【正文】 跟我一樣在行知小學讀書。這時，從食堂那邊飄來一股雞腿的香味，“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足。不一會兒，一只雞腿就被他吃光光了。吳老師在課堂上聲情并茂，認真負責，批改作業(yè)一絲不茍?！闭媸亲屛液眉影?！恨不得馬上對吳老師說聲“對不起”，保證不會再犯錯誤了。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。每天我放學后，就要做作業(yè)，不能看電視。這就是我嚴格的媽媽。那是一個晴朗的星期天，我在馬路邊閑逛時，吃了一根香蕉。這時，走來了一位清潔工老大爺。那個男人一把瓜子皮扔到地上，他就順勢把瓜子皮掃進簸箕里。我們要愛護環(huán)境，也要體諒清潔工的工作，千萬不要隨便亂扔垃圾！五年級寫人作文500字《我眼中的李清照》陽春五月，春光旖旎。易安啊易安，這，就是你的愁么？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著娥眉，一臉惆悵。我多么想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。你的凄慘是戰(zhàn)亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！這樣的你，又有誰能不為之動容？ 這樣的你，又有誰能不為之憐惜？ 這樣的你，又有誰能不為之欣賞？ 這樣的你，又有誰能不為之喜愛？ 這樣的你，這樣唯一的你——李清照！六年級寫人作文600字《我的家庭》我的家里有三口人，爸爸、媽媽和我。我們?nèi)齻€同住在一個屋檐下，同樣喜歡運動，但更愛看書。他身旁放著一個紫砂茶壺，爸爸時不時得喝上幾口。她左手拿著一本書，右手拿著拖把和抹布。書里講的內(nèi)容和故事，她都能輕松掌握，真令人佩服。在晚上，我喜歡閱讀感人故事和意義深刻的書，因為晚上安靜，我可以仔細閱讀，仔細品味這些書。我更不必說了，學校里有體育課，我會和同學們打打沙包，踢毽子，在雙休日，我會和媽媽在夕陽下散步，我們披著夕陽贈予我們的一層金紗，一邊走一邊說笑，直到八九點才回來。我愛我的家庭。就好似三顆星星，一閃一閃亮晶晶。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，還可以緩解壓力，放松身心。我會躺在床上，依著床頭，舒服地捧著一本書看。但這并不影響媽媽做事的效率，抹布過后，光亮如新，拖地過后，干干凈凈。媽媽則不同。我家呢，一絲動靜也沒有，但也不冷清，仔細一看，我們?nèi)齻€人，都手捧一本書，正在那看得津津有味呢。那個長臉龐，雙眼皮的是媽媽。世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥郁的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍蕩漾，真是愜意無比！翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心里不再平靜?？吹竭@一幕，我的心里滿是慚愧，趕緊去撿起了剛剛?cè)拥舻南憬镀?，扔進垃圾桶里，然后快步跑回家，像是生怕被老大爺看到似的?！钡莻€男子不以為然，把清潔工的手往旁邊一甩，一邊走，一邊繼續(xù)嗑著瓜子。就在這時，眼前有一個開著蘭博基尼的男子把車停在了路邊，走下了車。但我今天要說的這個人，是一個普普通通的清潔工。這時，媽媽從房間里走過來問：“樓柯辰，你做好作業(yè)沒有？”我輕聲地說：“做好了。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。我真開心能有這么一位好老師！三年級寫人作文300字《我的媽媽》我有一個好媽媽。有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了。二年級寫人作文200字《我心目中的好老師》每個學生都有自己心目中的好老師，我也一樣。這時他想到：我今天在書包里藏著一只雞腿呢！于是他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，自己的手卻在書包里偷偷摸摸地拿出雞腿?！柏澇怨怼庇嶂才趾鹾醯模刻煸跁锶麧M零食。寫人之時，我們可將人物置身具體事件中，對不同人物之間或同一人物前后的態(tài)度、表情、神態(tài)、語言、動作等進行細致描繪，成功地運用對比手法，可以凸顯人物個性，突出人物形象。尤其是通過環(huán)境烘托的手法來烘托人物的內(nèi)在心理活動，這是寫作時很常用的手法。因此，常見的烘托方式有環(huán)境烘托與人物烘托，巧妙運用這兩種方式，會使人物活龍活現(xiàn)，躍然紙上。結(jié)尾升華主題，余味悠長?！保ㄈ宋锏难孕忻鑼懀┪毅等涣?。（細節(jié)描寫）不一會兒，裂口就縫縫住，可他并沒有停手，又細致地把那快要開線的地方拉開，重新縫上，并自言自語地說：“孩子穿的鞋不結(jié)實不行。由于長年補鞋，他那雙手上結(jié)滿了厚厚的繭子。（對天氣的細節(jié)描寫）那位補鞋的老人已經(jīng)收拾好補鞋箱，準備回家了。（交代“我”對個體戶沒有好感，但后來“我對個體戶的態(tài)度”發(fā)生了轉(zhuǎn)變，兩者對比凸顯了主題?！锷袂椋喝宋镌谡f話、做動作的時候往往有豐富的神態(tài)表情，抓住人物的神態(tài)表情來描寫，會使人物形象更加生動。寫人作文要能體現(xiàn)人物的性格。選擇的事例要能夠充分體現(xiàn)出人物的這些特點。滿分技巧二：用典型事例寫活一個人。運用細節(jié)描寫。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。第三篇：小學生寫人作文技巧小學生寫人作文技巧 小學生怎樣寫好寫人作文?以下我談?wù)勎业目捶?以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風等特點。母愛是偉大的，媽媽的教誨深深地刻在我的腦海中?！眿寢尶粗?，笑了笑：“做人要講信用，我答應(yīng)你，哪怕困難再大，我也應(yīng)該做到。我很奇怪，自言自語：“咦？他們?yōu)槭裁床怀匀怵z頭呢？”我問媽媽。幻想著、幻想著，我進入了夢鄉(xiāng)?！痉段男蕾p三】 寫人記事文：媽媽給我的愛“母愛如水”，媽媽給我的愛是那么細膩、柔和。無論我怎么解釋，她都不相信。大約過了半個小時我就寫完了作業(yè)，飛快地跑去開電視?！痉段男蕾p二】一件讓我委屈的事在我經(jīng)歷過的許許多多事情中，有令我高興的，也有令我傷心的，還有令我內(nèi)疚的……但我印象最深的還是令我委屈的一件事。放學了，我高興得哼起了小曲，樹上的小鳥像是為我唱歌，蝴蝶像是為我跳舞，太陽非常明媚，像是為我照的燈光，我高興的好像連北都找不著了，姓什么都忘了。那天，我到學校去領(lǐng)成績單，當老師公布我成績的時候，我的心都提到了嗓子眼，等老師說出來我成績時，我都嚇得快暈了。寫好記敘文，還要注意處理好幾個方面的問題：。這件事是怎樣發(fā)生的?！课濉⒖偨Y(jié)提升通過這次的習作你有哪些收獲？ 板書設(shè)計：一、選材：印象最深的事