【正文】 教學過程：第 一 課 時一、安全小問號引發(fā)學生對地震來臨時戶外如何避震的思考。地震來臨時，圖中人物的表情，由此去感受他們的內(nèi)心。不要亂跑，也不要隨便跑進室內(nèi)。第二幅圖：重點強調(diào)要鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張，不能亂跑，選擇安全地帶，更不能隨便跑進屋內(nèi)。第 二 課 時一、安全小衛(wèi)士讓學生了解地震之后選擇安全場所的方法要點。內(nèi)容淺顯易懂，讓學生有所了解即可，無需花費太多時間。教學方法 講授法、談話法教學手段 多媒體投影 教學課時 1課時教學準備： 收集與緊急救助相關(guān)的視頻，圖片材料。在教學中，要引導學生具體指派某位同學通知班主任撥打120，是確保求救信息的及時傳達，試一試如何向他人表達救助的意思，練一練怎么說。能夠運用監(jiān)控指標調(diào)整運動負荷。教學方法 講授法、談話法教學手段 多媒體投影教學課時 2課時教學過程：第 一 課 時一、健康小問號讓學生了解運動要適量，即運動不足達不到鍛煉的目的，超負荷的運動會對身體造成損害。怎樣才能“量力而行”？順利成章的引出“健康小博士”的內(nèi)容。教材在闡述了“運動監(jiān)控”的意義后，從“運動中”、“運動后”兩個階段介紹了監(jiān)控的兩項指標：“身體的主觀感受”的具體表現(xiàn)和“心率”的測定方法及具體指標。而在“心率”這項監(jiān)控指標部分，建議以小組為單位，相互測得脈搏、計算出自己的適量運動的心率范圍，以此來調(diào)整學生的學習興趣。例如可以講這部分內(nèi)容與“健康小運動”中的內(nèi)容進行整合，了解自己的家庭是否有危險的遺傳因素。教材設(shè)計了兩個活動：意識辨析生活中人們在鍛煉中出現(xiàn)的誤區(qū)；二是對家庭主要病史的調(diào)查。對于：“誤區(qū)二”的辨析，教師在學生討論后應指出，感冒病毒具有親心機性，在感冒還沒有徹底治愈時就進行高強度的運動是非常危險的。養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。教材結(jié)合孩子門的生活實際，從人人喜歡的路邊攤開始了兩個孩子的對話，兩個孩子實際上分別代表了兩種認識：一是只圖口腹之快，而另一種是對衛(wèi)生狀況、食物的強烈刺激性的擔心；一種是對拉肚子的滿不在乎，而另一種的對這種輕視的憂心忡忡。這部分內(nèi)容對于六年級的學生來說比較抽象，教師在教學過程中應避免走入單純講解的誤區(qū)，可采用多種方式將抽象的知識具體化、形象化。引起拉肚子的原因有很多種，針對六年級的學生的基礎(chǔ)知識，教材并沒有詳細的講解各種病因，而是結(jié)合生活實際，選取了最為高發(fā)的感染性腹瀉和功能性腹瀉作為切入點，提出了具體的預防措施。教材根據(jù)不同程度的拉肚子，講解了相應的處理方法。（2）發(fā)生嚴重拉肚子后，不要抱有僥幸心理，在口服補液鹽的情況下，一定要及時就醫(yī)，避免引起更嚴重的并發(fā)癥。板書設(shè)計不可小看拉肚子健康小問號健康小博士健康小貼士健康小衛(wèi)士健康小鏈接1常見眼病及預防教學目的知道學生常見的眼病類型。教學重點日常生活中，學習中容易引發(fā)眼病尤其是眼外傷的原因?？磿鴮W習、通過望遠鏡看星空、欣賞美好的大自然。通過讓學生參加類似的體驗活動，引發(fā)學生對保護眼睛的關(guān)注，由此引入本課的學習。強調(diào)眼睛疾病產(chǎn)生于生活習慣關(guān)系密切，只要養(yǎng)成了良好的生活習慣，就可以有效的預防眼病。