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正文內(nèi)容

農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作情況匯報(bào)(文件)

 

【正文】 卷考試,以便加深大家對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)。并對(duì)擬建站點(diǎn)村的文化室進(jìn)行檢查,對(duì)于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以確保遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的順利建立。二是一些村農(nóng)民群眾文化素質(zhì)較低,對(duì)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)接受較慢,培訓(xùn)效果不明顯,部分群眾因經(jīng)濟(jì)條件等客觀因素制約,對(duì)農(nóng)業(yè)科技技術(shù)應(yīng)用的積極性較差。加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化,力爭(zhēng)每年每村都有x戶左右的農(nóng)民通過遠(yuǎn)程教育興辦實(shí)業(yè),或在各自的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生顯著經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:一、主要做法(一)創(chuàng)新載體、主動(dòng)發(fā)展。發(fā)展黨員的責(zé)任重點(diǎn)在基層,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織。對(duì)無正當(dāng)理由,基層黨(總)支部?jī)?nèi)不儲(chǔ)備非黨優(yōu)秀分子、不引導(dǎo)優(yōu)秀分子申請(qǐng)入黨、不確定入黨積極分子、不發(fā)展黨員的;基層黨(工)委年內(nèi)出現(xiàn)兩個(gè)以上不培養(yǎng)、不發(fā)展黨員的下屬支部,除通報(bào)批評(píng)外,黨(總)支部、黨(工)委本內(nèi)原則上不得被評(píng)為“五個(gè)好”黨組織,相關(guān)黨務(wù)工作者不得被評(píng)為先進(jìn)。同時(shí)對(duì)這些優(yōu)秀分子要求基層黨組織及時(shí)建檔立卡,將他們納入黨組織的視野,并積極引導(dǎo)入庫(kù)優(yōu)秀分子主動(dòng)向黨組織遞交入黨申請(qǐng),保證了近年來入庫(kù)優(yōu)秀分子比往年數(shù)量更充足、素質(zhì)更高、結(jié)構(gòu)更合理,(四)強(qiáng)化引導(dǎo),拓寬渠道。三、下步打算(一)以創(chuàng)新精神主動(dòng)抓好農(nóng)村黨員發(fā)展這一經(jīng)常性基礎(chǔ)工作。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)市,需要更多的農(nóng)村“雙強(qiáng)”黨員、干部及各類先進(jìn)分子去發(fā)揮先鋒模范和示范帶動(dòng)作用,并帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)。(四)重視抓好后進(jìn)支部的整頓、治理。近年來,縣委對(duì)農(nóng)村黨員隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和近五年發(fā)展黨員工作的情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)年齡老化、文化偏低,致富能力偏弱的問題比較突出。明確分工定職責(zé)。二、增強(qiáng)農(nóng)村青年教育引導(dǎo)工作的針對(duì)性深入調(diào)研,建立臺(tái)帳。教育引導(dǎo),激發(fā)熱情。二是強(qiáng)化服務(wù)進(jìn)行引導(dǎo)。通過教育引導(dǎo),近三年來,全縣有1700多名外出務(wù)工青年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。近三年來,全縣重點(diǎn)培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生2500多名,有700多人成為入黨積極分子。培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)考試合格后,才能作為發(fā)展對(duì)象。對(duì)外出務(wù)工人員實(shí)行跟蹤管理,明確專人進(jìn)行聯(lián)系,定期了解思想學(xué)習(xí)狀況。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委中建立黨支部,把宗派嚴(yán)重、黨員思想保守等原因阻礙青年入黨的村的優(yōu)秀農(nóng)村青年納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委黨支部培養(yǎng)和發(fā)展。縣委組織部對(duì)二年以上未發(fā)展黨員的村,下派發(fā)展黨員工作組織員,參與發(fā)展黨員工作的全過程。三是利用節(jié)假日召開支部大會(huì)。另外,我們還建立柑橘協(xié)會(huì)、馬頭羊公司等新經(jīng)濟(jì)組織黨支部,大力發(fā)展其中的優(yōu)秀農(nóng)村青年入黨。創(chuàng)新發(fā)展方式,解決支部難通過的問題。