人教版小學語文六年級上冊《春夜喜雨》-教案[優(yōu)秀范文五篇](文件)
【正文】 國家的安寧，百姓的豐收，他能不喜嗎？師：你讀到了一個怎樣的杜甫？師：杜甫為什么而喜？生：為民而喜。正因如此，這首詩成了吟詠春雨的名篇。讀他的詩總有一種郁悶沉重之感。，融情于景的特點。2引導學生深入理解詩詞的意境和語言運用的技巧。杜甫的詩歌流傳下來的有一千四百余首。這是一首五言律詩，詩中描寫春夜降雨，滋潤萬物，抒發(fā)內心的喜悅之情。ｎｇ）錦（ｊǐｎ）指導學生閱讀《春夜喜雨》。終于在成都定居，這首詩就反應飽經戰(zhàn)亂流離之苦的杜甫獲得安逸之后喜悅心情。野徑：鄉(xiāng)間小路。曉：早晨。到了春天需要雨的時候，它就自然地應時而生?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”，一個“好”字，表達了詩人對春雨的贊美。雨之所以“好”，就好在適時，“當春乃發(fā)生”，好在“潤物”?！皾撊胍埂焙汀凹殶o聲”相配合，它伴隨著和煦的春風，趁著夜色悄悄地飄灑大地，無聲無息地滋潤著萬物，不求人知，無意討好?！痹娙讼Ｍ糜昴芟聜€夠，他開門出來看，只見天上烏云密布，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點亮光。春雨給大地帶來了蓬勃生機，給人們帶來了豐。俗話說，“春雨貴如油”，不錯的，對于這珍貴如油的春雨，眾人皆盼，詩人亦然。感受作者的情感傾向：“春夜喜雨”，“喜”是詩歌情感基調，最直接點出在這美好春天，作者對這場春雨的喜愛之情；前兩聯(lián)作者對雨的評價和尾聯(lián)中，作者想象出雨后錦官城紅花沾雨的美好景致，表達了作者對這場春雨的贊美之情，確實令人“喜”上眉頭。、煉句，在語言運用上下功夫。（五）小結《春夜喜雨，抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情“春夜喜雨”，的“喜”是詩歌情感基調，最直接點出在這美好春天，作者對這場春雨的喜愛之情；前兩聯(lián)作者對雨的評價和尾聯(lián)中，作者想象出雨后錦官城紅花沾雨的美好景致，表達了作者對這場春雨的贊美之情，確實令人“喜”上眉頭。1擬人化手法。詩歌意在盛贊春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質，這份對春雨的喜愛之情描繪得如此細膩逼真，曲折有致，這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微，體物察情的藝術功力。這仍然用的是擬人化手法。④最后兩句寫什么？最后兩句從想象的角度，寫雨后的景色：“曉看紅濕處，花重錦官城”是詩人的想象：春雨過后的翌日拂曉，整個錦官城里必然是一派花團錦簇、萬紫千紅的景象，那一朵朵濕漉漉、沉甸甸、紅艷艷的鮮花，一定更惹人喜愛。上句寫春雨伴隨著和風在夜間悄悄到來；下句是寫春雨對萬物的滋潤作用，“細無聲”既呼應上句“潛入夜”，又與首句“好雨”和詩題中的“喜雨”相呼應。②第三、四句寫什么？這兩句從聽覺的角度寫春雨的特點刻畫春雨的特征：“隨風潛入夜，潤物細無聲。詩人用擬人手法，盛贊春雨善解人意，似乎懂得人們的心愿一般。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若顯。錦官城：故址在今成都市南，亦稱錦城，三國蜀國管理錦之官駐地，后人又用作成都的別稱。潤物：是植物受到雨水的滋潤。2重點詞語理解乃：就，于是。提問：同學們看題目，題目中那個字體現(xiàn)作者思想感情？ 答：“喜“字那作者因何而喜？因雨而來。ｎ）潤（ｒ249。他也寫了許多描繪祖國山河景物、寫景抒情的詩。號少陵野老，唐代鞏（今河南鞏縣）人，他是我國偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人尊他為“詩圣”。能力目標.培養(yǎng)學生分析、欣賞詩歌的能力。杜甫詩中有兩首”快”詩,另一首是《聞官軍收河南河北》讀一讀，說一說，這首詩用一個什么樣的帶喜字的成語來形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復失地）通過這兩首詩的誦讀，我們能夠初略的了解了杜甫那份濃郁的憂國憂民之情，希望大家在課外多誦讀杜甫的詩，更加立體的感受杜甫。讓我們滿懷喜悅，一起贊美這及時的好雨吧。生讀好一個憂國憂民的杜甫，面對那從天而降的喜雨，他不禁即興吟誦道（指導背誦）師：這首描繪并贊美春雨的詩，主要表達詩人喜悅的感情。生練習書寫?！爸薄?賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機。討論一學生充分的表達自己的見解，老師在其間做出適當?shù)囊龑?。（隨機朗讀）（隨機板書：贊聽看想）師：贊了聽，聽了看，看了又想，怎不讓人欣喜若狂呢？詩人從多個角度為我們描繪了一場及時雨。打開課本，借助注釋，和賞析材料。2 師配樂范讀師：古詩不光要讀正確，還要讀得有節(jié)奏，有韻味。師：在詩人杜甫的眼里，他看到的又會是一場怎樣的雨呢？今天我們一起走近杜甫，學習一首五言律詩《春夜喜雨》。（張志和《漁歌子》）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。體會春雨默默無聞、無私奉獻的品格，并感受詩人憂國憂民的情懷。經歷過旱災的人，最懂得雨的可貴。,并與同學交流.第四篇：春夜喜雨(教案)《春夜喜雨》 教學設計大冶四小景方方
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