【正文】 性。講授新課：在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。運(yùn)用我們今天學(xué)到的消費(fèi)知識(shí)，寫一份自己的消費(fèi)計(jì)劃（可以是下個(gè)月的零用錢使用計(jì)劃，也可以明年紅包的使用計(jì)劃）。四、教學(xué)策略我的`教學(xué)理念是從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，著眼于解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，為學(xué)生的發(fā)展作準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課首先以分析學(xué)生的消費(fèi)抽樣調(diào)查表導(dǎo)入。（二）講授新課第一個(gè)環(huán)節(jié)——閑話家常：你家春節(jié)怎么過？中國人的習(xí)性，過年要消費(fèi)，甚至瘋狂的消費(fèi)。以學(xué)生喜聞樂見的方式點(diǎn)擊生活中的消費(fèi)誤區(qū)，在笑聲中引導(dǎo)學(xué)生“自醒自悟”，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們緊密聯(lián)系生活實(shí)際，尋找解決辦法。第四個(gè)環(huán)節(jié)——成功之道：請(qǐng)學(xué)生說說自己、家人或朋友的成功消費(fèi)經(jīng)歷或消費(fèi)心得。第六個(gè)環(huán)節(jié)——消費(fèi)寶典：讓學(xué)生以小組為單位，制定消費(fèi)寶典。最后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)消費(fèi)寶典制定更合理的零花錢消費(fèi)方案。人們的消費(fèi)觀念也在不斷的變化，就要求我們不斷學(xué)習(xí)積累理財(cái)知識(shí)。在師生互動(dòng)的過程中，采用情境分析、討論或辯論等等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)理財(cái)對(duì)于我們?cè)谏钪猩倩ㄥX多辦事的作用，這樣讓他們明白在消費(fèi)時(shí)要作出最合理、最科學(xué)的選擇。五、說教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課：從同學(xué)的平時(shí)消費(fèi)想法出發(fā)，設(shè)置情境。還受到其他消費(fèi)者的影響：他看到很多人爭(zhēng)相搶購，所以就也去買了，沒有考慮其適用性和性價(jià)比。能否做出最合理的選擇關(guān)系到我們生活水平的提高，能否享受生活給我們帶來的幸福和愉悅。理智)六、說板書設(shè)計(jì)(明了簡單，概括性強(qiáng))合理消費(fèi)：①理性思考，刻服盲目跟從②精打細(xì)算，不盲目攀比③注意節(jié)約，注重環(huán)保④提升精神境界七、說教學(xué)反思本節(jié)課圍繞課標(biāo)要求，既有個(gè)人自主探究，也體現(xiàn)小組合作探究，在教學(xué)方式上，創(chuàng)設(shè)了富有激情的課堂情境，把學(xué)習(xí)得主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，是學(xué)生在體驗(yàn)中感悟道理，得出結(jié)論。讓學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中實(shí)踐?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過自身消費(fèi)體驗(yàn)與理性思考，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，綠色消費(fèi)和環(huán)保消費(fèi)。【教學(xué)難點(diǎn)】 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，樹立綠色消費(fèi)觀。(二)互動(dòng)、合作、探究問題，構(gòu)建新知：消費(fèi)面面觀：出示莫同學(xué)(1995年出生)家的兩張帳單，對(duì)比分析：(設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)消費(fèi)的多元化和人們消費(fèi)水平的提高)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》說課稿6一、教材內(nèi)容這是九年級(jí)《思想品德》第七課第三框，主要講述的是與我們生活密切相關(guān)的消費(fèi)。l能力目標(biāo)：幫助學(xué)生走出消費(fèi)的誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費(fèi)能力，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。但人們的消費(fèi)觀念未能及時(shí)更新，且觀念的更新亦是困難的，故把這作為難點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)際法：學(xué)以致用，正確認(rèn)識(shí)對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)問題，用學(xué)過的知識(shí)來處理現(xiàn)實(shí)問題，在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。