八年級美術(shù)椅子創(chuàng)意設(shè)計教案(更新版)
【正文】 穎、獨特，讓椅子設(shè)計、創(chuàng)意與實用功能使用相聯(lián)系。（三）創(chuàng)意椅子設(shè)計法介紹設(shè)計源于生活，打開思維的空間，創(chuàng)意無限。這張是宋代的胡床，還保留漢魏時期的風(fēng)格，只是增加了靠背。三、教學(xué)的重點和難點：重點：椅子的基本造型和創(chuàng)意設(shè)計方法。要求：構(gòu)思新穎、獨特，讓椅子設(shè)計、創(chuàng)意與實用功能使用相聯(lián)系。也許同學(xué)們已經(jīng)有了很好的想法了，那么怎么使這些好的想法變成優(yōu)秀的椅子作品呢？老師結(jié)合優(yōu)秀椅子的作品進行具體的椅子設(shè)計方法的分析。接下來我們一起欣賞一下現(xiàn)代的椅子，現(xiàn)代的椅子有特點：新穎獨特，造型簡潔。（二）欣賞椅子 初步感知（4分鐘）古代的椅子。難點：如何設(shè)計制作出有創(chuàng)意的椅子。四、教學(xué)的重點和難點：重點：椅子的基本造型和創(chuàng)意設(shè)計方法。椅子可以設(shè)計出千變?nèi)f來，那么我們今天要學(xué)習(xí)的課題是：《設(shè)計的魅力——椅子的設(shè)計與創(chuàng)意》。隨著科技的進步，椅子的文化也在發(fā)生質(zhì)的變化。樹林里的樹墩可以是行路人的椅子；爸爸媽媽的雙膝就是小孩子的座椅，寬闊的胸懷就是小孩子要靠的椅背??設(shè)計以人為本，只要是能方便人坐和靠的組合形狀，其實都可以成為我們設(shè)計椅子的素材。步驟：在立體椅子的基礎(chǔ)上，先用鉛筆設(shè)計出椅子的草圖，然后采用畫或刻等手法來設(shè)用心 愛心 專心計一張與眾不同的椅子來。情感目標：通過欣賞感受椅子設(shè)計在日常生活中的獨特魅力，增強學(xué)生對設(shè)計的喜愛和不斷提高生活質(zhì)量。教師出示課件并提問：你們知道古代的椅子是什么樣子的嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師總結(jié)：據(jù)史料記載，椅子的名字始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入我國北方的胡床。創(chuàng)意的椅子的特點：與從不同的獨特個性提問：古代的椅子、現(xiàn)代的椅子和創(chuàng)意的椅子在功能、材料、色彩造型上有什么不同之處？學(xué)生討論，老師總結(jié)：無論是古代的、現(xiàn)代的還是有用心 愛心 專心創(chuàng)意的椅子，它們必須遵循的椅子設(shè)計的基本原則：第一是實用、實用功能是椅子設(shè)計的最終目標,在實用功能的基礎(chǔ)上我們還要進行美觀設(shè)計。步驟：在立體椅子的基礎(chǔ)上，先用鉛筆設(shè)計出椅子的草圖，然后采用畫或刻等手法來設(shè)計一張與眾不同的椅子來。活動準備：椅子PPT、半成品椅子、各種廢舊材料、手工材料、油畫棒、白紙 活動過程：一、談話導(dǎo)入活動師：生活中你都見過什么樣的椅子呢？師：椅子是我們生活中，必不可少的東西，今天我們就來看看各種各樣的椅子。教學(xué)過程看一看：引導(dǎo)學(xué)生觀看生活中“椅子的構(gòu)成”畫面，初步感受構(gòu)成的美感后教師設(shè)問：你有怎樣的視覺感受？學(xué)生回答后教師進行簡單的小結(jié)并揭示課題：椅子的構(gòu)成。體驗游戲的樂趣，同時以這種方式教育幼兒愛護椅
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