增強教學內(nèi)容的鮮活性。三、健康小行動教材設(shè)計的活動是讓學生根據(jù)所學的知識，結(jié)合自己的實際情況，制定一個護眼計劃。板書設(shè)計1常見眼病及預防健康小問號健康小博士健康小貼士健康小衛(wèi)士健康小行動健康小鏈接1珍愛生命拒絕毒品教學目標:了解毒品和毒品對生命、對社會的危害。教學重難點：知道什么是毒品，認識毒品的危害。教學課時 2課時教學過程：第 一 課 時一、談話引入新課：人的生命只有一次，這是千百年來不變的規(guī)律，你可以讓他充滿活光彩，也可以讓他暗淡無味，甚至充滿黑暗，從而導致一生的悔恨。學生閱讀教科書中的“小資料”，思考并討論：（1）什么是毒品？（2）你知道的常見的毒品有哪些？學生閱讀教科書中的“來自實驗室的報告”，思考并討論：“兔子死亡”說明了什么？（說明毒品就是毒藥）４、閱讀“社區(qū)李奶奶的事例”，思考并討論：這個事例說明了什么？（毒品不僅毒害了吸毒者，也毒害了母親，傷害了親人）５、閱讀“禁毒民警”的提醒，以及林林、小昆編寫的資料，思考并討論：通過這部分的學習，你懂得了什么？（拒毒和防毒）６、大家一起討論：毒品對我們有哪些危害？指名學生發(fā)言。（４）導致吸毒者墮落、犯罪，使社會不能和諧穩(wěn)定，進而危害社會，成為全世界的公害。第 二 課 時一、分析討論：如何預防毒品？當有人向你提供毒品的時候，你怎么辦？學生發(fā)言，教師小結(jié)：（１）堅定直接的拒絕引誘。（５）及時告知家長和老師。寫好后張貼在教室。學習，掌握幾種常見的復習方法。教學方法 講授法、談話法教學手段 多媒體投影教學課時 2課時 教學過程：第 一 課 時一、心理聚焦學生閱讀教材中的案例，教師組織學生討論：為什么樂樂比滔滔考得好？滔滔的學習方法哪些地方不可取？樂樂的學習方法哪些地方值得借鑒？從中體會有無復習、復習方法的不同，導致學習的效果不一樣，對科學復習有一個感性的認識。在教學中，根據(jù)學生討論的情況，可適當?shù)牡赝卣购蜕罨?。比較兩組學生的記憶結(jié)果。教學中需注意：（1）4種復習方法，其作用以及適合的條件并非是并行的。（4）在學生分組討論的基礎(chǔ)上，教師還需進一步引導學生分析、尋找、組合，以形成適合自己的、個性化的復習方法。（2）制定復習改進方案。板書設(shè)計1科學復習效果好心理聚焦心靈視窗心靈氧吧心海起航1輕輕松松去考試教學目的合理表達考試焦慮。教學難點學習緩減考試焦慮的方法。（2）小組成員在自我分析以及其他組員的幫助的情急下，體會和認識考試緊張的原因。教師要幫助學生梳理、理解這些常識，必要時組織學生讀一讀，記一記，這本身就具有輔導意義。這里涉及一個抽象的概念：適度緊張。（2）放松訓練：建議教師播放一段輕松的背景音樂，以教材中的文字“一個暮春的下午、”作為指導語，帶領(lǐng)學生進行放松運動。教學重點使學生比較全面地了解青春期的心理矛盾和心理沖突。而現(xiàn)在，我們已悄悄長大。你覺得強強長大了嗎？”教師對學生的回答一定不要輕易否定，可以通過追問學生的回答來幫助學生澄清認識。這樣可以讓學生對長大有全面的認識，同時更客觀地認識自己。三、心海起航（１）指導學生填寫“心事卡”?；顒硬襟E：①：選擇一件“我最煩惱的事情”，以不記名的形式填寫在事前準備的小卡上。④：教師選擇有代表性的問題，宣讀學生的解決辦法；有關(guān)小組成員可以補充，教師做適當引導。板書設(shè)計1我已悄悄長大心理聚焦心靈視窗心靈氧吧心海起航1依依同學情教學目的讓學生回顧自己與同學共度的美好時光，體會同學之間的濃濃情意。教學難點正確認識和處理因面臨分別帶來的失落情緒。