通過分析與比較，進(jìn)行理性的反思，體會(huì)合理消費(fèi)的必要性，增強(qiáng)理性消費(fèi)的能力。（五）拓展活動(dòng)假設(shè)你獲得200元獎(jiǎng)學(xué)金，你會(huì)怎么花？請(qǐng)你根據(jù)我們的消費(fèi)寶典制定更合理的零花錢消費(fèi)方案。理性消費(fèi)的能力。難點(diǎn):樹立綠色消費(fèi)觀理由是當(dāng)今社會(huì)提倡可持續(xù)發(fā)展,綠色消費(fèi)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,但人們的消費(fèi)觀念的更新是一個(gè)有困難、需要時(shí)間的過程,故把此作為難點(diǎn)。三、說教法學(xué)法教法課 堂教學(xué)是一個(gè)師生的雙向互動(dòng)過程,應(yīng)體現(xiàn)“學(xué)生活動(dòng)為主,教師講解為輔”的精神,讓學(xué)生在圖片、材料、活動(dòng)、討論中去探究、體驗(yàn)、感悟,教師只是“畫龍點(diǎn) 睛”。學(xué)法本著以生為本,尊重學(xué)生的主體作用的原則,著眼于解決學(xué)生實(shí)際問題的理念,這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面我主要采取了以下方法:自主探究法、分析歸納法、總結(jié)反思法。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)產(chǎn)品的日益豐富,人們的消費(fèi)選擇越來越多樣化,消費(fèi)水平不斷提高,那么,作為中學(xué)生的我們,該如何面對(duì)消費(fèi)呢?引出課題。真正做消費(fèi)的主人。使學(xué)生明白:我不理財(cái),財(cái)就不理我。設(shè)計(jì)意圖:這一步是一個(gè)課堂小結(jié),通過學(xué)生感悟消費(fèi),升華情感,激勵(lì)他們?yōu)樽约旱娜松鞒龊侠淼摹跋M(fèi)”計(jì)劃,同時(shí)還要知道在進(jìn)行合理消費(fèi)的基礎(chǔ)上,一定要把握好當(dāng)前學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),合理“消費(fèi)”我們的青春時(shí)光,這是對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)補(bǔ)充和拓展。1在消費(fèi)前和消費(fèi)中我們?cè)撛趺醋?2如何進(jìn)行綠色消費(fèi)?3消費(fèi)過程中為什么要倡導(dǎo)節(jié)儉、適度消費(fèi)?4請(qǐng)制作一份你的消費(fèi)寶典。第三步、感悟真知(1)消費(fèi)面面觀1漫畫 饑餓時(shí)只有一個(gè)煩惱,吃飽后有無數(shù)個(gè)煩惱2問卷調(diào)查:零花錢怎么花 你的消費(fèi)習(xí)慣設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)中,每個(gè)學(xué)生的消費(fèi)情況可能不一樣,但調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)同學(xué)都存在著不合理的消費(fèi)現(xiàn)象,亂花錢,沒有計(jì)劃的花錢的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,那么,我們?cè)撊绾伟彦X花在點(diǎn)子上呢?(2)他人理財(cái),我理我財(cái)1比爾四、說教學(xué)流程本節(jié)課的教學(xué)過程我設(shè)計(jì)為四步:導(dǎo)入新課問題探究感悟真知情感升華。精心設(shè)置問題,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,激發(fā)他們的興趣。而許多學(xué)生往往會(huì)單純的將消費(fèi)與花錢劃上等號(hào),過早的把自己融 入到享受消費(fèi)、娛樂消費(fèi)的人群中,生活上缺乏艱苦樸素的精神。(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過自身的消費(fèi)體驗(yàn)和理性思考,使學(xué)生能理智對(duì)待消費(fèi),擺脫消費(fèi)中的攀比虛榮心理,確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀?！秾W(xué)會(huì)合理消費(fèi)》說課稿7一、說教材本 課內(nèi)容主要講述的是和我們生活密切相關(guān)的消費(fèi)問題,此前,學(xué)生通過前兩個(gè)框題的學(xué)習(xí),感受到我們的生活發(fā)生了日新月異的變化,但是,生活水平提高了,為什 么還要提倡節(jié)約?中學(xué)生該怎樣合理消費(fèi),學(xué)會(huì)理財(cái)?要正確引導(dǎo)學(xué)生解決生活中的這些問題,就有必要了解學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容。