期末試卷質(zhì)量分析(文件)
【正文】 一下。（每題4分，共20分）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：你一個(gè)人在教室里，看見地上有一支漂亮的鋼筆，又不知是誰的,__u__u__u__u__u__u__線__u名u姓u uuuuuuuuuu訂 號(hào)u考u uuuuuuuu級(jí)u班uuuu 裝u uu校u學(xué)uuuuuuuuuuu一、填空。暑假里我學(xué)會(huì)了（）、（）。（）夏天太熱了，紅燈亮著我也要過馬路，可以快點(diǎn)回家享受空 調(diào)。（）秋游時(shí)，為了看到更美的景色，小華沒有隨同學(xué)一起旅游。（）贊美別人，首先要學(xué)會(huì)關(guān)心和欣賞別人。（）跑步時(shí)張宇摔跤了，沈婷看了哈哈大笑。（）秋天天氣干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。二、判斷題。農(nóng)歷九月初九是我國傳統(tǒng)的（），也叫（）。改進(jìn)措施:在今后教學(xué)中,教師要注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生寫好字,寫對(duì)字,及時(shí)糾正錯(cuò)別字。這部分內(nèi)容考察的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生的生活習(xí)慣，生活知識(shí)和能力，從卷面來看全班學(xué)生答得正確。在平常教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。這道題既檢測了學(xué)生的觀察能力，又考查了學(xué)生平時(shí)的所作所為、學(xué)生辨別是非、明理的能力。這道題目中，主要對(duì)學(xué)生集體意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、中國的傳統(tǒng)節(jié)日和自己與同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測，總的完成情況很好。改進(jìn)措施:在今后教學(xué)中,教師要注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生寫好字,寫對(duì)字,及時(shí)糾正錯(cuò)別字。填空：.,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字,分析原因:一是有的同學(xué)屬于粗心,：.,，又考查了學(xué)生平時(shí)的所作所為。相對(duì)來說填空題的分值過高，占試卷的60%題型較少，只有填一填、判一判、答一答。答一答。判斷題。學(xué)生對(duì)中秋節(jié)、重陽節(jié)的知識(shí)知道得比較清楚。比如閱題不認(rèn)真，錯(cuò)別字過多等。提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，多鉆研教材，只有熟悉了教材，有了明確的三維目標(biāo)，才能把握好重難點(diǎn)，在教學(xué)過程中才能具有目的性的帶學(xué)生進(jìn)入課本，從而圍繞著教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)開展其實(shí)教學(xué)活動(dòng)而不偏離主題。再如第二題要求寫出假期要注意哪些安全，學(xué)生沒有注意到“哪些
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