教師引導學生思考、討論：你為什么要喊XXX的名字？當其他同學喊道你的名字的時候，你有什么感受？心情如何？通過這次活動能迅速集中學生的注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的參與愿望，讓學生體會到同學間的情誼。第 二 課 時一、心靈視窗看圖。3人為一小組，小組里每位同學分別做一次臨時記者、被采訪者和聽眾。讀一讀。制作友誼樹組織學生討論保持友誼的方式、方法，并制成卡片貼在“友誼樹”上，共同感受班級的溫暖，共同祝愿友誼長青。教學重點，難點：。方法二：用教材上展示的紀念卡激發(fā)學生的制作興趣。生活小能手 課后任務(wù)如果說上課時做的手工沒有做好的，可以下課后回家再做，下節(jié)課我們將學習制作書簽，小組討論下可以做什么樣的書簽，提前設(shè)計一個自己喜歡的。 盡量把每個同學的作品都到上面進行展示。、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力及熱愛生活、享受生活的情感和情趣。教學課時 1課時教學過程：一、活動引入：演示多媒體課件；欣賞各種插花作品，引發(fā)學生學習興趣。四、生活小博士這部分的內(nèi)容包括兩方面，插花的種類和造型，旨在讓學生了解插花的歷史 淵源和文化，學習插花的基本造型。教學重點，難點：，拉花和紙菊花。二、主題活動方法一：兩人一組，準備8張大小適宜的草稿紙，按教材上教的方法，一人學做一朵，兩人合作將兩朵共拴在一起，做成一個小花球，這樣每個學生都掌握 了具體的方法。一起學習。教學重點難點：，能有創(chuàng)意地進行設(shè)計。：討論本班的畢業(yè)慶典，編寫本班的計劃。第五篇：四年級《生活生命與安全》復習題四年級《生活生命與安全》復習題一、填空每個人都有自己的家人和親戚，我們的（家人）和（親戚）共同組成了“家庭樹”。長期堅持寫作，主要作品有（《輪椅上的夢》）、（《絕頂》）、（《生命的追問》）等。在中國，每年的“世界地球日”都要確定一個主題。發(fā)現(xiàn)低壓電觸電者，應盡快（切斷電源）或向大人呼救，發(fā)現(xiàn)高壓電觸電者，應該及時（呼救）或（報警）。1燃氣是易燃、易爆氣體，一旦泄漏，容易導致（火災）。神志不清醒，呼吸停止，但心臟還在跳動時：（做人工呼吸）。安全約定，生活更放心。殘疾人用自己的努力，創(chuàng)造著生命的精彩，應該得到會社會的（尊重）和（關(guān)愛）。世界上主要的人種有（白色）人種、（黃色）人種、（黑色）人種，在亞洲大部分地區(qū)分布著（黃色）人種。，可以促進師生感情，同學們的多才多藝也可以在這個環(huán)節(jié)得到充分的展示，但要注意節(jié)目與主題的切合度，所以收集節(jié)目，篩選節(jié)目，審查節(jié)目等都是很重要的環(huán)節(jié)。教學課時 1課時教學過程：：同學們，我們馬上就要畢業(yè)了，大家一起來談?wù)勛约旱男那榘?！讓學生充分發(fā)言。2激發(fā)珍惜友誼、感恩師長、熱愛母校、向往美好生活的情感。拉花的制作也不難，顏色不需要統(tǒng)一，五顏六色最好，但大小卻需要統(tǒng)一，這樣才好看。教學準備：剪刀，鋪蓋紙，脫水，紅色皺紋紙。教學目標：，學會制作大花球和拉花。二、主題活動？對照書上進行講解，突出插花的溫馨和潛力。，完善及主題的體現(xiàn)。教學目標；，掌握插花的基本方法。二、主題活動要保證孩子們都有一張，學會正確地進行裁紙，制作。，設(shè)計制作一張有個性，有特點的畢業(yè)紀念卡送給同學或教師，都很有意義。教學準備；剪刀，膠水，水彩筆，卡紙，彩色絲線等。