【摘要】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))透析袋葡萄糖液水(燒杯內(nèi))碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部
2024-12-01 01:30
【摘要】第12章人體的自我調(diào)節(jié)第1節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時)授課人碭山縣民族中學趙立根【教學目標】(1)描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2)描述神經(jīng)元的形態(tài)結構特征(3)說出神經(jīng)元的基本功能(4)分析神經(jīng)元適應其功能的結構特點通過守門員撲點球的視頻創(chuàng)設問題情景,將學生的興趣和注
2024-11-18 21:53
【摘要】第五章第一節(jié)湖北崇陽眾望中學杜新華學習目標1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成;概述尿液形成和排出的大致過程。2、自主學習,提高獲取知識的能力和根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學推測的能力。3、形成人體結構與生理功能相適應的基本觀點。學習重點:尿的形成和排出。學習難點:
2024-11-18 20:52
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)。下列有關敘述正確的是激活中考教學網(wǎng)激活中考教學網(wǎng)激活中考教學網(wǎng)激活中考教學網(wǎng)A.若b為消化道壁毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血激活中考教學網(wǎng)B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血激活中考教學網(wǎng)C.若b為組織內(nèi)的毛細血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動脈血激活中考教學網(wǎng)
2024-11-15 09:29
【摘要】港溝中學生物課件人體汗液的形成和排出復習:人體廢物排泄的三大途徑◆通過呼吸作用(排出二氧化碳)◆通過泌尿系統(tǒng)(排出尿液)◆通過皮膚(排出汗液)1.皮膚常年暴露在外面接觸了許多的細菌為什么不腐爛?2.人體的膚色為什么不同?3.頭發(fā)是怎樣長出來的?4.長“青春痘”的原因?……………
2024-12-08 13:37
【摘要】第12章第一節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時)神經(jīng)系統(tǒng)的組成教學目標描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成分析神經(jīng)元適應其功能的的結構特點描述神經(jīng)元的形態(tài)結構特征神經(jīng)調(diào)節(jié)的第一課時學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的結構和功能,本節(jié)內(nèi)容比較抽象,名詞概念多,本節(jié)也是后面學習反射及條件反射的基礎。教材
【摘要】第二節(jié)感受器和感覺器官眼與視覺淚腺一、眼的結構眼瞼眼球睫毛看一看:觀察同桌的眼睛,找出眼睛的特點眼眼球附屬結構眼瞼睫毛淚腺二、眼球的結構晶狀體視神經(jīng)玻璃體脈絡膜視網(wǎng)膜鞏膜房水角膜
2024-12-08 10:52
【摘要】運動方式心率123平均甲同學安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺階一分鐘158155148153乙同學安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺階一分鐘142
2024-12-08 14:20
【摘要】保護生物圈是全人類的共同義務教學目標〗,讓學生了解環(huán)境污染的現(xiàn)象以及危害,從而認識到保護生物圈刻不容緩。,讓學生了解自然資源枯竭對人類的影響,增強學生的實踐能力和環(huán)保意識。,并在課堂上交流,從而讓學生認識到自己在保護生物圈方面應盡的責任,增強責任感和使命感。〖設計思路〗〖學校及學生狀況分析〗我校處于城
2024-11-18 19:22
【摘要】●課題§圖形的全等●教學目標(一)教學知識點(二)能力訓練要求通過實例理解圖形全等的概念和特征,并能識別圖形的全等.(三)情感與價值觀要求通過師生的共同活動,來提高學生對圖形的分析能力,發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動精神.●教學重點全等圖形的特征.●教學難點
2024-12-03 06:22
【摘要】食物體外燃燒的本質(zhì)是什么?有機物+氧氣二氧化碳+水+能量問題:食物被消化吸收后,在細胞內(nèi)是如何釋放能量的?假設:細胞內(nèi)存在類似于體外燃燒的過程,即在有氧的條件下,分解有機物為二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。依據(jù):我們每時每刻都需要進行呼吸,吸入
【摘要】北師大版實驗教科書七年級下冊速度的變化教學目標:通過速度隨時間變化的實際情境,進一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關系的過程,加深對圖象表示的理解,進一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力。教學重點:通過速度隨時間變化的實際情境,能分析出變量之間關系。教學難點:現(xiàn)實中變量的變化關系,判斷變化的可能圖象。教學方法:觀察法,
2024-12-03 06:20
【摘要】復習課十一尿的形成和排出考綱定向考點實要1、尿液的形成過程。2、學生對腎小球的過濾作用和腎小管重吸收的理解。練習:1.排泄:人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的、和多余的等物質(zhì)排出體外的過程叫做排泄。2.泌尿系統(tǒng)的組成:腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,是的場所。3
2024-12-03 09:33
【摘要】什么是血液循環(huán)呢?它的動力是什么?,使通光孔正對尾鰭,用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)流動情況。魚尾鰭的血液流動目的:器材:說出血液在血管內(nèi)流動的情況?;畹男◆~(尾鰭顏色淺),顯微鏡,培養(yǎng)皿,紗布等。,只露出尾部,不要傷害小魚。,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部。觀察后,將小魚放
2025-07-25 09:47