八年級美術(shù)《椅子創(chuàng)意設(shè)計》教案(文件)
【正文】 評一評：提問：①你對這位同學(xué)作品有怎么的評價？②你有什么意見或是建議？③讓你給他評分，你認為他能擁有幾顆星級設(shè)計獎？（星級設(shè)計獎：外形設(shè)計獎、奇思妙想獎、功能實用獎、結(jié)構(gòu)實用獎、按時進度獎。能大膽的設(shè)計創(chuàng)意的椅子。理解生活中處處存在沒的現(xiàn)象，進一步激發(fā)熱愛生活的情感。（教師）多媒體課件、若干張椅子、范例、若干水粉畫示范用工具。品一品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞油畫作品《椅子與椅子》，進一步感受構(gòu)成的美感。教師總結(jié)：生活中處處存在美！第五篇：椅子教案椅子樂游戲目標(biāo)：知道椅子不僅可以坐，還可以進行游戲用。）二、活動過程“今天我們每個人都帶來了一張小凳子，平時啊，小椅子都是用來坐，今天我們要來跟小椅子做游戲了?！敖裉?，我們和小椅子做了許多的游戲，好不好玩呀？小椅子除了可以讓我們坐，還可以和我們玩游戲，所以我們應(yīng)該愛護小椅子，平時不能爬到椅子上踩，更不能亂扔亂甩小椅子，還有搬小椅子的時候要兩只手一起拿，像這樣一只手拿起來會怎樣？所以不要一只手拿椅子，小朋友們都記住了嗎？”?！庇變鹤杂赏嬉巫?，教師仔細觀察，了解小朋友各種玩法（各種玩法如：騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡……）三、結(jié)束部分（1）放松，總結(jié)。游戲準(zhǔn)備：小椅子若干（可以小朋友們?nèi)耸忠粋€）游戲過程：一、熱身部分“小朋友們先來跟老師一起做個操活動一下。學(xué)生進行作業(yè)，教師巡視并進行個別化輔導(dǎo)，適當(dāng)時候可以根據(jù)需要進行局部寫生的示范。學(xué)一學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生簡單了解構(gòu)成的知識和特點，在欣賞分析中簡單理解構(gòu)成的關(guān)鍵要素是重新組合且有規(guī)律的變化。難點：能表現(xiàn)出椅子構(gòu)成的獨特美感。二、創(chuàng)意椅子大集合 不同種類的椅子（1）造型：快來找一找，你最喜歡哪一張椅子？為什么？（2）材料：這把椅子最適合送給誰？他是用什么材料做的？（3）妙用：這幾把椅子有什么特別的地方？三、幼兒創(chuàng)作交流想法師：熊伯伯最近新開了一家創(chuàng)意椅子店，想請小朋友們幫忙設(shè)計一些椅子，剛剛我們看了這么多，設(shè)計師們你們想設(shè)計一個怎樣的椅子呢？幼兒操作，教師指導(dǎo)師：熊伯伯這里有一些做了一半的椅子，你可以改裝一下，讓它看上去更特別；你也可以用這些材料自己做一把了不起的椅子；如果熊伯伯這里沒有你需要的材料，你還可以用紙和筆畫出你的設(shè)計圖，我們讓熊伯伯的工廠做出來！四、作品交流將做好的椅子陳列在前面，將自己的設(shè)計想法說給大家聽！五、延伸活動，播放錄像播放“臺灣設(shè)計師邱啟審設(shè)計的伸縮椅”師：小朋友們猜一猜這是什么？這把椅子什么地方最吸引你？小結(jié)：這把椅子打開可以很多人坐，縮短以后可以
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