2掌握紀念卡的制作方法，學會制作紀念卡。二、心靈氧吧組織學生閱讀文中的小提示，討論并交流其他有效方法。如：最難忘的交往故事，最有趣的一次集體活動，給予我支持的同學等等?？梢圆扇　拔沂切?記者”活動的形式引導學生彼此交流，促進彼此的情誼。二、主題活動 心理聚焦教師組織學生閱讀教材中的“畢業(yè)紀念冊”或錄成錄音放給學生聽，引導學生體會同學之間的美好情誼。全體同學按照拍兩拍、停兩拍的節(jié)奏拍手，停頓時由“呼喊者：大聲親切地喊出一個同學的名字，被喊道名字的同學成為下一名“呼喊者”，依次輪流。引導學生正確認識和處理因面臨分別帶來的失落情緒。⑥：根據(jù)其他同學給自己提出的方法，完成“想一想”的內(nèi)容。發(fā)放時注意：學生拿到的卡片應不是自己寫的。同時讓學生明白：煩惱也是成長過程中的必然，是成長贈送給峨眉的特殊禮物，我們應學會接納。二、心靈氧吧指導學生閱讀“我的變化”內(nèi)容。通過比較、感知，體會自己在不同年齡階段的變化，幫助學生認識到自己在身體、心理方面的成長。（１）指導學生閱讀材料，并進行表演，在課堂上形象地呈現(xiàn)出青春初期學生的心理沖突和矛盾，引起學生的思考和共鳴。教學方法 講授法、談話法教學手段 多媒體投影教學課時 2課時 教學過程：第 一 課 時一、活動導入播放，營造氣氛。板書設(shè)計1輕輕松松去考試心理聚焦心靈視窗心靈氧吧心海起航1我已悄悄長大教學目的幫助學生體會、認識青春初期的生理、心理變化。比如：“適度緊張”與“過度緊張”的對比：心理體驗學習期待注意狀態(tài)思維效率睡眠質(zhì)量適度緊張稍有緊張愉快的學習期待能夠集中幾乎沒有影響沒有影響過度緊張心理波動情緒煩躁或倦怠難以集中受到明顯影響睡眠不良二、心海起航（1）應考技巧：指導學生閱讀教材內(nèi)容，同時組織學生交流，討論其他一些有效的應試技巧。（2）組織學生了解和掌握“考試焦慮的經(jīng)驗標準”，即“胃口變差”、“睡眠不好”、“注意力難以集中”、“思維變得遲鈍”。如寫比喻句的方式：考試緊張就像“夏天煩人的蚊子，干擾我的注意力”。借以體驗考試焦慮。學習一些必要的應試技巧，總結(jié)適合自己的應試技巧。結(jié)合組內(nèi)討論，進行摸索、總結(jié)、形成自己的、個性化復習方案。目的有二，其一讓學生了解、評價、反思自己的復習方法。（2）每一種方法中，教材僅介紹了重要的一些內(nèi)容，教學中，一定不要局限這些內(nèi)容，可組織學生討論。情學生談一談，在學習成中，你經(jīng)常復習嗎？一般是怎么做的，效果如何？引導學生側(cè)重聯(lián)系自身，反思自己有無經(jīng)常復習，及時復習的意識，反思自己的復習方式、方法中，哪些是行之有效的，哪些還有問題或存在不足，由此比較具體的思考、評估自己的學習和復習習慣?？蛇M行一個小游戲，分別給兩組學生呈現(xiàn)同一組數(shù)據(jù)，請學生記憶。說明了學習新知后，有沒有及時復習，學習效果差別明顯。教學重點學習，掌握幾種常見的復習方法。記住青春是美好的，理想的風帆可能從這時揚起，千古恨的失足也可能在這時發(fā)生，請你們要永遠記住：珍愛生命，拒絕毒品。四、學生編寫宣傳報。（３）立刻提出反對意見。而當毒癮發(fā)作時的狼狽相，更是讓人目不忍睹。（2）摧殘人的身體、摧毀幸褔的家庭。二、出示課題：珍愛生命，拒絕毒品。教學方法 講授法、談話法教學手段：。憎惡毒品，在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。四、健康小鏈接提示的是觸目驚心的近視發(fā)病率。在教學中，教師要