【正文】 ，應(yīng)該把學(xué)生看作是自己的兄妹、子女或朋友。在深入細(xì)致地了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對每個學(xué)生的具體情況而賦予具體的愛，而不是盲目的、抽象的愛。尊師愛生的絢麗之花，要靠教師用自己辛勤的勞動去培植，用自己熾熱的感情去孕育，用自己滾燙的汗珠去澆灌。特別是要強(qiáng)化家長的職責(zé)，共同肩負(fù)起教育的重任。通過家訪，向家長了解學(xué)生性格特征、個人愛好、生活習(xí)慣、在家中的表現(xiàn)等，并且向家長宣傳黨的教育方針政策，介紹學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)家長走出家庭教育的誤區(qū)，共同教育好后代，使學(xué)生從小樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服“小皇帝”、“小公主”的壞習(xí)慣。”因此，也如教育改革家魏書生局長所說，班主任工作“是在廣闊心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的”。(作者簡介：陳斌，男，出生于1973年9月10日，貴州省貴定縣人，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)，中學(xué)語文一級教師，長期從事中學(xué)語文教學(xué)工作?？梢姡嘀魅喂ぷ鞯闹匾?。那么，如何在學(xué)生中樹立自己的威信呢？我在剛接現(xiàn)任班級時，就用最短的時間把全班每一位同學(xué)的姓名記住并跟他們熟悉起來，從此開始在學(xué)生中樹立自己的威信。還有不管在課內(nèi)還是在課外我都堅(jiān)持跟學(xué)生講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣一來，很多同學(xué)都能學(xué)著老師在說話或朗讀課文時注意發(fā)好音、讀音誰音，把課文讀好。比如有些同學(xué)體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒、發(fā)燒。這主要就是要建立一個較好的管理制度。但是在堅(jiān)持原則性的同時，要平等對待每一位學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁，不能有絲毫的含糊。只有培養(yǎng)好學(xué)生良好的道德品質(zhì)和思想作風(fēng)，才能合學(xué)生變被動接受教育為主動地進(jìn)取，反之則會影響到班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她很好強(qiáng)，處處愛表現(xiàn)自我，抓住這一點(diǎn)，我決定給他一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，于是就選她當(dāng)組長，鼓勵她改正不良行為，讓她明辨是非，懂得只有自尊自愛才能得到別人尊重的道理，懂得只有以身作則才能當(dāng)好一名組長的道理，讓她覺得老師對她很真誠很重視，慢慢地她逐漸改掉了壞習(xí)慣，還積極監(jiān)督本組同學(xué)自覺地學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，這讓她充分展現(xiàn)了自我。班干部的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來的。在每次新工作開展前，班主任要耐心指導(dǎo)，手把手教，一句句地傳授，保證各項(xiàng)工作不出重大失誤?！胺砰_走”就是在班干部有了一定的工作能力后，班主任應(yīng)放手讓他大膽工作。就像蘇霍姆斯基所說：“教育，這首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地觸及年輕的心靈，在這里，誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功。當(dāng)然“放手走”也不是什么都不問了，班主任可定期召開班干部例會，讓班干部們交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評與自我批評，及時表揚(yáng)敢干善管、能獨(dú)當(dāng)一面的班干部，在班干部中形成一個“比、趕、超”的局面，從而保持班干部的工作熱情始終如一。這時班干部已有一些工作實(shí)踐能力，班主任可在具體工作之前，要班干部們說說自己的設(shè)想，班主任再補(bǔ)充。對于班干部的培養(yǎng)可以采用先扶著走、再帶著走、最后放開手讓他們自己走的辦法。經(jīng)過耐心、細(xì)致的工作，她由一個調(diào)皮的后進(jìn)生變?yōu)橐粋€優(yōu)秀的組長，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更是大大的好轉(zhuǎn)。特別是對待一些調(diào)皮的后進(jìn)生，還要堅(jiān)持表揚(yáng)、鼓勵為主的原則，要多給他們一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，增強(qiáng)他們的自信心。這樣就避免有些同學(xué)產(chǎn)生班主任人情味濃就放棄原則性的想法，讓他們感到老師是公平的，這樣同學(xué)們才會自覺地遵守班規(guī)。例如，本學(xué)期開學(xué)初，我班就制定了班規(guī)十條，先給每一位同學(xué)打底分為100分，違反班規(guī)的按規(guī)定扣分，能自覺遵守班規(guī)的給予加分，每加5分就獎一朵小紅花，同時設(shè)最佳表現(xiàn)獎、紀(jì)律獎、勞動獎、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)獎，每周利用周會課評選，給獲獎的個人和小組嘉獎小紅花和小紅旗，到期末，根據(jù)小紅花和小紅旗的數(shù)量，給前十名嘉獎一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用品。此外，還要堅(jiān)持原則性，不能因?yàn)楦鷮W(xué)生打成一片了，工作就沒有原則。比如，在上到《嫦娥奔月》這一課時，不僅讓他們通過看星座圖了解北月亮等，還給他們講關(guān)于太陽、月亮、地球之間的轉(zhuǎn)動關(guān)系，告訴他們年、月、日是怎么定出來的，這樣不僅激發(fā)了他們了解天文的興趣，還能在學(xué)生幼小的心靈中樹立一個知識面廣的老師的形象，從而提高自己的威信。班主任必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)上遇到的問題，使學(xué)生產(chǎn)生信服感。下面我就對班級管理談點(diǎn)自己膚淺的做法和體會?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；工作小學(xué)班主任工作復(fù)雜、細(xì)致、繁重、艱苦。既要有嚴(yán)父的要求、與時俱進(jìn)的教育手段，又要有慈母的心腸、求實(shí)的工作作風(fēng)。汪廣仁教授說：“教育，一首難結(jié)尾的詩。家長望子成“望子成‘龍’”、“望女成‘鳳’”，對子女過分嬌慣溺愛，重物質(zhì)、輕精神，重機(jī)體、輕心理等不良的家庭教育，直接影響著其子女進(jìn)步，而且也影響著班級班風(fēng)的建設(shè)。班主任對學(xué)生真誠的愛與信任，一定會收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好效果。俗話說得好：“精誠所致，金石為開。在教師與學(xué)生之間，應(yīng)建立人格平等的師生關(guān)系。當(dāng)一名人民教師就必須通