讓學(xué)生思考，個(gè)人的消費(fèi)與社會(huì)、環(huán)境、資源的密切關(guān)系，從而引導(dǎo)學(xué)生理解并樹立綠色消費(fèi)觀。（二）講析重點(diǎn)在學(xué)生了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化后，用以下幾個(gè)活動(dòng)來講析重點(diǎn)。另外以講述法、談話法為輔助。四、教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理消費(fèi)理由是當(dāng)前人們的生活水平不斷提高，學(xué)生消費(fèi)也多了，但是大部分學(xué)生的消費(fèi)都是隨心所欲的，且大部分是用于物質(zhì)消費(fèi)的，故把這作為重點(diǎn)。二、課標(biāo)要求正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于日常生活中一些錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念和行為（比如超前消費(fèi)、盲目攀比等）應(yīng)及時(shí)由老師或家長指出，讓學(xué)生明確在現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)怎樣理財(cái)和合理消費(fèi)，提高適應(yīng)、參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的能力。知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)選擇、消費(fèi)觀念的變化；通過創(chuàng)設(shè)問題情境和對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查、生活實(shí)例的分析，在體驗(yàn)、思考和解決問題的過程中學(xué)會(huì)消費(fèi)、學(xué)會(huì)理財(cái)。二、教材、教法分析【課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國家、社會(huì)帶來的巨大變化，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》說課稿5一、設(shè)計(jì)理念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者。打時(shí)間差。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以一定的引導(dǎo)，成為每位同學(xué)今后的實(shí)際行動(dòng)，這樣有利于本課情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成和課本理論知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化①體現(xiàn)享受與發(fā)展需求比重上升②生活品質(zhì)提升(要求我們不斷學(xué)習(xí)和積累理財(cái)知識(shí))活動(dòng)二：小明的策略學(xué)生自主閱讀教材的材料，然后組織學(xué)生分組討論。在教學(xué)過程中要有針對(duì)性地組織學(xué)生進(jìn)行材料展示、討論和分析，充分利用教材中的案例‘情境，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。二、說學(xué)情學(xué)生知識(shí)點(diǎn)能記住，也會(huì)分析，但他們的思想很難認(rèn)識(shí)到理財(cái)知識(shí)對(duì)于中學(xué)生消費(fèi)的影響，如何去理財(cái)，金融知識(shí)與他們的關(guān)系，平時(shí)行為上很難去踐行，達(dá)不到學(xué)以致用，真正影響學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的形成?！秾W(xué)會(huì)合理消費(fèi)》說課稿4一、說教材這一部分的內(nèi)容是學(xué)習(xí)消費(fèi)知識(shí)，從消費(fèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生從中積累一定的金融知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教師也展示搜集的寶典以拋磚引玉，啟示大家（消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點(diǎn)；消費(fèi)中，不超支，經(jīng)濟(jì)實(shí)用是重點(diǎn)；不盲目，不攀比，金錢花得理智點(diǎn)；要環(huán)保，要健康，綠色消費(fèi)注重點(diǎn)；受教育，學(xué)文化，精神消費(fèi)新熱點(diǎn)）通俗易懂且瑯瑯上口的寶典既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能引導(dǎo)學(xué)生的行為，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。第五個(gè)環(huán)節(jié)——我知道：出示各種消費(fèi)標(biāo)志，請(qǐng)同學(xué)辨認(rèn)。比爾蓋茨節(jié)省車位費(fèi)，錢要花得值；布萊爾的妻子謝麗討價(jià)還價(jià)，錢