我們建立了多層次的聯(lián)系幫帶體系,鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員包片聯(lián)村,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村聯(lián)系重點(diǎn)對(duì)象,村干部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員聯(lián)系到人,對(duì)入黨積極分子進(jìn)行聯(lián)系幫扶,了解情況,溝通思想,解決成長(zhǎng)中的各種具體問題。一是擇時(shí)集中培訓(xùn)。抓好農(nóng)村中學(xué)生的教育培養(yǎng),對(duì)發(fā)展高素質(zhì)的農(nóng)村黨員有事半功倍之效。三是廣泛開展聯(lián)誼活動(dòng)。為破解這一難題,我們?cè)诩訌?qiáng)農(nóng)村基層黨組織自身建設(shè),增強(qiáng)凝聚力、吸引力的基礎(chǔ)上,采取多種措施有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。在此基礎(chǔ)上,鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立管理臺(tái)賬,特別優(yōu)秀的還單獨(dú)建立了個(gè)人檔案。常委會(huì)定期聽取工作情況匯報(bào),研究解決具體問題。立足實(shí)際訂規(guī)劃。對(duì)此,今后我們要加大對(duì)后進(jìn)支部的整頓,使農(nóng)村黨員發(fā)展工作取得更大進(jìn)展。(三)重視把社會(huì)各方面的先進(jìn)分子凝聚到黨組織周圍。因此,今后要求各農(nóng)村基層黨組織要進(jìn)一步把發(fā)展黨員的工作重心前移,拓寬發(fā)展黨員視野,摒棄陳規(guī)舊俗,打破傳統(tǒng)觀念,變“坐等上門”為“引人入門”,嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和入黨積極分子成長(zhǎng)規(guī)律,加大吸引、培養(yǎng)、考察、管理力度,主動(dòng)地、最大限度地把大批先進(jìn)分子凝聚到黨組織周圍,切實(shí)把發(fā)展黨員的源頭做強(qiáng)做大做活,為黨組織培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀分子做好充足的人才儲(chǔ)備。同時(shí)通過健全共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)等群團(tuán)組織向黨組織推薦優(yōu)秀分子的“推優(yōu)”機(jī)制,最大限度地把符合黨員條件的各個(gè)社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收入黨,把社會(huì)各方面的先進(jìn)分子凝聚到黨組織周圍。(三)突出重點(diǎn),改善結(jié)構(gòu)。數(shù)量上,要求全部消除發(fā)展黨員“空白村”和培養(yǎng)入黨積極分子“空白組”,并突出抓好優(yōu)秀分子、申請(qǐng)入黨對(duì)象的選定和引導(dǎo)??h委組織部每年還結(jié)合實(shí)際下發(fā)具體的發(fā)展黨員工作計(jì)劃,并結(jié)合黨務(wù)干部培訓(xùn),對(duì)當(dāng)年發(fā)展黨員發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法措施進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、引導(dǎo),使上下一致,共同把握申請(qǐng)入黨積極分子及培養(yǎng)對(duì)象的重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)要求及方法措施,保證每年黨員發(fā)展的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)都有新突破、新提高。從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、提高黨員的整體素質(zhì)、增強(qiáng)黨員干部為“三農(nóng)”服務(wù)和帶領(lǐng)群眾致富的能力的高度,來認(rèn)識(shí)做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性。我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來,我們認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部,促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福農(nóng)民群眾的一件大事,下步將重點(diǎn)抓好以下工作。七、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),重視不足,制定下一步工作計(jì)劃在肯定我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),更應(yīng)該看到存在的問題和不足。初步實(shí)現(xiàn)了“放下鋤頭拿起鼠標(biāo)”的跨越和轉(zhuǎn)換。例如:x月x日上午我們舉辦了xxx鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。為宣傳遠(yuǎn)程教育,讓更多的黨員干部、群眾了解遠(yuǎn)程教育,我們充分利用教育上已經(jīng)建成的站點(diǎn),先后組織了xxx村、xx村、xx村、xx村的黨員、干部群眾近xxx余人開展了播放活動(dòng),對(duì)沒有終端接收站點(diǎn)或設(shè)備不完全的村級(jí)站點(diǎn),我們根據(jù)黨員、干部、群眾的需求,借閱所需要的課件,采取流動(dòng)播放的方式,在比較集中的地方組織播放,共播放xx次,觀看人數(shù)達(dá)到xxx多人。
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